《湖北省襄阳市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四十七)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四十七)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省襄阳市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四十七)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共21分)1. （4分） 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。当主权面对挑战，我们亮出利剑!当圣火遭遇q_辱，我们义无反顾!当病毒吞sh_生命，我们用爱m_补!当列车冲出轨道，我们ji_诚互助!当地震撕裂大地，我们开山辟路!勇敢面对磨难，挺起中国人的脊粱!2. （11分） 填空。（1） 岳阳楼记的作者是_，字_，_（朝代）_家、_家。文中表现作者远大的政治抱负的句子是：_，_。表现作者旷达胸襟的句子是：_，_。 （2） 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会
2、安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_，_”。（用文中相连的四字短语填空） 3. （2分） 一词多义。虽然 ， 公输盘为我为云梯，必取宋_然臣之弟子禽滑厘_4. （4分） 名著阅读。下面是摘自不同作品中关于人物眼睛的描写，请按要求回答问题。【甲】只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。【乙】眼中有一股奇异的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨出它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道野性的光，所以大家总以为是黑的
3、；其实却是灰蓝的。【丙】当这个人注视着一件东西的时候，他微微合起他宽大的眼皮，这样，眼皮正好圈着眼珠，使得视野的范围缩小，他注视着!好厉害的眼光!远方缩小的物件都被他放大!他一眼便看透您的心事!【甲】是_(作者)笔下的人物，【乙】中的“他”指_。【丙】出自_(作者)的作品_。二、 古诗文阅读 (共3题；共36分)5. （9分） 阅读诗歌，回答问题永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
4、。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（1） 给文中划线字注音。_榭祠（2） 该词的词牌名是_，题目是_。 （3） 上片中“孙仲谋”指_，“寄奴”指表面上赞颂这两位建立了赫赫伟业的历史人物_，但同时寄寓了作者_的感慨。 （4） 下片中作者以_自比，表明自己老当益壮，希望为_尽力的雄心。 6. （13分） (2019九上黄埔期末) 阅读下面的文段，完成后面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。（A）忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美？妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
5、“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；（B）期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩
6、、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】齐景公好弋 ， 使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：（C）“烛邹汝为吾君主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；（D）使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之 。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”（选自晏子谏杀烛邹）【注】景公：春秋后期齐国国君，齐灵公之子，齐庄公之弟。弋（y）：系着绳的箭，此处名词作动词，指捕鸟。烛邹：齐景公的臣仆。主：掌管。（1） 下列句子中，划线词的意义相同的一项是（ ） A . 燕、赵、韩、魏闻之/勿杀！
7、寡人闻命矣B . 鱼我所欲也/公怒，诏吏欲杀之C . 安陵君因使唐雎使于秦/使烛邹主鸟而亡之D . 吾与徐公孰美？/明日徐公来，孰视之（2） 与“请数之以其罪而杀之”一句中“以”的用法相同的一项是（ ） A . 以其境过清B . 策之不以其道C . 皆以美于徐公D . 俯身倾耳以请（3） 用现代汉语翻译下列句子。 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。（4） 选文中画横线的句子划分节奏不正确的一项是（ ） A . 忌不自信/而复问其妾曰/吾孰与徐公美B . 期年之后/虽欲言/无可进者C . 烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也D . 使诸侯/闻之以吾君重鸟而轻士/是罪三也（5） 下列
8、对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 齐威王虚心“纳谏”，积极“除弊”，使得齐国内政修明，吸引了各诸侯国前来朝见。B . 甲文按三问答、三类比、三赏赐、三变化来展开，活泼生动、水到渠成，艺术效果强烈。C . 晏子从维护齐王根本利益出发，指出狂杀无罪之人会带来严重后果，从而达到劝谏目的。D . 两文都启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象尊重对方，直截了当指出对方不足。7. （14分） 阅读下面的文字，完成下列各题金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，.其文理
9、皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（1） 写出下列句中“之”字用法与其它三项不同的是（ ）A . 忽啼求之B . 仲永之通悟C . 秀才观之D . 余闻之（2） 下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 传/一乡秀才/观之B . 借旁近/与之C . 其诗/以养/父母、收族/为意D . 余闻之也/久（3） 把下列句子翻译成现代汉语。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。（4） 请用一句话归纳这篇短文的中心思想。第 1 页 共 1 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共21分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 古诗文阅读 (共3题；共36分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、
