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1、2023班主任培训心得体会班主任培训心得体会模板集锦七篇当在某些事情上我们有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？以下是我帮大家整理的班主任培训心得体会7篇，仅供参考，欢送大家阅读。班主任培训心得体会 篇1盛夏的燥热慢慢褪去，学习的热忱依旧不减。在领导的关切和支持下，我校一行五人满怀剧烈与渴望，于2023年的9月21日早晨，迎着冉冉升起的朝阳，踏进了阜阳第一职业学校的校内，进行了为期两天的班主任培训。两天时间，我们倾听了三位名师的指引，角度不同，风格各异，听后让人心生感动：他们真的很仔细。我们首先倾听了河南省济源一中工作室侯
2、志强专家的讲座，他用一口标准的一般话讲解并描述了两个活生生的的事例，引出老师干的是高危职业这一话题。道出如今道德教化失守这一不合拍的现实。面对祖国的花朵，道德教化刻不待时，继而展示他某次开班会的实况，说一节胜利的班会课要靠天时、地利、人和三要素的统一，只有这样才能较好地感染并感动着学生，让学生悄然发生思维的变更。下午，我们又早早地来到教室，倾听山东济宁高新区第五中学的刘佩华专家的?不忘为师初心，方享教化华蜜?的讲座，他从读书、反思两个方面阐述了“班主任三个字的内涵。告知老师们，一个老师写一辈子教案不行能成为名师，可一位老师写三年的反思有可能成为名师。以此来比方，教化孩子也要时时反思，在反思中做
3、到师生共同成长，进而就班内事例证明：后进生也是大写的人。一件件鲜活事例无不印证：“教化的最高境界，就是让孩子发自内心的自我变更这一真理。是呀，真正的教化不是时时刻刻的看管，也不是外在硬生生的挤压，而是从心理上的唤醒。郑州19中的杨卫华专家的讲座放于其次天，她用母性般的缓慢而又温顺的语言讲解并描述了师生间动人而好玩的故事。她从五个方面呈现了与学生间发生的点点滴滴。倾听了她的讲座，我深深意识到：做班主任首先要有一颗平和的心，要从主动的角度看待学生的开展，不要惯用一种方法教化孩子，要抓住契机，不要钻牛角尖，爱每一个孩子，因为捣蛋的孩子最可怜。是的，要求他不如激发他，指责她不如表扬他，从而建立良好的班
4、风，再让良好的班风带动每位学生，如此良性循环。听了他们的讲座，我尽不住问自己：这些专家每天会有大量的时间参加各种活动，增加师生间、生生间的情感，你一名乡村的没有任何职务的，一般的不能再一般的老师，时间都去哪儿了他们实行的活动很费时，当然也很精彩，他们教化孩子的方式很独特，感觉也很轻松，很华蜜。思来想去，这一切均来源于才智和仔细。在以后班主任的旅途中，随时运用学到的方法，抓住教化的契机，做一位漂亮的班主任。班主任培训心得体会 篇22023年8月我有幸参与了 “2023年暑期莘县小学班主任工作专题培训班的学习。首先感谢县教化局和老师进修学校领导给我这样的学习时机。在学习中，我仔细听取了聊城附小的老
5、师们关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任加强对学生的思想品德及心理健康教化、组织与开展家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展教化工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的相识和理解。在这里，我想谈一下自己在这次学习中的感受和想法。我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱。爱可以搭建班主任与学生之间的桥梁，爱就是了解，爱就是关心，爱就是敬重，爱就是责任，没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。教化是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子
6、心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创立更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供给最适合的教化。一、爱在活动中一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少，而应当是能让学生欢乐成长的园地。在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务，驾驭好班主任的根本要素，就能把握好班级营造的诀窍。一个好的班级中应当时刻充
7、溢歌声，掌声和笑声。此外，作为班主任，还应当关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，班主任还要注意培育学生的团队合作精神，告知学生握手能广交挚友，要主动培育其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重，作为班主任，应当主动组织开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级成员的主子翁意识，集集体的力气，共同开创活泼的主动向上的班级。二、爱在管理中培育学生良好的习惯是班主任工作的重点，班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、鞭策、指引、引导等使关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有
8、肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯。做好班主任工作，要讲究一个“法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，以适应工作的须要和提高工作效率与质量。另外，班主任应当要注意加强班干部队伍建设，班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。好的班干部队伍对班级起着举足轻重的作用，能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、爱在沟通中老师要顺应学生的情感须要，走进学生的情
9、感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的挚友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然朴实的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握学生的思想脉搏，具体驾驭学生的现实思想状况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教化工作奠定坚决的根底，运用主动情感的感染性、鼓励性和动力性，擅长动之以情，感化教化做到春风化雨，润物无声，教化是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能到达心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与学生之间产生相互感染的效应从而使老师的训诲畅通无阻的滋润学生的心田。另外，班主任在注意与学生之间心与心的沟通的同时也应当加强与家长
