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1、宁夏初中化学九年级上学期第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分） (2017重庆) 空气中体积分数最大的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 水蒸气2. （1分） (2019九上苏州月考) 下列过程不涉及化学变化的是（ ） A . 高粱酿造食醋B . 焚烧垃圾发电C . 铁矿石炼铁D . 汽油挥发3. （1分） (2017青岛) 下列物质中，由离子构成的是（ ） A . 铁B . 氯化钠C . 二氧化碳D . 金刚石4. （1分） 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是（ ） A . 用托盘天平称量药品时，先
2、调节天平平衡，后称量B . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，并用排水法收集氧气实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯C . 检查装置气密性时，先用双手捂住容器外壁一会，后把导管伸到装水的烧杯中D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5. （1分） (2015九上石林月考) 由化学方程式CxHyOz+5O24CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（ ） A . 1、2、3B . 2、4、1C . 4、8、2D . 4、4、16. （1分） (2015九上惠阳期中) 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（ ） A . B . C .
3、 D . 7. （1分） (2018九上怀柔期末) 对于下图的说法中，错误的是（ ）A . 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B . 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C . 在此循环中发生了反应：2H2O 2H2+O2D . 目前化学家急需解决的问题是寻找更加合适的催化剂8. （1分） “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（ ）A . 推广利用太阳能B . 家庭电器长期处于待机状态C . 循环使用生活用水D . 回收有机垃圾用于生产沼气9. （1分） 在2N、N2、2CO、SO2中，数字“2”能用来表示分子个数的有（ ）A .
4、1个B . 2个C . 4个D . 5个10. （1分） (2016九上湖北期中) 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分这里的碘、氟、钙、铁是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质二、 非选择题 (共8题；共29分)11. （4分） (2017蒙阴模拟) 根据所学化学用语的相关知识填空 （1） 2个硅原子_； （2） 符号“3SO2”的意义_； （3） 氧化铝的化学式_； （4） 标出锰酸钾中锰元素的化合价_ 12. （3分） (2016杭州模拟) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题
5、： （1） 请从上表中查出关于铍元素的相对原子质量：_ （2） 在第二周期（横行）元素中，具有相对稳定结构的_（填元素名称） （3） 第三周期共有非金属元素_种 （4） 第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是_，构成该物质的微粒是_（选填“分子”、“原子”或“离子”） （5） 在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是_（选填选项字母） aC和NebBe和MgcAl和SidF和Cl13. （3分） (2018九上秀屿期末) （1） 水是生命之源，科学认识水是合理利用水的前提。电解水过程中电源负极产生的气体与电源正极产生的气体的质量比为：_
6、;。 （2） 生活中一些净水器采用活性炭层过滤方式对饮用水进行净化，这是利用活性炭的_。若要检验净化后的水是否属于硬水，常用的物质名称是：_;。 （3） 生活中常用水进行洗涤，但对有油污的衣物，仅用水很难洗净，若往水中加入一些洗涤剂则能很快将油污去除，这是利用洗涤剂的_作用。 14. （5分） (2018丹东模拟) 水是我们宝贵的资源，请回答关于水的问题。 （1） 净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_性。 （2） 要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入_。 （3） 通过下图实验我们认识了水是由_组成的，此反应中没有改变的微粒是（填名称）_，试管“1”中的气体是_。（4） 水是常见溶剂，
7、现将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%，需加水_mL，若用量筒量取水时俯视读数，所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_10%（填“大于”或“小于”）。 15. （3分） (2018九上安图期中) 多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。 （1） 化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应： 有大量白烟生成的化合反应_；有水生成的分解反应_。（2） 化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_。 A . 稀有气体用作焊接金属的保护气 B . 铜用于制导线 C . 氮气用作食品防腐剂 D . 氧气用于医疗急救（3） 化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是
8、由_种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为_。 （4） 化学还研究物质的结构，如镁是由_(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由_构成的。请用微粒观点解释： 气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是_。16. （3分） 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，结合实验方案回答下列问题： （1） 废液中含有的阳离子有_步骤中，金属X是_，该反应的化学方程式为_ （2） 步骤中，加入过量稀硫酸的目的是_； （3） 从滤液中获得硫酸亚铁晶体采
9、用的方法是_ 17. （3分） (2017南通模拟) 某研究性学习将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体小组的同学对蓝色固体的成分进行了如下探究 （1） 【猜想假设】猜想一：固体为CuCO3，理由：_（用化学反应方程式表示）猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物（2） 【资料查阅】Cu(OH)2、CuCO3受热分解，各生成对应的两种氧化物；Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220；无水硫酸铜为白色固体，遇到水以后会变成蓝色【实验探究】固体的获取将反应后
10、的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体判断固体已洗净的方法及现象_（3） 定性探究固体的成分小组同学将装置按 A、_（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：A中固体发生的现象为_B中的化学方程式_结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物（4） 固体成分定量测定：小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图：请根据图示回答下列问题：写出CD段反应的化学方程式_；（5） 计算Cu(OH)2的质量为_g 18. （5分） 在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合
11、，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究： （1） 我猜想此气体是二氧化碳（CO2）或氢气（H2）或氧气验证它的实验方案如下：实验步骤现象及结论_产生此气体的化学方程式可能是：_（2） 我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是E（CO2或氧气）或C（CO2或氧气）或D（H2）（3） 如用如图装置收集该气体，气体由a还是b端（填“a”或“b”）导入？ 第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共8题；共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、
