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1、甘肃省天水市七年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共37分)1. （2分） 下列各项划线字的注音全部正确的是 （ ）A . 商贩fn熹微x迷惘 wng忌讳wiB . 和煦x隔阂gi牟取mu招徕liC . 伶俐lng 缄默jin狩猎shu蘸水 zhD . 气氛fn咫尺zh吹嘘x棱角lng2. （2分） 下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是 （ ）A . 倘佯聒噪糟蹋庶竭弩钝B . 作揖箫索恣睢东施效颦C . 呕气拮据嗽口一蹴而就D . 窘迫振奋忐忑歇斯底里3. （2分） (2014绥化) 下列句子判断有误的一项是（ ）A . “骆驼是沙漠之舟”运用了
2、比喻修辞。B . 故乡孔乙己两篇作品都选自鲁迅先生的小说集呐喊。C . “河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆形洞门。”这个句子采用了议论的表达方式。D . 消息是以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的人和事的文体。4. （2分） (2017八上无锡期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B . 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。C . 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D . 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
3、5. （2分） (2017七下福州期中) 下列划线成语使用有误的一项是（ ）A . 对于那些在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。B . 诸葛亮生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。C . 课堂上老师要找一个同学来给大家讲讲西游记中孙悟空三打白骨精故事，有个同学大声说：“老师，这个鲜为人知的故事，连我的爷爷奶奶和那幼儿圆的弟弟妹妹都会讲啊，能不能换一个？”D . 小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。6. （7分） (2017八上孝感月考) 古诗文默写 （1） _，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （2） 记承天寺夜
4、游中用比喻写明月的句子是：_，_，_。 （3） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （4） 秋，是大雁相约南国的借口；是妈妈手中日趋成行的毛线；是千百年来文人墨客笔下的宠儿请搜索你的记忆，写出古诗词中，连续两句写秋的句子：_，_。 7. （10分） (2016八下泗阳期中) 阅读下面文字，回答问题。话说当日智真长老道：“智深，你此间不可住了。我有一个师弟，唤做智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈子，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈子。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”鲁智深听了四句谒语，拜了长老九拜，背了包裹，腰包，
5、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山。（选自水浒传第五回）（1） 智真长老让鲁智深到什么地方？鲁智深为什么要离开五台山？（2） 智真长老所说的“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”四句谒语暗示了鲁智深一生的命运，请说出“遇江而止”的意思。8. （10分） 综合性学习。有人说：“诗人和孩子，还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的。”“我是谁？”这是一个永恒的话题。人们常常用尽毕生的时间和精力，去思考、去探索、去破译这一命题。可是，仍旧有许多人不了解自己，找不到自己。今天就让我们一起走进“这就是我”的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。（1） 根据你的积累，请你摘录一句名言警句来激励自己
6、。（2） 请根据自己的特长和爱好，用简洁流畅的语言向同学们展现你的风采，完成下面的自我介绍。同学们，大家好！我是李想二、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分） (2017七井陉开学考) 阅读下文，回答问题每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过
7、不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动
8、，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说
9、，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（1） 结合语境，理解第段中加横线的“嗫嚅”一词。（2） 文中有不少精彩的句子，请从AB 两句中任选一句具体分析其妙处。（3） 标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4） 最后一段在全文中的有什么作用？（5） 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？10. （20分） (2019江西模拟) 阅读下文，完成小题。 舍我一些花籽
10、张丽钧初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂
11、盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听
12、，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”老天！我居然养了一阳台粟子！有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些小贱花呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟
13、大富大贵无缘的花呢？”我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法我要让花房的北篱笆（刚刚网购的）上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，
14、得意洋洋地跟她说：“走，上我家的袖珍花房喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天”（1） 作者在叙述“种错花的经历”时，用了怎样的记叙顺序？用简洁的语言概括这两次经历。 （2） 本文语言生动，请按照要求完成下列题目。 联系上下文说说划线词的表达效果。现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。从修辞或句式的角度赏析第自然段里的划线句子。“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。（3） 文中的“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题“舍我一些花籽”？通读全文，说说你的看法。 （4） 阅读下列材料，说说它们在表现手法及情感上的共同点。 晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫春夜喜雨）闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清春）花房的北篱笆（刚刚网购的）上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意洋洋地跟她说：“走，上我家的袖珍花房喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天”（张丽钧舍我一些花籽）三、 古诗文阅读 (共2题；共29分)11. （19分） (2016七上丹徒期
