应用文的主旨要求

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1、篇一：应用文的主题应用文的主题 教学目标1、了解并把握主题 的含义及要求。2、掌握应用文主题 表现的方式。课时安排：1 课时 教学重点 应用文主题表现的 方式。教学难点 应用文主题表现直 接之文中点意。教学方法 自主阅读法、讲解 法、练习法教学过程和内容一、导入，明确本 课学习任务文章有主题，应用 文做为文章的一种，自然也有主题。本节课我们要温习主题的含义，学习主题在应用文中的 含义，并能把握主题的要求，掌握应用文主题的表现形式。二、圈点勾画阅读， 了解应用文主题的主要内容1、任务：勾画表达 应用文主题及其要求和主题表现方式的关键语句。2、学生汇报阅读勾 画的情况（至少抽3 位同学说说勾画的情

2、况）3、教师小结明示， 指出勾画阅读中存在的问题。教学内容要点： 主题，又称主旨、 立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要 说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。主题的要求：正确、 鲜明、集中、深刻、创新。主题的表现形式： 直接表现和间接表现两种形式。应用文多采用直接表现的形式，其具体运用主要有四种形式， 标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。1、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。2、教师检查学生做 题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“文中点意”）。四、小结本课，帮 助学生形成知识框架本课我们主要学习 了

3、应用文的主题及其要求和表现形式。五、知识应用练习， 巩固所学知识，突破难点1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。2、请至少 4 位同学 依次逐题解答，教师注意纠错。布置作业 1、什么是文章的主 题？其意义何在？2、为什么应用文的 主题必须要集中？3、阅读下面这篇讲 演稿，归纳出文章的主题，并指出主题的表现形式及语言要求。 板书设计第二章 应用文写 作基础知识第一节 应用文的 主题一、主题的含义 二、主题的要求 1、正确 2、鲜明3、集中4、深刻三、主题的表现 1、直接表现 标题显意 开宗明义 文中点意 篇末结意2、间接表现 教学 反思 篇二：应用文写作 测验名称： exe

4、rcise测验说明：1、 单选题公文正文基本内容显性结构模式中的模块一般有五个，其顺序依次为(a) 目的、依据、文种承启语、事项、要求(b) 依据、目的、事项、文种承启语、要求V (c)依据、目的、文种承启语、事项、要求(d) 目的、依据、事项、文种承启语、要求参考答案：c我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文书的语言形式，可以采用(a) 排比句(b) 反问句V (c) 陈述句(d) 感叹句参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0按照事物发展的时间顺序安排的结构是(a) 横式结构(b) 插叙结构V (c) 纵式结构(d) 倒叙结构参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0作

5、者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的(a) 立意(b) 准备(c) 拟写V (d) 材料 参考答案： d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题分不开。因此立意具有(a) 客观性(b) 主观性(c) 观念性V (d)时代性 参考答案：d我的答案： 分值：2 得分：0.0对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方式是(a) 说明(b) 解释V (c) 议论(d) 叙述参考答案： c 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0应用文语言要

6、求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言(a) 精确(b) 真实V (c) 正确(d) 完整 参考答案： c 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0陈述事件来龙去脉记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是(a) 说明V (b) 叙述(c) 解释(d) 归纳 参考答案： b 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行V (a) 对比筛选(b) 规范格式(c) 充分论证(d) 修改润色参考答案： a 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应(a) 尽量

7、模糊(b) 选准角度V (c)集思广益(d) 慎重考虑 参考答案：c我的 答案： 分值： 2 得分： 0.0在公文正文的五个 基本内容模块之中，( )是核心，不能省略。V (a) 事项(b) 依据(c) 目的(d) 要求 参考答案： a 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0在立意的过程中， 必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有 V (a) 客观性(b) 主观性(c) 观念性(d) 时代性 参考答案： a 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0反映对象的成绩、 经验或正确性、先进性的材料是(a) 直接材料V (b) 正面材料(c) 间接材料参考答案： b 我的应用文的根本特点

8、V (a) 应用性(b) 集中性(c) 政策性(d) 专业性参考答案： a 我的单一模块模式的公(d) 现实材料答案： 分值： 2 得分： 0.0在于它的答案： 分值： 2 得分： 0.0文正文中只有唯一不能省略的V (a) 事项(b) 依据(c) 目的(d) 要求应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求(a) 准确(b) 鲜明(c) 集中V (d)深刻 参考答案：d我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明自己的观点，因此立意具有(a) 时代性?V (b) 客观性(c) 观念性(d) 主观性 参考答案

