《小学三年级语文-讲义4-第1讲[1].竞赛班.学生版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文-讲义4-第1讲[1].竞赛班.学生版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学三年级语文-讲义4-第1讲1.竞赛班.学生版小学三年级语文-讲义4-第1讲1.竞赛班.学生版重返校园，我的新发现（上篇）第1讲1新学期开始了，同学们肯定都有些变化，你发现了新的变化了吗？2除了发现身边同学的变化，你还发现了什么变化呢？3学会从多方面寻找变化。辨“然”字成语（上）这些成语你都掌握了吗？比一比，看谁填得正确，填得快，注意不要重复。_然处之 _然挺立 _
2、然不动 _然大物 _然成风_然一体 _然一新 _然无存 _然开朗 _然大怒_然大悟 _然自得 _然无恙 _然起敬 _然不同能力提高训练 (一) 我的书包当我们第一次跨进小学的大门时，我们的肩头就有了一个忠实的朋友书包。它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望。我也有这样一个书包，它已陪伴我工作了快两年了。每天早晨，它伴随我迎朝阳、踏露水，去迎接新的一天的挑战；每天晚上，它陪着我送夕阳、数落灯，满载着知识踏上归途。于是日复一日，年复一年，它成了我最贴心的宝贝，最知心的伴侣，最亲密的朋友。我的书包与大家的一样，是从商店里买来的。那好似在刚上二年级的时候，我的第二个书包光荣“退休”了，于
3、是，我便和爸爸到商店去买新书包。站在箱包柜前，五颜六色，各不相同的书包使我眼花缭乱了。我不断地找着，希望能有个既美观又实用的书包，终于，在柜台正中，我找到了它一个普通的帆布书包，一个令我称心如意的书包。于是，我把它背上了肩头，当时我真是高兴极了，决定用这个书包载满知识，报效祖国。这个书包是拉链式的，呈长方形。它由红、黄、蓝三种颜色组成，十分鲜艳、大方。在书包的正面，有一大一小上下两个口袋，大的放练习本，小的放文具盒。在小口袋上，还印着一幅米老鼠的画像，可有趣了。书包的两侧，是对称的两个口袋，也不算大，可以放字典、体育用品等。最大的一个口袋在书包的中间，是放书本的，里面可深啦，放十多本书根本不成
4、问题。在这个大口袋两端，有一个提带，要是不想背在肩头就可以拎着。提带的两侧，是两根柔软而又结实的背带，背上它，两肩的负担会轻许多，再也不会出现胳膊被勒红的现象了。有了这个书包，我的课本有了理想的家园，我上课也安心多了。因为我只要拉一下拉链，把书包翻开，我所需要的学习用品就会出现在我的眼前。我的这个书包已经“两岁”了，每当我背上它，就会产生一种亲切感，觉得它像一位老朋友似的，伴我度过学习生涯中宝贵的每一天！【美文妙悟】文章层次清晰，中心突出。从“来历、外形、构造、作用”四个方面，采用了拟人的手法写了我的一个书包，表现了我对书包的喜爱，赞扬了书包的默默无闻、无私奉献的精神。1比一比，再组词。陪（
5、） 晨（ ） 载（ ） 密（ ） 休（ ） 既（ ） 端（ ）培（ ） 辰（ ） 栽（ ） 蜜（ ） 体（ ） 即（ ） 瑞（ ）2解释词语。默默无闻 3“它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望。”你是怎么理解这句话的？ 4用“既又”造一个句子。 (二)鲨鱼 我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是我们闷在蒸屉里。 日落以前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水呀!”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里,用它围成一个游泳池。 我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里
6、去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大喊：“别落后哇！加油！”突然，甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手们大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着、闹着，越游越高兴。炮手的脸像麻布一样白，呆呆地瞧着孩子们。水手们放开小船，跳到海里，用力摇桨。往孩子那边划。但是鲨鱼已经离孩子不到二十步了，那只小船还离得远远的。孩子们起初没有听到有人
