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1、2023小班社会教案小班社会教案作为一位不辞辛苦的人民老师，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班社会教案1一、活动目标：1通过新旧玩具的比照，知道损坏的玩具不好玩。2通过观看视频，了解玩具损坏的缘由。3产生对玩具的爱惜之情。二、活动打算：1玩具每人一份，包括完好的和损坏的。2视频“疼惜玩具。三、活动过程：一幼儿玩玩具，比拟好坏玩具给幼儿供给各种玩具，有损坏的，也有完好的。师：今日老师带来了几样玩具，请小挚友玩一玩。事先把玩具分好放在桌子上。幼儿玩玩具，
2、老师视察幼儿对这些玩具的看法。二共享感受，感知玩具坏了不好玩通过好坏玩具的比拟，让幼儿感受到玩具损坏了就不好玩了。提问：1.你刚刚玩的是什么？你喜爱刚刚的玩具吗？你是怎么玩的？2.你知道这些玩具是怎么被损坏的吗？小挚友可以猜猜看。老师：对，确定是我们小挚友们没有好好对待好玩具，它们才会坏掉的。三观看视频“疼惜玩具，明白如何对待玩具今日，老师还带来了个动画片，里面的小挚友是怎么对待玩具的，我们来看一看吧。播放一：起先把小猪给摔破了提问：1.动画片中的小猪怎么了？幼：耳朵掉了，摔坏了。2.请你想一想，小闪还做了对玩具哪些不好的事？幼：乱扔、乱踩、咬毛绒熊老师：对，这些都是不好的事情，都会使玩具收到
3、损害。播放二：大哭最终提问：1.小猪后来又变得怎么样了呢？幼：耳朵被贴好了。老师：把摔坏的玩具修好，这就是爱惜玩具的行为。2.让我们想想，还应当怎么样来爱惜玩具呢？3.假设有一个特别好玩的玩具，大家都想玩，怎么办？轮到你时又该怎么玩呢？小结：是的，小挚友玩玩具的时候肯定要懂得谦让，不行以相互争抢，不然就会把玩具给抢坏的。玩的时候也要轻拿轻放，不然就会摔坏了。四老师总结小挚友们，我们看了动画片，觉察当我们对玩具不好的时，玩具们会很难过、难受；当我们对玩具好时，玩具们又会特别快乐，情愿跟我们做好挚友。我希望每个小挚友都能做个爱惜玩具的好孩子。小班社会教案2活动目标：1.知道3月8日是国际妇女节，是
4、妈妈的节日。2.能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。3.能想方法表达对妈妈的爱，如学会关切妈妈，做让妈妈兴奋的事、更加懂事。4.乐于探究、沟通与共享。5.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算：1.人手一张调查表。2.课件?夸妈妈?。教学重点与难点：重点：能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈难点：能想方法表达对妈妈的爱活动过程：一、沟通调查表，相互介绍自己的妈妈。师：“每个人都有自己的妈妈，都最爱自己的妈妈。那小挚友们了解自己的妈妈吗向好挚友介绍一下自己的妈妈吧！二、讲解并描述故事?夸妈妈?，知道3月8日是妈妈的节日提问：1.妈妈的节日是哪一天？妈妈的节日到了，小
5、动物们想怎样为妈妈庆祝节日？2.小动物们是怎样夸自己的妈妈的？他们的妈妈好在哪里？三、通过视频感受妈妈的辛苦、能干。播放视频：“我们一起来看看这是谁的妈妈？她在干什么？1.点击播放两段视频：XX小挚友妈妈在家中劳动的场景；XX小挚友妈妈工作的情景。提问：“XX的妈妈这是在哪里？她在干什么？四、情感迁移，夸夸自己的妈妈。师：“XX小挚友的妈妈真能干！你们的妈妈呢？我们也来夸一夸自己的妈妈吧。五、鼓励支持幼儿用自己喜爱的方式，表达对妈妈的爱。提问：“妈妈的节日快到了，你们知道哪一天是妈妈的节日吗？我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢？六、结束局部。播放音乐?天下的妈妈都是一样的?，老师在音乐声中总结活
6、动延长：供给各类操作材料 ，幼儿自由制作小礼品、贺卡等。小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。小班社会教案3幼儿年龄小，生活自理实力较弱，午睡起床后穿鞋时，常常把鞋穿反。于是，我组织了一系列嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中学会把鞋穿正。活动目标：1、相识鞋有反正，学会区分鞋的反正。2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、中午起床后，有意识引导幼儿相识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。2、拟人化鞋样两双，分别是兴奋和生气
7、的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印假设干，配乐儿歌磁带?小鞋挚友?。活动过程：1、引导幼儿相识鞋的反正。老师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样幼儿说一双兴奋，一双不兴奋。老师接着部：“为什么一双鞋兴奋，一双鞋不兴奋呢2、引导幼儿觉察一双鞋穿对了，小鞋兴奋;一双鞋穿反了，小鞋不兴奋。老师：“我们听一听小鞋挚友是怎么说的。然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌?小鞋挚友?(两只小鞋，一对挚友。穿错生气，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确推断小鞋穿得对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。3、嬉戏：给脚印穿鞋。幼儿自选脚印和鞋样进行操作。老师适时进行引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头、“点头
8、拉手 来帮助幼儿学会区分鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果、树叶标记可以帮助幼儿推断自己是否穿对了。4、嬉戏：找鞋穿鞋。幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。老师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。老师：“你们的小鞋挚友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来，然后摆成两个好挚友。老师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌?小鞋挚友?。活动反思：练习穿鞋子这是一个生活活动，完全可以结合孩子的生活，把这样的活动放在每天中午起床时不是更好吗这时孩子们有这样的须要，有学习的内在动机，这样根本不须要老师的组织，在很随意很自然的活动中到达目的。最终，学习穿鞋子的目的是什么学习穿鞋子
