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1、施工组织设计（专项方案）审批表工程名称六安恒大御景湾首期主体及配套工程标段工程类别一类文件名称编制部门六安恒大御景湾项目部编制日期 方案编制主编人葛贤军 参编人叶挺峰项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称1#楼塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见
2、签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称4#楼塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称6#楼塔吊安装专项方案编制部
3、门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称7#楼塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施
4、工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称9#楼塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称11#楼塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日
5、期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份施工 组织设计（专项方案）审批表工程名称铜陵恒大绿洲首期主体及配套工程工程类别一类文件名称商业剧场塔吊安装专项方案编制部门项目部编制日期 方案编制主编人 参编人项目部自审意见 签名： 日期：工程部初审意见 签名： 日期：工程部复审意见 签名： 日期：总师办审批意见 签名： 日期：注：本表一式四份：公司总工程师办公室、公司工程管理部、项目部、监理公司等各执一份2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知
6、识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
