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1、八年级下学期期中检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实例中，目的是为了增大压强的是A书包的背带做得很宽B盲道由凸起的棱和圆点组成C火车铁轨铺在枕木上D图钉帽的面积很大2 . 图示的实例中，目的是为了增大压强的是A人民英雄纪念碑筑有宽大的底座B大型载重车装有很多车轮C滑雪杖的触地端较尖锐D用拎带器提装有重物的塑料袋3 . 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙壁上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端下列力中，由于“弹簧形变而产生力”的是A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D弹簧的重力4 . 针对“质量为100g的木块，所受的重力是多大”这一问题，班内同学在
2、黑板上写出了如下计算过程，其中正确的是（ ）A100g1000NB100g0.1kg10N/kg1NCGmg100g10N/kg1000NDGmg0.1kg10N/kg1N5 . 如图所示，用大小为10N的水平推力F推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F做了20J的功，则在这一过程中（ ）A物体受到的摩擦力一定是10NB重力做的功一定是20JC物体一定运动了1mD物体一定运动了2m6 . 下列物体的受力分析，错误的是A放在水平面上的木块B挂在天花板上的小球C静止在斜面上的木块D被细线拉住的氢气球7 . 如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（ ）A防滑垫表面做得凹凸不平B旋钮侧面
3、制有条纹C轮胎上有花纹D机械表保养时上油8 . 下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ）A离弦的箭继续向前飞行B汽车突然启动时，人向后仰C将仪器搬到月球上，其质量不变D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下9 . 一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4:1，则平放和竖放时对地面的压强之比为和压力之比分别为A4:1,1:4B1:1,1:4C1:4,1:1D4:1,1:110 . 下列生活现象中，不属于利用大气压的是A用吸管吸饮料B用注射针筒抽取药液C贴在墙上的吸盘式挂衣钩D用高压锅煮饭11 . 下列四个单位中，属于力的单位的是A千克B牛顿C帕斯卡D焦耳12 . 我县部分学校开展“足球进校园”活
4、动，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是（ ）A用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的B足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力C足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态二、多选题13 . 下列小实验都与压强有关，其中不能证明大气压强存在的是ABCD14 . 小红的妈妈要买一台洗衣机，妈妈交给小红一张洗衣机说明书（表所示）和四个需要小红解答的问题，小红的答案如下，其中正确的是防触电保护类型类额定洗涤容量5kg额定电压220V电流频率50Hz洗涤功率330W甩干功率650W水加热功率1950
5、W最大工作电流10A自来水压力0.05P1MPa重量72kg出厂日期2009年4月20日A在电压 220V时洗衣机正常工作B这台洗衣机所受的重力约为 5000NC洗衣机常温下正确洗涤2h，消耗的电能是0.66kWhD洗衣机甩干时的工作电流是1.5A15 . 关于物体所受浮力，下列说法中不正确的是A物体排开水的体积越大，所受浮力越大B物体没入水中越深，所受浮力越大C物体的密度越大，所受浮力越大D漂浮的物体受到浮力，下沉的物体不受浮力三、填空题16 . 船闸是利用原理工作的；液压千斤顶是利用原理工作的；飞机在跑道上（填“顺风”或“逆风”）滑行容易起飞17 . 如图所示，体积均为100cm3的木块和
6、合金块，放入水中静止木块时的情况如图所示已知木块重为0.8N，合金块重为3N，则木块受到的浮力为_N，合金块受到的浮力为_N18 . 打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_，同时这也可以说明力可以改变物体的_；篮球最终落在地面上，是由于受到_的作用19 . 如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是_20 . 2015年8月6日，我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军比赛中，他向后划水以获得向前的力，他向前运动的施力物体是_，这说明力的作用
7、是_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的_21 . “盐城，一个让人打开心扉的地方”，在创建文明城市的活动中，八（3）班组织同学到街头巷尾用砂纸、小铲刀清除违规张贴的“小广告”砂纸表面很粗糙，能有效_（增大/减小）摩擦力；用久的铲刀被磨去了一部分，与使用前相比，它的质量_（增大/减小/不变）；刀片的密度_（增大/减小/不变）22 . 历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是_。长江三峡的船闸是利用_原理来工作的，其首级人字形闸门每扇高39.5m，宽20.2m；倘若闸门外的水位高30m，则这扇闸门所受到水的最大压强是_ Pa23 . 如图所示，将重力为20
