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1、教科版小学五年级下册语文期末归类训练（二）二、礼貌用词与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴
2、约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”三、成语的理解与运用1、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空A.神（ ）奕奕 容光（ ）发 精神抖（ ）这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（ ）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（ ）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神
3、振奋；（ ）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。B.目不转（ ） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱这三个次都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（ ）表示看的东西多而混杂；（ ）表示看到美好的景物而心情舒畅；（ ）表示看得认真专心。 2、把下面句中画“ ”的部分概括成一个恰当的成语。1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（ ）2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（ ）3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（ ）4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（ ）5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（ ）3、成语接龙1）战天斗地-（ ）-（
4、）-（ ）-（ ）2）海阔天空-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）3）功德无量-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）4）入木三分-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）5）生死存亡-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）4、照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言如：聚精会神、（ ）、（ ）、（ ）2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事如：亡羊补牢、（ ）、（ ）、（ ）3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？如
5、：热火朝天、（ ）、（ ）、（ ）4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？如：诲人不倦、（ ）、（ ）、（ ）5、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者，争得
6、青春无悔！ 6、本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧。1）情况已经到了极危险的地步，他却（ ），毫不惊慌。2）这里是经济开发区，各种车辆（ ），一片繁忙景象。3）故宫博物院有许多（ ），那是我们炎黄子孙的骄傲。4）老师循循善诱的开导，让我（ ）。5）不论是（ ），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（ ），精力充沛。7）天安门前观看升旗的人们来自（ ）。8）天空（ ），地上（ ），那景象令人心旷神怡。7、根据场景填写成语 刘翔又一次获得了110米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。 场景： (人多)的
7、体育场。 记者：刘翔，你好，赛场上的你 ,你夺冠后中国观众们 。请问，此时此刻你的心情如何？ 刘翔：我此时 ，感谢孙海平教练的 ，也感谢全国观众的 。 记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？ 刘翔：这些纯属 ，让我们用事实说话吧。 记者：谢谢你接受我们的采访，希望你 ， 。 8、读下面一则笑话，选择恰当的成语填空。 从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下四大天地的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀，（ ）；太爷办事呀，（ ）；如今离任呀”众人高呼：“（ ）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。
