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1、小学六年级家长会议程和个人发言稿 您现在正在阅读的小学六年级家长会议程和个人发言稿文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学六年级家长会议程和个人发言稿一、家长会议程 1、听取王校长讲话2、学生代表发言 靖、雨3、家长代表发言 张雨的妈妈4、教师发言 翟玉、瑜5、班主任发言6、家长互相探讨?如何做好家庭教育?二、家长会主持人稿1、各位家长好，首先我代表六2班全体学生对今天到会的所有家长表示感谢。我们班是新学期刚刚组建的班级，在这个大家庭里我们三十个兄弟姐妹互相帮助、共同进步，同学们学习情绪高涨，特别是我们班龙靖、宰小雨同学在各方面更是我们学习的标兵，下面有请龙靖
2、、宰小雨两位同学上台发言。2、人们常说，父母是我们第一任老师，我们在人生的起跑线上能否顺利起跑，一往无前在很大程度上取决于父母对我们的教育，下面有请家庭教育模范妈妈张锦雨的妈妈为我们讲话。3、我们这个可爱的大家庭里有一位年近花甲的老奶奶，她就是我们的语文翟老师，在她的教导下我们的写作水平得到了突飞猛进，这学期我们班在各大报纸上发表文章近40篇，下面有请我们的翟奶奶给我们讲话。4、我们这个家里还有一位貌似天仙的美女阿姨，她就是我们的英语姜老师，在她的教导下，我们的英语水平得到了很大的提高，我们班在郑州市举行的“蒲公英英语大赛中获得了优秀奖，在河南省举行的“蒲公英英语大赛中，我们班张锦雨同学获得了
3、金奖。下面有请姜老师给我们讲话。5、下面有请班主任徐老师给我们讲话。三、班主任讲话稿 1取得的成绩1、这学期从第三周开始，我们班纪律、卫生、路队等各方面在全校名列前茅，其中我们班连续六周获得纪律、卫生、路队三面红旗。2、我们班的队列、队形、跑步时的步伐在全校是第一的。3、我们班这学期没有发生一次打架斗殴现象。班里30个孩子相互帮助，学习努力，共同进步，他们之间没有任何的隔膜。4、我们班大局部学生有很好的组织能力和管理能力。开学后我们班杨凯旋、宰小雨、龙靖、张锦雨、魏清等学生被学校大队部录用，负责全校的卫生、纪律、路队等各方面的检查工作。同时他们几个同学还积极配合我们班的班委负责班级的管理工作。
4、在这里我要特别感谢上述几位同学，另外还有我们班的施加宜同学。同时我代表六2班全体老师感谢所有家长对我们班工作的支持和帮助。5、师生之间的关系融洽，我可以用王扬同学发表的作文来形容我们班的师生关系。他的作文题目是?我爱我家?，我们班是个大家庭，翟老师是我们的奶奶，姜老师是我们的阿姨，班主任徐辉老师是我们的爸爸。6、语文方面，我们班本学期在翟老师的带着下，学生在各大报纸上发表作文近40篇，其中龙靖同学发表了6篇。学生的写作热情空前高涨，写作水平也有大幅度的提高。7、英语方面在姜老师的教导下，在郑州市“蒲公英大赛中有多名学生获得优秀奖，在河南省举行的“蒲公英大赛中，我们班的张锦雨同学获得了金奖。XX
5、JXSJ.CN8、数学方面，下学期有一个全国性的“希望杯数学大赛，我们班30名学生全部报名参加，争取我们班大局部学生能在这次大赛中取得好的成绩，并拿到奖杯。9、我们班按照学校领导的安排，本学期组织了到炮营参观、郑州市博物馆参观、派学生代表到河南省电视台参加“武林风现场直播、学校举行的运动会、篮球赛、跳绳比赛、欢度冬至饺子节、书法美术作品展、圣诞英语短剧比赛、圣诞联欢晚会等很多有意义的活动，这些活动开阔了学生的视野，提高了班级的凝聚力，培养了学生各方面的能力。我剪辑了一些录像，请家长们观看。2存在缺乏1、我在班级管理方面不太注重细节，比方我们班的书柜一直是倒着放的，还是校长提醒了我才改正过来。2
6、、管理班级时方法有待于商榷。有时性子比较急，看到学生犯错误时没有很多的语言教育，有时说难听话。总之在教学和管理工作中，由于本人比较年轻，没有过多的经验。好在有翟老师和姜老师的指导和家长们的积极配合，才使得我们六2班成为一个积极上进、团结奋进的整体，望家长为我的工作提出珍贵的意见和合理化的建议。3下期打算1、在班级管理方面，我准备让学生自主管理。具体方法是：班长和各班委通过班内公开演讲由学生举手表决产生；由班主任和全体班委协商制定每周的班级目标和工作方案安排，由班长负责班级整体工作，协调帮助各班委做好各自的工作，处理各班委在工作中遇到的问题，每周由班长向全班同学汇报一周工作情况并写出工作总结；安
7、排卫生委员负责班级卫生和班级平安工作，制定班级卫生和平安工作条例，每天负责安排清扫卫生的同学和负责关灯、关空调、锁门等工作；体育委员负责班级升旗、路队和间操，制定出三项工作条例，纪律委员负责班级纪律，制定出纪律方面的班规班纪，文艺委员负责板报和班级形象的推出工作，各班委要按照班级一周目标制定出本职责的一周工作方案，上报班长。每月由班级全体同学对各班委的工作进行评价，对工作不合格的班委由学生做出处分决定。2、教学方面：按照教学大纲高质量的完本钱学科的教学任务，补充学生因以前教材不统一造成的知识和能力缺陷。另外，对初中各科最需要的小学知识和初高中最需要的学生各方面的能力，在小学阶段尽可能的加以培养。比方在小学阶段需要加强培养学生管理、解方程、利用方程解决问题、速算、语言表达、阅读理解、图解、空间思维等各方面的能力；同时还要重点培养学生的自学能力和自律能力。
