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1、一、 创设情境小明和妈妈去大姨家做客，要完成以下这些事情坐车需要50分钟和表哥下棋30分钟听音乐20分钟写作业25分钟小明最少要多少时间完成这些事情？师在黑板上贴上长纸条，特别提醒孩子们，纸条的长度是根据时间长短设置。师：大家看看有这么多的事情等着小明去做呢，问题是小明怎么在最短的时间内完成这么多的事情，考考我们班的同学谁读题最细心，谁的口算能力最强，可以列式也可以口算，快速的把结果写在本子上，开始。学生列式计算，交流师：说说你的答案生：125分钟师：谁也用了125分钟，请举手部分学生举手师：还有其他答案吗？生：105分钟师：有用105分钟的吗?生举手师：现在出现了两个答案，不少同学认为小明用
2、了125分钟完成这些事情，125分钟能完成这些事情吗？是怎么算的呢？谁来说说算式生：50+30+20+25=125（分钟）师板书后，对照纸条检查，及时调整纸条顺序师：50分钟是坐车，30分钟下围棋，20分钟听音乐，然后是25分钟写作业，125分钟能完成这些事情。可是有些同学不是125分钟，还有用105分钟的同学，请谈一谈你怎么安排计算的？生：50+30+25=105（分钟）师：好像丢了一个很数生：听音乐的20分钟可以在车上听，可以节省时间师：他说这听音乐的时间可以在车上听，大家注意看这纸条的变化（将听音乐20分钟贴在坐车50分钟下面），放在这可以吗？师：我妈可以一边坐车，一边听音乐，就节约了2
3、0分钟，我就把这个20写在50的下面，说明这坐汽车的同时还能听音乐，这20分钟就节省了师：这两种方法都能做完这些事情，比较一下哪种方法更节约时间呢？说明有不少同学读题很仔细，眼光很敏锐，她看到了问题当中的最少用多长的时间？两种方法，一种125分钟，一种105分钟，节约了20分钟，如果我把这20分钟给你，你会做些什么事情呢生：玩电脑，生：看书，生：看电视师：都可以，金钱买不到时间，但是我们稍微动点脑筋就能节约20分钟，你们想不想学习这种节约时间的好方法呢师：我给这种方法，画上一面小红旗，这种方法就是我们今天要学习的内容合理安排时间板书课题师：通过刚才的例子我们体会到了，要完成几个事情，不是就简单
4、的把时间一加就完了，她是把两件事情怎么做的呀生：一起做的师：也可以叫做同时做，生活中有很多事情是可以同时做的师：我们看看下面的事情哪些可以同时做呢1、 三岁的小孩上楼梯、数猜谜语2、 看电视、泡脚、洗脸3、 写作业、吃苹果、听音乐、踢足球、关灯睡觉师：我们中国有个非常有名的大数学家叫（生：华罗庚），知识真丰富，华罗庚爷爷在1965年就发表了文章叫做“优化法”，他的意思是说要合理的安排时间，在尽可能节省人力、物力和时间的前提下，努力争取获得在允许范围内的最佳效益。意思就是在最少的时间内完成最多的事情，这才是合理安排时间，华罗庚爷爷讲的课通俗易懂，在他的讲座当中他举了一个例子，写进了我们小学数学的
5、课本，看看我们小朋友能看懂吗？出示例题：怎样才能让客人尽快喝上茶水？烧水8分钟，洗水壶1分钟，洗茶杯2分钟，接水2分钟，找茶叶1分钟，沏茶1分钟。师一一解释沏茶的工作，大家数一数一共有几个工作？师：这六个工作，你认为最先应该做什么生：不知道生：洗水壶生：接水师：水壶里不干净呢，就接水烧，显然不合适，所以第一件事还是洗水壶师：我们讨论了该做的第一件事情，那哪件事情应该最后做呢生：沏茶师：中间的工作怎么做能节约时间呢，我们每个小组有一打小纸条，你把这顺序摆一摆。看看哪些事情可以同时做呢，摆完以后就列出算式，算一算生分组活动师：摆完的同学快速的列出算式算一算，看最少需要多少时间师：刚才我看了一下结果
6、，有些同学，他就算出来需要15分钟，你们真的得出15分钟的同学是怎么得到的吗生：8+1+2+2+1+1=15(分钟)师：我看见有些同学的时间，不到15分钟，谁来说说，是怎么做的呢？生说，师板书：洗水壶1，接水2分钟，烧水8分钟（烧水的同时可以洗水杯2，找茶叶1）最后是沏茶1分钟师：这是他们小组的思路，非常好，我们怎样列算式呢生：1+2+8+1=12（分钟）师：烧水的时候还有个（2+1）呢，就是在烧水的时候可以洗水杯，找茶叶师：刚才我们已经做完了两道题，好孩子不是做的题越多越好，而是要动脑筋从不同的题中找到规律，有时候有4件事情，有时候事情更多，我们不是简单的把时间加起来，通过学习我们有经验了，
7、先想：想什么呢师：哪个事情和哪个事情可以同时做师：还得想一想哪个事情先做，哪个事情慢一点，得排一排先后的顺序，有的事情可以颠倒顺序，有些事情就不能颠倒顺序师：做完以后我们还要应该检查一下，养成检查的好习惯，对我们的学习工作都有帮助，今天这题我们就要查一查，安排的事情都做完了吗师：我们利用规律来完成一个题出示：小方每天晚上睡觉前要做这几件事：关闭电灯、电视等电器1分钟写作业30分钟，看电视15分钟，泡脚5分钟，洗漱5分钟，喝奶3分钟，怎样安排最节省时间？用几分钟？生独立完成，检查，交流汇报师：找一找哪些事情能同时做生：在看电视的时候可以泡脚，喝牛奶师：合理的安排时间是大数学家华罗庚提出来的，还有个大发明家：也说个依据类似的话：这个发明家就是美国的爱迪生，他一生有一千五百多项发明，他有一句名言：人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多是事情。师：有时候我们会有很多事情摆在面前，一般分成这四类找出最先和最后要做的事情1、 重要但不紧急2、 紧急但不重要3、 不紧急也不重要4、 紧急且重要我们就来分析一下小华家住山区有时断电，明天班里要出板报今晚他要写板报稿30分钟写作业40分钟听音乐20分钟洗衣服25分钟你认为小华应该先干什么？怎样合理安排时间？你觉得哪个活没干，损失会最大做一个受同伴爱戴的人把集体的事情放在第一位谈谈今天学习有什么收获