7、叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游了。这尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下大炮的后尾，俯在大炮上瞄准。同时装好引火线，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂住脸。这时，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了，那一瞬间烟雾遮住了我的眼睛。水面上的烟雾渐渐散了，开始从各个方面传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。几分钟以后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。【美文妙悟】 读这篇文章，就好像在看一部惊险的电影大片的片段，作家运
8、用适当的自然景物的描写，来烘托和渲染故事的紧张情节，在读孩子们遇险的段落时，我们的心就会像文中所描写的闷热的天气一样，心理很紧张，透不过气来，好像灾难就将降临在我们的面前。然而峰回路转，当老炮手的高超的大炮技术又准又狠，炮轰大鲨鱼救下两个孩子时，我们又不得不拍手称快！1. 在文中找出下列词的反义词。凉爽（ ）批评（ ）2比较下面两个句子，是比喻句的请打“”。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。（ ）这尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。（ ）3在文中找出有“开始接着最后”这样的句子读一读，并且仿照写一句话。 4了解文章后请总结：事情发生的时间：地
9、点：主要人物：主要事件：结果：你对事情的结局满意吗？你认为老炮手是个怎样的人？美词佳句凉爽闷热称赞唤醒方法点拨在记事的文章中，适当地加入相应的自然环境描写，能对事情发生和发展有一定的预示作用。这篇文章开头对闷热天气的描写就为孩子的遇险埋下了伏笔，使读者一进入阅读就融入了紧张的气氛中。(三) 第一次当范文 一个星期天，我们小学生也排着队，由老师领着，爬上了山头，准备赶麻雀。极目望去，在郁郁葱葱的群冈中，到处都是人群、旗帜。八点一过，锣鼓声、呐喊声震耳响起，可怜的小麻雀，惊慌地拍着翅膀，但怎么也找不到一个安身之地。一天下来，它们即使逃过了弹弓、鸟枪、鸟网、毒食等灾，还是落得被吓死、累死。一连几年，
10、小小的麻雀几近绝迹。回来后，自然要写作文。不知为什么，我很不愿意按一般的写法来写，几点钟集合，几点钟出发，几点钟活动，几点钟回家，我觉得太没劲了，很多感受都写不进去。怎样才能把这一天写得生动有趣又充分呢？我想呀想，想到了过去读过的童话，里面的小动物都像人一样，会动脑子会说话，还会生气还会乐，我想小麻雀如果有思想，对这一天的感受肯定比谁都深。于是，在作文里，我把自己想象成是一只小麻雀，我有十个兄弟姐妹，在这大难之日，我们千方百计寻找活路，但谁也没有逃脱死亡麻雀也许会原谅我，人对事物的认识会有个过程，何况，当初我还是个孩子。作文交上去了，我感到惴惴不安，我怕老师指责，因为我没有按她布置的去做。我的
11、语文老师叫顾鸿惠，她也是我的班主任，那时，她已经五十多岁了。她对我们很严厉，但我们都强烈地感受到她对我们的爱。记得，她读了我的作文后，十分高兴，她说我“很有想象力”，不仅在班上当范文念了，还推荐给了别的班当范文。这是我第一次写比较长的作文，当然，也是第一次当范文。这个意外的成功弄得我又喜又羞。我的思想好似开了一条缝：原来文章也可以这样写的，只要能把你想要表达的全表达出来，不用过多地考虑格式。【美文妙悟】 这篇美文不但鲜活地写出了自己如何写出一篇佳作，而且告诉了同学们写好作文的方法，那就是要把自己想表达的尽量表达出来。作家小时候在写下这篇范文的时候发挥自己的想象，采用童话体裁和拟人的手法来写，得到了老师的赞赏和同学们的关注。正是这样的写作思路和方法，使作家在以后的生活中受益无穷，也给我们指明了写作文的方法。1请写出像“郁郁葱葱”这样结构的词语。（即写出AABB式的词语，至少3个。） 2写出下列词语的近义词。严厉（ ） 指责（ ）3“怎样才能把这一天写得生动有趣又充分呢？”这是一个设问句，自问自答，文中有答案，请你找到，用“ ”画出来。4理解文章后填空：本文记叙了“我” 的经历，得到
