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1、大班健康优质课教案及教学反思玩轮胎1.激发幼儿玩轮胎的兴趣，体验合作游戏的高兴。2.培养幼儿勇敢、团结合作的精神。活动准备1. 轮胎(每人一只轮胎)2. 录音机、磁带、小锣一面、鼓锤两根活动过程一、游戏前的热身活动1听音乐做出准备动作擦汽车2 幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车听信号开车、停车。二、到了景区玩轮胎1.谈话：我们坐的是什么轮胎是用什么做的轮胎有什么用途轮胎可以怎样玩2.自由探索幼儿分散玩轮胎，(单独玩)激励幼儿玩出多种把戏，玩之前提醒幼儿要注意平安，自己不要碰了、压了自己，也不要撞上别人。3. 幼儿集中.交流玩法，并将玩法统计。将新颖。有趣的玩法推广：(滚、 跳、爬
2、、躺、在轮胎上走、轮胎里走、鸟巢、划船等)3. 幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。.来源屈.老师教案网;教师：轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友把戏玩得多、合作得好。4.合作探索幼儿再次玩轮胎(引导幼儿合作玩轮胎)教师轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友玩的把戏多，合作的好。5.集中小结统计合作游戏的玩法， 请局部幼儿示范表演合作玩轮胎。6.学习新玩法：跳轮胎。教师示范动作，并讲解动作要领。教师：今天我们学习一种新玩法-跳轮胎。将两只轮胎平放在一起，然后双脚并拢，用力跳进轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的办法再跳到另一
3、只轮胎中。a) 幼儿逐个练习，教师在一旁辅导。7. 竞赛游戏：敲响胜利的锣声。师生共同布置场地。将幼儿分成两组介绍玩法：钻轮胎-走轮胎-爬轮胎-跳轮胎，然后敲响锣声跑回，把小锤交给下一个小朋友，游戏继续，哪一队最先结束哪一队胜利。教师提醒幼儿遵守游戏规那么(可根据时间掌握游戏的次数)游戏结束小结幼儿活动情况，对胜利的幼儿给予褒扬，对失败的幼儿给予激励。听音乐做放松动作 。延伸活动：课下让幼儿把轮胎在平地、斜坡、沙地、塑胶地等不同的地面上滚动，感受轮胎滚动速度的不同并探索找出原因。反思：在实际工作中，我们不可能天天为孩子们准备新的活动材料。当孩子们对已与材料不足兴趣时，如何使这些旧有的材料继续发挥作用呢首先察看幼儿，当幼儿有了尝试新玩法的需求，但又遇到了困难时，老师适时地给予具体帮忙。并抓住机会投放了一些相关材料，并通过征询幼儿意见，制作了新的活动材料，使孩子们发明出更多的新玩法。可见，教师对幼儿心理需求的了解和满足是相当重要的。