10、之间的沟通和沟通。家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。班主任应当主动向家长反响学生的在校状况，组织家长会向家长了解学生在家的各种状况，通过与家长的相互沟通，进一步了解学生的思想动态，引导他们进入到主动地学习状态之中。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。我坚信通过这次培训，能促使自己更加致力于自己钟爱的教化事业做理性、才智、才艺型的班主任，仔细对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。班主任培训心得体会 篇3雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜爱。2023
11、年10月我有幸参与了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任！6月2日我来到了漂亮的杭州，有幸参与了为期四天的，由浙江教化学院主办的浙江省小学骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教化专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教化思想，前沿的教化理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而珍贵的阅历沟通，一个个鲜活的例子，让我
12、不但驾驭了心理学学问和心育技能、班级管理技能，更给我以思索和启迪，让我重新谛视了自己，觉察了自己教化工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教化的奇妙，领悟到教化的真谛。这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地相识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅须要仔细负责的看法，更须要艺术性和实效性。别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的开展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听看法，就会固步自封；班主任“护短，就会产生乱班所以一个人要开展，就必需“弥补自己最短的那块木板。杭州市育才教化集团校长胡爱玉以一那么企业中
13、的小故事起先了她的讲座让班集体焕发诞生命的活力，在展示他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推动建设特性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展示生命价值的平台是多么的重要。浙江教化学院老师教化与教化管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教化教学中全新的概念师源性心理障碍：即老师由于对学生实行了不当的教化行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。这使我清楚地相识到加强自身心理素养，学习心理疏通的学问技巧，全面了解学生的身心特征的迫切须要。南京行知小学校长杨瑞清给我们带来了讲座走在行知路上，创立精彩人生
14、。在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默幽默的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教化世界中，倾听他那动人的教化故事，体会他对教化那份真挚的感情，触摸着他从事教化工作的酸甜苦辣我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教化事业的一种坚持，对陶行知教化教学理念的不断探讨，让他从一名最不起眼的乡村老师成长为全国知名的校长、教化专家，让我们在坐的全部班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教化理念更是给我们全部的班主任老师都上了很好的一课。短暂的四天，丰富的四天，欢乐的四天，难忘的四天。领导的热忱关心、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至
15、高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教化背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、敬重、真诚。班主任应当同等地对待班里的每个孩子，敬重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教化的每个孩子都有变更自己的美妙愿望，要从主动的方面来看待这些孩子，相识到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来视察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包涵孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信任的真心挚友。通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们
16、的每个孩子都有主动向上的愿望与动力，我们应当放下架子，奇妙地孩子沟通沟通，了解他们的爱好爱好，并且多渠道地完善自己的学问体系，加强对孩子精神世界的理解实力。假设我们跟不上时代的步伐，走不进他们感爱好的领域，那将恒久无法理解孩子们的阅历与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教化功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而到达自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力气来细心点燃这团火，来耐性引导这湾水，让它顺当流向将来。这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都希望胜利，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和暖和每一个学生的心灵，我想在今后的班主
