《大班科学：探索太空的奥秘(学前班幼儿园大班教案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学：探索太空的奥秘(学前班幼儿园大班教案)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、活动目标：1、 让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。2、 诱发幼儿对太空的探究和好奇心。3、 培养幼儿的创造力和想象力。二、活动准备：1、 提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。2、 设计好的大幅“未来太空城” 的图片。3、 各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。4、 录音机、磁带。三、活动过程：1、 感知太空。（1） 教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等） （2） 幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。（3
2、） 查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感 知太空的奥秘。2、 构思太空城。（1） 请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。（2） 教师出示“未来太空城” 的图片。“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、 工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”（3） 幼儿大胆想象“未来太空成”“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？ ”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。3、 建造太空城。（1） 教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。（2） 幼儿分工合作，教师巡视指导。（3） 请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城”。