8、牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压强为_帕，表示的物理意义是_；如图（b）所示，若将正方体放置于斜面，则它对斜面的压力将_20牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。24 . 飞机在空中飞行时，机翼上方气流的速度_，它对机翼的压强_，机翼下方气流的速度_，它对机翼的压强_，因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力25 . 潜水员在较深的海水中工作，要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随的增加而增大，他潜到5m深处受到海水的压强是Pa（海水取1.0103kg/m3，g取10N/kg）26 . 用5N的力握住重2N的玻璃瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到10N，
9、则手与瓶子之间摩擦力的大小为_N；若再向瓶内加水，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_。（选填“增大”或“减小”“不变”）27 . 小皓同学用400牛竖直向上的力去提质量为50千克、静止放在水平地面上的物体，物体所受的合力为_。接着小皓同学改用100牛水平向右的力去这物体，物体以0.5米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为_，方向为_，物体在水平方向上受到的合力为_。四、实验题28 . 如图甲乙丙所示，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。(1)实验中，小明是通过观察_来比较压力作用效果的，此时用到的物理研究方法是_(2)为了
10、探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较_两图的实验。(3)如图丁所示，公路上因重型卡车严重超载行驶而造成路面破损严重，请你利用本实验得出的结论对这一现象进行解释：_。29 . 如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿_方向拉着物块A做_运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大；分析_两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大（3）大量实验进一步证明：在接触面
11、粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）此时弹簧测力计示数为F4，则F4=_N；30 . 如图所示为验证阿基米德原理，小明选用实验器材：弹簧测量计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水；完成以下几个测量步骤：A用弹簧测力计测出石块的重力 G 物；B将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F C用弹簧测力计测出小水桶和水的总重力 G 总；D用弹簧测力计测出空水桶的重力 G0；（1）最佳测量步骤为：_（填写字母先后顺序）（2）实验过程中，若斜置在小垫块上的大烧杯中水没有装满，小水桶承接
12、到的水的重力_被石块排开的水的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）石块浸没在水中所受的浮力表达式为 F浮=_，被石块排开的水的重力表达式为G排=_（用已测得的物理量表示）；F浮_G排（选填“大于”、“等于”或“小于”）（4）若用水表示水的密度，则石块密度的表达式为石=_（用已测得的物理量表示）.31 . .根据探究物体如果不受其他物体的作用，是否会一直运动下去的过程回答：(1)如图所示，让小车从同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平表面时具有相同的_，在此运用了_这种科学思维方法。(2)画出小车在毛巾表面运动时受到的力的示意图_。(3)小兰同学根据实验的体验总结出这样的几点：A平面越光滑
13、，小车的运动距离越长B小车受阻力越小，速度减小的越慢C如果物体不受力，将做匀速运动D小车受到力就运动，小车不受力就不运动小宇同学分析，评估小兰同学的结论时发现，其中结论_肯定不对。小兰同学总结的正确结论中，属于可靠事实的是_，属于理想化推论的是_（只要填结论前面的字母）32 . 小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照如图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。(1)如图甲所示，弹簧测力计的示数为_N；(2)记录数据如下表：质量m/g100200300400500重力G/N12345表格中还应该添加的栏目是：_；在图乙中画出重力与质量的关系图像；（_）由此可得实验结论：_；(3)实验中多次测量的目的是_；(4)完成上述实验后，小明又将如图所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是_。33 . （6分）在测量大气压的实验中，某同学将玻璃板放在桌子上，用吸盘贴在玻璃板上面，用弹簧测力计将吸盘缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面问：（1）实验原理是什么？（2）某同学做实验时发现弹
