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1、日本校服文化【摘要】：正日本动漫中的校服作为一种文化符号所体现出的文化内涵,与 日本的社会环境与文化环境有关。从日本校服的演进过程可以看出,动漫作品既 是现实的映射,也塑造了现实生活,动漫作品的传播过程是一个双向互动的过程。 校服早已成为日本动漫中最重要的视觉元素。当你打开某个视频网站的动画板块, 会发现大部分日本动画的海报上部有一个或几个穿着校服的美少女。因为日本动 画包含着强烈的校园情结,而校园故事必然无法绕开校服这一具有视觉标志意 义的元素。同时,校服也不再局限于动漫二次元的世界中,而逐渐进入现实。【关键词】：日本校服 日本文化 水手服时至今日，若论校服的普及与设计的水准，日本处于领先地
2、位，包括中国在 内的不少亚洲国家都受其影响。这在百年间迅速发生的巨变令全世界瞠目，自然 与那场明治维新和它的发起人明治天皇有关。1868 年1 月9 日，16 岁的睦仁继 承了皇位。在举行践祚典礼上他宣誓道：“广兴公议，万机决于公众；公卿与武 家同心，以至于庶民，使各遂其志，人心不倦；破旧来的陋习，立基于天地之公 理正气”。这段誓言，让我们看到了一个决心发奋图强、改革进取的明治天皇， 更开启了日本向西方全方位学习的闸门。3 年后，明治政府颁布新学制，以欧美 模式为本，建立近代学校制度。到 1879年，“校服文化”被引进了日本。当时，虽然政府一直倡导全盘西化，但明显有一个甄别和内化的过程，而并
3、没有盲目直接拿来套用。从卜朮株式会社的制服博物馆里可以看到，最初的普 通日本校服，由和服正装以及里面搭配的衬衫、裙裤组成，这种样式是文部省（现 在的文部科学省）选定的，提高了学生的认知度。那时的上流社会还有一定的精 英意识，有钱人的孩子也会穿一种叫“诘襟”的学生装。这种黑色立领装，到了 明治后期，经改造替代了最初的校服，成了一种人人穿得的平民化校服。初期的裙裤组合被叫做“学（注：即上面说到的“黑色立领学生装”） 的上衣和裤子替代。被称作“学的学生服明显是仿照美军制服。但这种美 军制服也是仿照“普鲁士军士官候补生” 制作的。领子很高、衣料很硬、黄铜 扣子一直缀到领口这种设计完全就是“进行乐队领队
4、 MEETS MEN IN BLACK” 的感觉深色系的裤子、腰带、鞋，有时再加上平圆形的、头顶也是平形的帽子， 就是这套服装的完成形。与英国校服相似，同样来自军装，但日本的校服文化里渗透进了对天皇绝对 服从的武士道精神以及男尊女卑的传统意识。在制服形制上，男学生身着代表管 理者的军官制服，而女学生穿的则是代表被支配阶级的士兵制服，原本下半部的 裤子也相应被修改成了裙子。日本女生的水手服，最初只是海军士兵的服装。水手服，或称水兵服，是一种在日本女子中学生所使用的校服款式。 1921 年，日本的福冈女学院院长伊利莎白李（工I丿廿丿一）将水手服率先推行。 这种款式的意念来自英国皇家海军的制服，是李
5、院长在英国当交换生时接触到 的。在第二次世界大战之后，这种校服亦在亚洲其他地区普及。在香港，它成为 了旗袍及六幅裙以外最多学校选用的服装。如同男性的制服一样，水手服也会带有海军的服装式样，这种服装常带有特 殊的领子及裙子。 伴随季节的变换，夏季和冬季服装的袖子长度和材料会有适 当调整，在前面会有一个丝带构成的领节，并和袖子缝合在一起。丝带形式主要 包括：领带式、饰扣式和弓形式。常见的颜色为海军蓝、白色、灰色及黑色。鞋、袜及其他附件常被作为制服的一个部分。袜子常为海军蓝或者白色；鞋 则为黑色或者棕色。虽然这些不是被作为制服的必须部分，但是一些爱好时尚的 女孩，也喜欢在这上面作点文章。日本多数学校
6、都以水手服为制服（校服），有 夏装与秋装、冬装之分。在日本，不同学校的校服在细节上会有些许出入，但这种基本的设计让日本 的校服风格独树一帜。这种服装常扮演一种勾起学生时代怀旧情绪的角色，一些 相对不喜欢拘束的年轻人也喜欢穿着在身。在万圣节和其他各种聚会活动中，被 稍微更改或保持原貌的水手服常被作为宴会装穿着，在日本的高档商店和服装店 中均有销售。因为这种服装有一定象征意义，尽管现在日本的法律条文的修改对 于贩卖行为加以限制，但二手的水手服仍经常由一个叫“BURUSERA”的地下组织 贩卖。可以说，校服已经成为日本国民文化的一部分，日本的动漫、电影、流行 音乐的MV，都在使用校服元素。在东京年轻
7、人聚集的涩谷街头，常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘 返，其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出，她们回答 说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本中学每十年一度会更新校服的款式。 东京葛生高中早在三年前就开始了设计新校服的工作，好几套设计方案集中在一 起，由学生试穿，根据学生投票，决定最终校服款式。其中的枥木高中考虑到学 生对于校服式样老旧、缺乏变化的抱怨，专门委托日本最高档百货公司的设计师 为他们设计校服。校方说，学生们穿着这样的校服有强烈的学校荣誉感，在平时 会更加自觉自律。这些在大多数国家及中国是难以实现的。总之，日本诸多的文化中，校服无疑是一大特色与亮点，我们不应该带着有 色眼镜去看待日本所有文化，而要取其精华、去其糟柏，是我们中国的文化更加 饱满完善。