9、： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0任何事物都是多侧面、多层次的，从不同的角度观察，就会发现事物不同意义和价值，因此立意应 V (a) 选准角度 (b) 集思广益(c) 勤于思考(d) 细心观察参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文书写作的思维主要是(a) 定向思维(b) 群体思维(c) 形象思维V (d) 逻辑思维 参考答案： d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文所要表达的内容，用词用语应含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不会引起误会，也就是其语言要求V (a) 精确(b) 正确(c) 规范(d) 完整 参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0确立

10、应用文的主旨就是(a) 谋篇V (b) 立意(c) 提炼(d) 创意 参考答案：b我的答案： 分值：2 得分：0.0适应不同文体的要求是谋篇的(a) 内容V (b) 原则(c) 含义(d) 类型参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的(a) 立意?V (b) 主旨(c) 构思(d) 实用性参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确；对问题的认识，对事物的评价一目了解，应用文的立意应(a) 准确(b) 深刻V (c) 鲜明(d) 集中参考答案： c

11、我的答案： 分值：2 得分：0.0经济应用文主旨的T- r、亠 rx 、. -rrr / - v.i.八 nr F=t 卜c、r、.、山 、人 r*Lt表达方式主要有三种，分别是叙述、议论和(a) 描写(b) 抒情V (c) 说明(d) 反复参考答案： c 我的从大量个别的、特殊的事物中得到一般性的、具有普遍意义的结论，是对材料(a) 对比筛选(b) 鲜明化V (c)分析归纳(d) 新颖化参考答案：c我的答案： 分值：2 得分：0.0写作者在深入生活工作实践中亲自观察、体验、感受和经历所得到的第一手材料，是V (a) 直接材料(b) 正面材料(c) 观念性材料(d) 概括材料参考答案： a 我

12、的答案： 分值：2 得分：0.0直接影响主旨的质量优劣和成败的是(a) 语言(b) 谋篇V (c) 立意(d) 结构参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是(a) 事实性材料(b) 具体材料V (c) 观念性材料(d) 直接材料参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配，文章结构、篇幅长短，遣词造句都决定于文章的(a) 谋篇V (b) 主旨(c) 主观性(d) 客观性参考答案： b 我的在五种写作表达方 式中应用文常用的是(a) 叙述、描写、 说明、议论V (b).叙述、说 明、议论(c)

13、叙述、抒情、 说明、议论(d) 说明、议论 参考答案：b我的答案： 分值： 2 得分： 0.0在证明议论中，使 用从个别到一般的逻辑方法，即从个别事例中得出共同结论以证明论点的方法称 为(a) 演绎论证法V (b) 归纳论证 法(c) 比较论证法(d) 因果论证法 参考答案： b 我的 答案： 分值： 2 得分： 0.0篇三：应用文写作 课程内容与考核要求 应用 文写作 课程内容与考核要求基础理论篇 第一章 应用写作 的性质、特点和功能识记：应用文：应 用文是机关单位、社会团体和人民群众，在日常工作、学习、生活中办理 公务以及个人事务 而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。p4应用写作：运用文

14、字工具掌握和吸收信息、交换和创造信息，从而解决各种实际问题的行为过程。p4文书：它是所有文 件材料的总称。包括公务文书和私人文书。公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字材 料；私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切有应用价值的文字材料等。 p4公文：公文有“大 公文说”和“小公文说”，“大公文说”认为：机关产生的一切公务文书皆可称之为公文，公 文即公务文书的简称。“小公文说”认为：公文仅仅是公务文书中的一部分。 p4文件：文件有“大 文件”、“小文件”的概念，“大文件”认为文件是指机关单位制发的，体现发文机关单位意图、 用于处理机关单位事务的文字材料。如：学习文件“小文件”是指公 务文书中具有法定效力和规范体式的文字材料，它包括有固定版头的文件和无版头文件。 p5领会：应用文与应 用文体、文书、公文、文件的区别：应用文属于应用文体，但应用文体不只是应用文。应用 文体包含应用文，应用文是应用文体的一部分，应用文体大于应用文。应用文与文书、文 件、公文的区别在于，首先它们的性质不同，其次是它们的外