差异显著性分析.doc

上传人:大米 文档编号:552683703 上传时间:2023-07-28 格式:DOC 页数:5 大小:169KB
返回 下载 相关 举报
差异显著性分析.doc_第1页
第1页 / 共5页
差异显著性分析.doc_第2页
第2页 / 共5页
差异显著性分析.doc_第3页
第3页 / 共5页
差异显著性分析.doc_第4页
第4页 / 共5页
差异显著性分析.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《差异显著性分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《差异显著性分析.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、差异显著性分析摘要 本文通过差异显著性分析解决了两专业的每门课程和数学水平是否有明显差异问题,通过Pearson相关系数解决了高等代数分别与线性代数,概率论和数理统计得分是否有相关的问题。关键词 t-检验 Pearson相关系数问题重述 下述2个表格是工科甲乙两个专业的高等数学上册、高等数学下册、线性代数、概率论等数学课程的成绩数据,请根据数据分析并回答以下问题: (1)针对每门课程分析,两个专业的分数是否有明显差异? (2)针对专业分析,两个专业学生的数学水平有无明显差异? (3)高等数学成绩的优劣,是否影响线性代数、概率论与数理统计的得分情况? (4)根据以上分析,面向工科同学,撰文阐述你

2、对于大学数学课程学习的看法。 表1 甲专业四个班的各科成绩学号甲专业1班甲专业2班甲专业3班甲专业4班高数高数线代概率高数高数线代概率高数高数线代概率高数高数线代概率1706363668566709693768787667079852626568776046086606060646965768036161756376736089907567737766858546066746978607267938989977063737357169796560646476748382818476739068681809094937590806273658865839573760656537607883718

3、093787564778086963687162607161746571726583826096064606090749095697664707279798510856006261738068706465706061638211867385694564639085716878737163681288818089806270619366698695786774137465898167627696807674847572688814876686846060456383888776607167641591818387698068836087635574657276167575637879718691

4、948387966877808217829686908565829365607972608288951893939897878889978372605160637870196581829377667785896667768284879320797682806063656065606060606763692138646052656974747466738306467812290636024796472476285606261618062236674666578778281799060836964839024433646360646266898775514960693931259062606686

5、899094938380900846661267260726867827478887875746070676927436060726460826976828192676060622882667477604960616969668885766689296081606581608680766083696062606530878983906049606179606967658260603192726977727581797762607683637576328649617074606079408046227474827033796960606366868079608281606377643460616

6、773948093969094959668746081356062706691777184657778837464638736726365656070607873698590607373393764607467604007365877484387078608781646072647277603960666588618760654060646070表2 乙专业三个班的各科成绩学号乙专业1班乙专业2班乙专业3班高数高数线代概率高数高数线代概率高数高数线代概率18205063697485967981899326066687365627184806678743767660826064607160646

7、569460617773647476808764738556664698385728489738284896696567636672899310085959777765717271658288948897968667560637564686966706946972606766606561676560707310606460757864828392977070116060603666698181626665601276696389859193819277729413646677854560686067627077148065837564696666846476811563648172606470

8、717160776816604266626460686060696389177382918864606482766070701886786260606260606061627119626469847462616186626072208565888060736572616060672161626381636571608770798622613741644473708293951009623676276737866808562847380246040506078666466756473802560666083606472846049603526604060686062767788796562276446746960657367958695862890849392716980638344608129433950696061608760716980306762608386738384917875803188756582606360776361918832867569656064616692879495337340606000006064716534436560606069606073667292357366608560766069

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 研究报告 > 教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号