9、不是活动的结束，更不是目的所在，而是在于让每个孩子有积累大量生活阅历的时机，同时让孩子在主动探究过程中，能对自己的实力充溢自信，有自信才能摆脱依靠，才能让孩子走向独立。活动目标：小班社会教案4活动目标：1、引导幼儿细心视察，初步区分出男孩女孩的明显特征。2、知道自己是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。3、体会两种性别各有优势是同等的，应当相互欣赏和帮助。4、让幼儿识别自己的性别，进一步相识自我，发挥自我意识。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：?男孩女孩?课件活动过程：一、猜一猜，激发幼儿参加活动的爱好。出示课件第一张图片：这是谁？今日巧虎家来了两位小客人，请你看一看他们是谁？二、探讨男孩女孩的
10、区分。1、引导幼儿从外貌特征进行比拟。出示其次张图片，提问：谁是男孩谁是女孩？你是怎么看出来的？幼儿边说边出示第三张图片，列成表格式进行比拟2、生理特征除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢？其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看！出示男孩女孩入厕图片，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子；女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小挚友一样是短头发，穿裤子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。3、嬉戏：点兵点将你是男孩还是女孩？你们家里谁是男的谁是女的？4、嬉戏：送礼物。引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区分。巧虎还打算了
11、好多玩具呢！他请我们来帮帮助，把礼物分别送给男孩女孩。 幼儿边操作边讲解并描述。小结：男孩女孩喜爱的玩具也有些不一样，男孩喜爱玩枪、汽车、剑，女孩喜爱玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜爱。给爸爸妈妈送礼物巧虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物，请宝宝们来送一送。小结：宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸，把化装品、裙子、小皮包送给了妈妈，原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。5、小结：排排队、比一比宝宝们真棒，把礼物都送好了！巧虎特别感谢你们，也给你们打算了一些小礼物，男孩们请到蒋老师这里来，女孩子请到陈老师那里！引导幼儿按男孩女孩分别排成两队，用一一对应的方法比拟出谁多谁少。活动
12、反思：小班幼儿新奇心强，好仿照，在平常带班过程中经常觉察幼儿对异性入厕方式非常新奇，有的还仿照异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生新奇，活动中通过男孩女孩的图片比照视察和开心的嬉戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征;通过视察男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识;最终通过操作嬉戏送礼物丰富了幼儿的生活阅历，进一步了解自我，稳固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清楚层层递进，又比拟好玩味性，所以孩子参加活动的兴致较高，目标完成较好。小班社会教案5活动目标1、乐意和小动物交挚友，激发爱惜动物的情感。2、了解爱惜小动物的方法。3、初步能推断对错，并说出缘由。
13、4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动打算小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动过程一、阅历共享。师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照看它的？老师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。二、学习保护动物。1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱惜小动物的情感。2、老师引导幼儿探讨如何保护小动物。3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱惜小动物的方法。当小动物饿了，我们要给小动物喂食。不行以虐待小动物，比方说：不能打它。小动物脏了，要给它洗澡。小动物生病了，要刚好带它看兽医。除了爱惜动
14、物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要刚好清理。三、推断对错。1、老师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。公路上有只小狗被车撞了，一个过路人望见了，抓紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。2、老师小结：小动物是我们的好挚友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。活动应变老师在打算图片时要留意，不要太血腥的图片。活动延长绘本阅读：?我想养只宠物?宠物总发动?。区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照看小宠物。2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。环境创设张贴爱惜小动物的方法的图片。家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参加，让幼儿也感受照看小动物的欢乐。随机教化在日常生活中，
