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1、声音的产生与传播基础练习、单选题大钟“余音未止”，其主要原因是（大钟“余音未止”，其主要原因是（1. 在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后,A. 钟停止振动B.人的听觉发生“延长”C.钟还在振动D.声的回音渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示.鱼儿能听到音乐声说明（）A. 固体能够传声B. 液体能够传声C. 气体能够传声D. 固体、液体和气体都能够传声3.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,但始终能听到声音.原因是：（再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小,）接抽气机接抽气机A. 瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B. 手机发声太强，换用发声较弱的手机;C. 离实验瓶
2、远一点，就可以听不到声音;D. 瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声A. 嘴B.笔帽C.空气D.手5.如图所示，用鼓槌敲击鼓面，听到鼓声的声源是（）宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯A.鼓面B.鼓槌C.空气D.手臂6.2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射,明、景海鹏对话，但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行通话的原因是A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A. 放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B.
3、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A.用光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上人说话的声音吓跑C.在岸上听见河水流动的声音D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,示对其通话过程合理的说法是（）A. 声音只在固体中传播B. 声音只在空气中传播C. 声音既在气体中传播也在固体中传播D. 通话过程主要说明声音可以反射10.2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震
4、，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施.若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（）A.就地静止等待B.大声呼喊C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音二、填空题9.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生而发声,而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过传入人耳。11.魔术年年有鱼很有趣：魔术师一声令下，6条金鱼整齐地排队形，如同士兵操练般整齐划一，如图所示.金鱼能听到魔术师的声音，是因为可以传播声音这个魔（填“能”或“不能”）在月球上表演.13. 星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话
5、的声音是因为声音以的形式，通过传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后,都会从远处传来重复的声音，这其实是现象。14. 石块扔到水中引起水的而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为能传播声音。三、实验探究题如图所示是探究声现象时常用的装置用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。灵音5!(1) 图中所示的实验现象说明：。(2) 乒乓球在实验中起到的作用是：答案与解析1.C【解析】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”故答案为：C.2.B【解析】鱼是通过水听到渔网中播放的音乐，说明水可以传声，即液体可以传声。故答案为：B。2. D【解析】A、声音不能
6、在真空中传播，A不合题意；B普通实验装置是很难制造出真空的，只能是空气变得很稀薄；而且悬挂手机的细线、瓶子等都可以传声，D符合题意；C无论手机发声强、弱，都可以在空气中进行传播，C不合题意；D离实验瓶远一点听到的声音响度会减弱，但仍会听到声音，C不合题意故答案为：D.3. C【解析】用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气故答案为：C.4. A【解析】用鼓槌敲击鼓面发出声音，是由于鼓面振动发出的声音，鼓声的声源是鼓面，鼓面停止振动，发声也停止。故答案为：A.5. C【解析】声音的传播需要介质，因为太空中没有空气，声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接面对面的交
7、流，只能通过借助电子通讯设备才能进行；C符合题意，ACD不符合题意.故答案为：CD【解析】A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，真空不能传声，A不符合题意；B把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，B不符合题意；C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同，说明音调不同，C不符合题意；D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明了声音产生原因，D符合题意.故答案为：D.6. B【解析】解：A、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题意；B鱼听到的声
8、音是经空气一一水一一鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题意；C岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题意；D在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题意;故答案为：BC【解析】。A、B、C土电话在通话过程声音通过土电话的纸杯和棉线传播，声音还可以通过空气传播，A、B不符合题意，C符合题意；D土电话在通话过程不能说明声音可以反射，D不符合题意。故答案为：C。7. D【解析】A、如果就地静止等待就会失去被救的机会，A不符合题意；B如果大声呼救，会浪费体力，且被障碍物挡住，在地面上的人不易听到，还可能会引起石块下落，B不符合题意；C如果缝隙比较大且
9、安全，使劲向有缝隙的地方钻爬，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，C不符合题意；D声音可以在固体中进行传播且声音在固体中传播的效果好，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，D符合题意.故答案为：D振动；空气【解析】解：铃响是由于铃受到金属珠子的撞击振动而发声的；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过空气传入人耳的故答案为：振动；空气水；不能【解析】解：魔术师发出口令后，声音通过空气先传播到水里然后通过水传播给了水中的金鱼；在月球表面没是真空，所以这个魔术不能在月球上表演。故答案为：水；不能。11. D【解析】A、如果就地静止等待就会失去被救的机会
10、，A不符合题意；B如果大声呼救，会浪费体力，且被障碍物挡住，在地面上的人不易听到，还可能会引起石块下落，B不符合题意；C如果缝隙比较大且安全，使劲向有缝隙的地方钻爬，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，C不符合题意；D声音可以在固体中进行传播且声音在固体中传播的效果好，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，D符合题意.故答案为：D波；空气；回声【解析】老师讲话的声音是以声波的形式能过空气传播到学生的耳朵中的，声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。故答案为：波；空气；回声.12. 振动；水【解析】石块扔到水中引起水的振动而发声，而声音又可以在水中进行传播，所以会把周围的鱼儿吓跑.故答案为：振动；水.13. （1）发声的音叉在振动（2）将微小的振动放大，使现象更易于观察【解析】（1）当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明音叉在振动，所以这个现象说明了声音是由振动产生的；（2）乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察；故答案为：（1）发声的音叉在振动；（2）将微小的振动放大，使现象更易于观察。
