《小升初语文试卷及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文试卷及答案.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初语文试卷及答案小升初语文试卷及答案满分：70分一、语言积累与运用（40分)1.看拼音写词语。（6分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（ ) (）(）()()（）jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d()()(） ()(） （）2.选字组词。(3分)(呐 纳)_喊 火柴_(梗 便） 气_(魂 魄)（魅 魁）_力 (嘹 缭)_亮 (溶 熔）_炼3.选词填空.（4分）描写 描绘（1)这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2)这部文学作品的第三章极细腻地(）了江南的风土人情。体会 体味
2、（3）我亲身（)到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。(4）从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。4。根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意;“心术不正叫 意。5。修改病句。（6分）（1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2)不管你信不信，事实才是事实。_(3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺._6。按要求填空。(4分）(1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_(2)写一句借月抒怀的诗：_(3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是,王强就不这
3、么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句)（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7。选择恰当的比喻，依次填入空格处.（4分)如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_,粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。8。下面语句排列正确的一项是()(3分)你才能真正懂得读书,学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书.但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯
4、，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的，其中咏莲的诗句是()(4分)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解（30分)智子疑邻宋有富人,天雨墙坏.其子曰:“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子,而疑邻人之父。1。 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)_2。 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分)_3。 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下
5、面。（2分)_牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你.”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了.它有壮实的身骨，稳健的腿脚,尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬.爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、
6、踏实、耐劳的“牛。两年过去了.有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛.看着,看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里.它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前.它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。1。 写出下列词语的近义词。（3分）熟悉-（ ） 喜欢( ） 坚强( )2。 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)例：(壮实的)身体（ ）小铜牛 （ ）身骨 ( ）腿脚（ ）犄角 （ )尾巴 （ )田野3。 用“鞭策”写一
7、句话。（1分)_4.用“_”画出作者想象的内容。(1分)5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“(）、（）、（）”这三个特点展开的,从作者的想象中，可以看出他平时很注意(）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（)的想象、细致的描写。（5分）6。 作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分)对牛很熟悉.(）非常喜爱牛。()为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院
8、子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置.“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了.他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人.我的心一阵悸动：“它会死吗？“死不了!”老花匠漫不经心地回答.“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认,为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大.然而这株腊梅的根更深更大。
9、要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀!喀!”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟.腊梅在阵痛中出土了!独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去.腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天,
10、叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难.人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1。 把下面的词语补充完整。(2分）_一息 风姿飘_ 有声 丰_ 秀美2。 文中第3段有两个错别字，分别是_和_(1分）3。 诗句“零落成泥碾作尘出自_,作者是_.（2分）4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)像断裂的骨骼，白得 骇人。( )晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ )5。 最后
11、一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分)_6。按要求概括。（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_答案及解析：1。偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭,“橱”不要写作“厨”.2。呐 梗 魄 熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”，“溶和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。3.(1）描绘(2）描写（3）体味(4)体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力.完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同给出解释，要求填入词语.完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语.
