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1、小学数学一年级上册教学计划 -蒋明生 一、情况分析本班12人，一年级的学生刚入学，年龄小，刚从幼儿园跨入小学的学生生活，他们对小学生活的一切都感到陌生和不适应，而且都是居住在山区，家离学校较远，早出晚归，并且多为留守儿童。但他们天真、活泼、好学，所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。 二、教学内容及重难点 本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。 三、教学目标
2、： 1、熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写020各数。2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、认真作业，书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、具
3、体措施：1、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。2、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。3、培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。 五、课时安排：（一）数一数 1课时（二）比一比 2课时（三）15的认识和加减法 10课时1、15的认识和加减法 3课时2、加减法的初步认识 5课时3、0的认识和有关0的加减法 2课时（四）认识物体和图形 3课时（五）分类 2课时（六）610的认识和加减法 20课时 1、6、7的认识和加减法 5课时 2、8、9的认识和加减法 5课时 3、10的认识和加减法 4课时 4、连加、边减、加减混合 4课时 5、
4、整理和复习 2课时实践活动：数学乐园 1课时（七）1120各数的认识 4课时1、数1120各数、读数和写数 2课时2、10加几的加法和相应的减法 2课时（八）认识钟表 2课时（九）20以内的进位加法 11课时1、9加几 3课时 2、8、7、6加几 4课时 3、5、4、3、2加几 3课时整理和复习 1课时实践活动：我们的校园 1课时（十）总复习 4课时 小学一年级上册语文的教学计划 -蒋明生一、学情分析：一年级共有12人，其中男生5人，女生7人。都是居住在山区，家离学校较远，早出晚归，并且多为留守儿童。这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。但学生行为习惯差别大,活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，
5、但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 (一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字1214个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展
6、语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目标1. 汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2. 识字与写字。认识常用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3. 阅读。
7、学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4. 口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点:(一)、重点:1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。(二)、难点:1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导
8、学生积累语言,在阅读教学中是个难点。五、 提高教学质量主要措施:1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。2、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。3、 认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。4、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。5、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。六、教学进度安排:入学教育 2课时 a o e 2课时 I u v 3 课时 b p m f 3课时 d t n i 3课时 复习一 3课时 g k h 3课时 j q x 3课时 z c
9、s 3课时 zh ch sh r 3课时 复习二2课时ai ei ui 3课时ao ou iu 2课时ie ue er 2课时复习三12、an en in un un13、ang eng ing ong 机动课 2课时3课时3课时1课时复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评 3课时3课时3课时 1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上 2课时3课时3课时2课时语文园地一有趣的游戏单元复习单元测试及讲评 2课时1课时2课时3课时 期中考试复习期中考试1、画2、四季3、小小竹排画中游4、哪座房子最漂亮 2课时2课时3课时2课时5、爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习测试及讲评 2课时2课时1课时3
10、课时 6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子10、比尾巴 2课时2课时2课时2课时2课时语文园地三这样做不好单元复习及检测讲评1、比一比 2课时1课时3课时2课时2、自选商场3、菜园里4、日月明5、语文园地四6、我会拼图 2课时2课时2课时2课时1课时 单元复习及检测讲评11、我多想去看看12、雨点儿 3课时3课时2课时13、平平搭积木14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文园地五该怎么办单元复习 2课时2课时2课时2课时1课时1课时 16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家18、借生日 3课时2课时3课时 19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 3课时3课时2课时1课时 期终复习
11、9课时 期终考试广福镇冉家垭口小学一年级数学教学计划 -蒋明生 2011年9月2日广福镇冉家垭口小学一年级语文教学计划 -蒋明生 2011年9月2日广福镇冉家垭口小学一年级班队工作计划 -蒋明生 2011年9月2日冉家垭口小学一年级 班队工作计划一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩
12、子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，根据我们学校的相关常规要求及本班实际，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前抽点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出，给予加分加星的激励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培
