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奈曼旗第三中学八年级数学 导学单课 题13.3.1等腰三角形（1）设计人徐继辉学 习目标1探索并证明等腰三角形的两个性质 2能利用性质证明两个角相等或两条线段相等3结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用 重 点探索并证明等腰三角形性质难 点等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用班 级姓 名时 间2016年10月10日预习导学阅读课本7577页的内容。1.下列图形不一定是轴对称图形的是（ ）A、圆 B、长方形 C、线段D、三角形2.怎样的三角形是轴对称图形？答： 3.有两边相等的三角形叫 ，相等的两边叫 ，另一边叫 ，两腰的夹角叫 ，腰和底边的夹角叫 。4.如图，在ABC中，AB=AC，标出各部分名称. （第5题图） 5.探究：教材P75把活动中剪出的ABC沿折痕AD对折，找出其中重合的线段和角，填入下表重合的线段重合的角6.归纳总结巩固新知性质1: 等腰三角形的两个 相等。（简写成“ ”）性质2 :等腰三角形 、 、 、互相重合。你能证明它吗？7.例1：在ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求ABC各角的度数。
