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1、国旗国旗真美丽教学设计 枞阳县石岭小学 陈 荣教材分析：国旗国旗真美丽选自人音版小学音乐一年级上册第3课，它是一首四乐句一段体的儿童歌曲，四二拍，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。第3课主题是“祖国您好”，这就说明了本单元的中心内容，即寓爱国主义教育于音乐之中。让学生聆听国歌与学唱国旗国旗真美丽相结合，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。 学情分析： 本节课教授的对象是刚刚入学的一年级小学生，他们对于小
2、学的学习和环境有一定的好奇心，大多数在幼儿园已经初步对国歌、国旗有所认识，现在对国歌和国旗可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗，奏国歌时应注意的事项。我在教学中注意抓住这些特点，创设学生喜欢的问题情境，从中感受国旗的重要性，从而使学生真正体会到怎样“爱祖国，爱国旗”。教学理念： 1、以审美为核心，注重低年级学生对音乐情趣及学习习惯的培养，充分运用生本理念组织策略、多方位调动学生围绕“情”组织教学，唤起学生对国旗的赞美，唱好歌曲。 2、以音乐为主线，学生的一切学习活动（如感受与体验、实践与创造）都立足于音乐中进行实践完成，在演唱中获得
3、音乐感受，初步建立音高概念。 3、树立以学生为本的思想，明白“乐”（音乐）即是“乐”（快乐），教师在教学活动中，始终把培养兴趣作为重要理念。根据低年级学生心理特点和认知规律，合理安排学习内容。让学生在玩中学，使教学方法趣味化和游戏化。教学目标： 知识目标 ：通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。能力目标 ：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱国旗国旗真美丽；能自己创编简单动作进行歌表演。 情感目标 ：在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，并教育学生从小懂得
4、国旗的意义。重点与难点：重 点： 让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。难 点： 充满感情地演唱歌曲国旗国旗真美丽，歌曲的第四乐句“飞上蓝天”中“飞上”八分音符及“蓝”一字两音的掌握。教法学法： 欣赏，创设情境，学唱，创编动作 。教具学具：钢琴、小国旗、国歌、国旗国旗真美丽音乐视频播放器。教学过程：一、组织教学1、律动：跟老师一起表演我爱北京天安门。2、发声练习：用“啊”模唱妈妈好的旋律，身体要坐正声音自然吐出来。 二、听赏国歌1引入新课，听一段器乐曲国歌音乐，听后提问，师：同学们刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？（教师单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表
5、着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。）2可向同学提问：在什么场所、情景下唱、奏国歌？（升国旗时要唱、奏国歌，不同身份的人敬礼也不同，军人要敬军礼，小学生是少先队员的要佩戴红领巾行队礼，我们一年级的小朋友不是少先队员的要行注目礼）。3我们学校每周一升国旗时要播放国歌，下面我们来演示一遍升国旗时唱国歌的场面，全体起立，听着国歌，眼睛好像看到国旗慢慢升起，再播放一遍国歌齐唱音乐，感受人声与乐器的不同音色。4同学们知道还有什么场所天天有升旗仪式？（在我国的首都北京天安门广场每天都有升旗仪式，下面我们就一同来看看那里升旗仪式的视
6、频。）三、学唱国旗国旗真美丽1刚才我们看到了升国旗，哪位同学能说说国旗的样子，老师在黑板上画出来，请同学们嘴里说空手画一面国旗。（教师讲解国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识）。2教师出示一面小国旗，同学们觉得它美不美丽，喜欢吗，今天我们就来学习国旗国旗真美丽这首歌曲，教师播放歌曲录音，以引起同学们学唱歌曲的兴趣。3逐句解说歌词，再带领将歌词按语言节奏朗读一遍。4让学生们自己把歌词连起来有感情地朗读一遍。5同学跟着教师分句用lu模唱歌曲旋律。6填词唱，提醒同学们要用优美的声音演唱，不能大声叫嚷。多练习几遍唱，发现音准与咬字有错误的地方及时纠正。唱会歌曲后要求带着对国旗喜爱的情感分组唱，分男女生唱。7唱熟歌曲后拍二拍子，第一下拍手，第二下拍腿，边拍边唱歌曲。会唱的举手个别上台和下面同学一起边拍边唱。8这首歌曲唱会了，同学们想不想用舞蹈把它展示出来呢？老师跟着音乐示范表演一遍。然后分句教学，找几位同学上台跟着音乐表演，也可以自由编创动作表演。四、课堂小结通过这节课的学习，同学们你都知道了什么？能和同学们交流一下吗？看来同学们收获的确不少，老师相信大家在今后的唱奏国歌中，都能表现得出色，在表演歌曲方面也越来越好！（在爱国歌的视频中结束这堂课）。 2014年12月19日
