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1、先进事迹材料XXX同志于XXX年参加工作，中学一级教师，中国共产党党员。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。XXX同志从师十几年来的真实写照，又是她的执着追求。一、善于学习，做教育改革的探索者。多年来，XXX同志一直坚持走教育改革之路，努力学习教育教学理论，用现代教育教学理论武装自己，积极探索教育改革的最新途径，尽职尽力做好各项工作。她认真学习和研究教育教学理论，积极参加各级新课标的培训，在不断学习中提升了育人品位。二、 勤于实践，做课堂教学的引路人。XXX同志平时工作勤奋认真，她爱生如子，以校为家，把自己勤奋学习的教学理论运用于教学实际，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工
2、作原则，倡导“精、细、严、实”工作作风，提出“合作大于竞争”的思维模式，促进学生学习品质的养成。她能平等对待每一位学生，提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则，尊重学生的思维个性，以“人的发展”为本，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。借鉴名校经验，她主持建构具有本校特色的“有效课堂”， 她注重保护学生学习的兴趣，以生为本，开发学生的非智力因素，促进学生和谐发展。她的课堂精彩纷呈，已形成“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”的教学模式，在全校范围内推广。她认真备课，精心上好每一节课，批改好每一次作业，辅导好每一个学生。她刻苦钻研教学业务，探索教育教学规律，改进教育
3、教学方法。她善于引导学生对问题进行多角度的思考，使学生在许多看似平凡的地方，发现很多不平凡的东西，让学生受益无穷，培养了学生的创新意识。多年来，她的课堂轻负担，高质量，重创新，讲成效，学生学习成绩在全年级遥遥领先，她所教的学生成绩在协作区名列前茅， 在这几年的中考中，她所教班级的化学在同类中学中享有很高的声誉。三勇于开拓，做有效管理的排头兵。XXX同志是优秀的班主任，班级的管理上轨道，上档次。她对每一个学生负责，是学生的良师益友。她他所管理的班级年年被评为先进班集体。她作为学校的教务主任，把学校的教育教学质量提升作为己任，带领初三年级全体老师勤奋工作，不少老师已经成长为学校中教学骨干和学科带头
4、人。在担任学校教务主任期间，XXX同志引领学校的各项工作迈向新高峰。她举教研兴校大旗，走质量立校之路，把教研组武装为提高教学质量的“发动机”； 她带领全体教师认真学习教育教学理论，提高业务水平；她组织班主任赴先进学校考察学习，汲取先进的教育经验，努力改革课堂教学；她加强队伍建设，引领教师乘上教研改革的快车，建构独具特色的有效课堂，打磨一流的师资队伍，他成为了名副其实的有效管理的排头兵。四乐于奉献，做任劳任怨的服务员。XXX同志工作已有十六年，她无怨无悔地默默耕耘在教育战线上，践行党旗下庄重的承诺，努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。她锐意进取，团结拼搏，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。她爱岗敬
5、业，立足三尺讲台，坚持奋战在教育教学第一线；她兢兢业业，爱校如家，早出晚归，辛勤耕耘忘却苦和累。付出了总有回报，几年来，她多次受到县、乡各级各类表彰。XXX年考核中被确定为“优秀等次”、XXX年度被XX乡评为“优秀教师”、XXX年度被XX市人民政府评为“先进工作（生产）者”、先后多次在学校的公开课、段期考、班主任中作中获得表彰。作为学校的教务主任，XXX同志带领全体师生在教育教学管理中取得骄人的业绩，受到了学生、家长和社会广泛赞誉。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。XXXX中学 XX年XX月XX日
