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1、我的学习动机教学设计教学目标1、知道动机影响人的行为；2、了解动机类型对行为的影响；3、了解自身学习动机。教学对象 七年级教具准备视频功夫熊猫-盖世五侠的秘密；PPT。教学过程（一） 视频导入，引出话题1、播放视频功夫熊猫-盖世五侠的秘密从14：30-17：55。2、提问：虎妞跟师傅学功夫的理由是什么？学功夫的过程又是怎样的？3、学生自由发言。PPT：凡事都有理由，有理由支持的事情，才能做得好，做得长久。（二） 故事分享：寻找理由（内部、外部动机）1、 PPT小故事孩子在为谁而玩有一位喜欢安静的老人住在郊外，他的房屋旁边有一片美丽的草坪。有一段时间，一群孩子每天都在草坪上踢足球，他们笑啊、闹啊
2、、极大的影响到老人安静的生活。于是老人苦思冥想，希望把这些调皮的孩子赶走。老人用了很多方法，如好言相劝、威吓等，但都无济于事，孩子们每天都按规定时间来踢球，毕竟这一片草坪太好了。有一天，老人灵机一动，想出了一个方法。老人笑嘻嘻地对孩子们说：“孩子们，欢迎你们每天来这儿踢球，我非常喜欢，我觉得自己也变年轻了。这样吧，为了感谢你们每天来这儿踢球，我每次给你们每人10元钱作为感谢。”孩子们很狐疑，但这是真的。老人果然给他们每个人10元钱。孩子们很高兴，第二天又来了。一如既往的嬉笑、踢球。老人又出来了，说：“很遗憾，我这段时间经济有点紧张，我只能给你们每人5元钱。”5元也能凑合吧，孩子们还是兴高采烈地
3、走了。第三天，老人又说：“孩子们，我最近比较穷，我只能每人给你们1元钱了。”小孩子一听就不高兴了才一元钱，太少了。他们拿了钱，踢了一小会儿就走了。第四天，来的孩子更少了，他们都愤愤不平：“这老头太抠门了，我们这么辛苦地为他踢球，可他给的钱却越来越少。我们为什么要那么卖命地为他踢球啊？”后来，没有一个孩子来踢球了，他们都忘了最初来这儿踢球是为了什么。只有老人独自偷偷地高兴，草坪上终于恢复了安静。2、 思考：听完了这个故事，请大家讨论一下，这个故事的寓意是什么？孩子们起初是为谁而玩，玩的动机是外部的还是来自内心的？后来是为谁而玩，发生了什么变化？是什么影响了这些孩子？3、 PPT：内部动机做自己的
4、主人外部动机被外部因素左右，成为它的奴隶如果将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为我们无法控制外部因素，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹，甚至明明是对自己有益的事情也不愿意再做。4、 头脑风暴：随机采访大家学习的理由我们是在为谁而学习？（三） 活动体验，理清理由1、 讨论活动：为自己的学习理由打分请给下面各种理由做1-9的打分，最好的，能产生动力最高、最长久的给9分；最糟糕的，不能产生动力或动力维持时间最短的给1分。分值越高说明动机越强，能很好地促进学习。（1） 让家长满意（2） 将来能有好工作（3） 考上大学（4） 考上满意的大学（5） 学习本身有意思
5、（6） 喜欢多学知识，成为一个知识丰富的人（7） 实现我理想的必由之路（8） 得到老师的赞扬（9） 争取好成绩，好成绩带来的荣誉让人有好感（10） 令自己在人际交往中更有实力，更有信心（11） 读书是为自己，我自己要读书（12） 不来读书我也没地方去（13） 读书是改善境遇的方式（14） 其他2、 学习理由参考评估值及说明：学习的理由评估值说明让家长满意3被动消极，易厌烦将来有个好工作3没有深切的感受考上大学6直接的理由，有行动则更好考上满意的大学8动力大，也有压力哦学习本身有意思9兴趣是良性理由我要成为知识丰富的人9主动积极实现我理想的路9有长远目标得到老师的赞扬5成绩好不等于人际交往好好成
6、绩带来好感觉6没有荣誉会怎样令自己在人际交往中有信心4绝对的吗读书是为自己，我自己要读9学习是自觉的事情不读书也没地方去1上学成了消磨时间读书是为了改善境遇9有动力也有压力其他自评（四） 心灵语思：我的理由1、 请大家根据刚才讨论的内容，尽可能多地整理自己学习的理由，列出自己打分最高的四点理由，记录在课本上。2、 与同桌分享你的学习动机，今后互相提醒，互相监督，共同进步。3、 请学生分享自己的学习动机。（五） 结语小故事：有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位展开调查。调查人员向巡守员问了三个重要的问题：“火车到达时是否在场执勤？”巡守员回答：“依照规定，在场执勤。”“是否提起警示灯左右摇晃警告来车？”巡守员回答：“警示灯确实左右摇晃。”“警示灯点燃了吗？”此时巡守员犹豫了。巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。与其说是需要一盏点亮的灯，倒不如说是需要一颗点亮灯的心。学习也是如此，我们不缺智慧，我们需要点亮学习的心点亮你心中的阿拉丁神灯吧！希望每位同学都能找到那个最适合自己的理由，别忘记了现在我们同样坐在教室里学习，但不同的动机就会有不同的人生远程。为中华崛起而读书。 周恩来（六） 播放视频功夫熊猫-盖世五侠的秘密快螳螂、俏小龙的秘密。总结：学习要坚持、有耐心、勇敢、找到自己的闪光点。引出主题：我的学习动力（板书）
