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1、大班语言优质课教案蛤蟆爷爷的秘诀1.仔细察看画面，倾听、猜测，大胆讲述画面内容。2.了解故事内容，体会故事中秘诀的含义。3.懂得遇到问题，面对困难、危险时要勇敢、机智地面对。活动准备：1.PPT、故事书2.背景音乐活动过程：一.察看封面，引起兴趣。1.出示故事书，今天，老师给小朋友带来了一本有意思的故事书，要和小朋友一起来分享，老师把这本书放大了，我们一起来看看这是关于谁的故事(播放封面)2.看看这是谁呀(蛤蟆)有几只蛤蟆这两只蛤蟆长的怎么样哪只是蛤蟆爷爷为什么小结：原来是蛤蟆爷爷和小蛤蟆，这个长得高高大大的，(.教案.出自：.教案.网)戴着一副可能是老花镜的就是蛤蟆爷爷。小朋友们真厉害!3.
2、那你们猜猜看故事的题目叫什么呢故事的题目叫蛤蟆爷爷的秘诀。4.小朋友，秘诀是什么意思呢小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好方法、小窍门。过渡：那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢我们一起来听故事。二.播放课件，理解故事。(一)遭遇大蛇-秘诀一：勇敢。1.播放课件，教师讲述故事第一段。提问：(1)你们觉得蛤蟆爷爷胆怯了吗你是怎么看出来的(2)他为什么不胆怯他会怎么表现自己的勇敢呢小结：你们都觉得蛤蟆爷爷不会胆怯，因为你们知道蛤蟆爷爷的第一条秘诀是勇敢，那我们一起来看一看，他是不是和你们说的一样。2.教师继续讲述故事。提问：(1)蛤蟆爷爷是怎么做的我们一起来学一学。小结：蛤蟆爷爷真勇敢，他用自己的动作，自己的话，吓
3、走了大蛇。继续讲述(这时候，小蛤蟆从草丛里跑了出来)(2)你们觉得蛤蟆爷爷勇敢吗什么是勇敢小结：其实有些危险的事情，你只要勇敢地、不胆怯地去面对它，那这个危险的事情就会变得小一点、少一点，蛤蟆爷爷就是这样勇敢地面对大蛇的。(二)遭遇鳄龟-秘诀二：机智。过渡：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它是谁(个别幼儿猜想)这个时候蛤蟆爷爷和小蛤蟆发现它了吗1.教师继续讲述。提问：你知道什么是机智吗小结：其实啊机智就是聪慧、灵活，遇到事情和问题的时候会动脑筋，想方法，这就是机智。2.教师继续讲述。提问：(1)小蛤蟆听到了鳄龟的话是怎么做的那爷爷胆怯
4、了吗(2)大家觉得爷爷没有胆怯，那你们猜猜爷爷又会怎么对付这只鳄龟呢过渡：小朋友刚才想出了许多机智的方法，那我们一起来看看蛤蟆爷爷想出了什么机智的方法呢3.教师继续讲述。提问：(1)鳄龟去追谁了那蛤蟆爷爷和小蛤蟆就怎么样了(脱险了)(2)你们觉得蛤蟆爷爷这个方法怎么样小结：蛤蟆爷爷在遇到危险的时候，不仅勇敢，还会想出机智的方法让自己得救。(3)这个时候，鳄龟走了，小蛤蟆会怎么样小蛤蟆会跳出来对爷爷说什么呢(4)我们来学学小蛤蟆是怎么褒扬爷爷的。(三)遭遇怪兽-秘诀三：朋友。1.教师讲述故事，提问：(1)这时出现了什么(尾巴、爪子)(2)可能会是谁会是比刚刚那个鳄龟更大的动物吗过渡：哇!原来这是
5、一头巨大无比的怪兽!(3)这次小蛤蟆是怎么做的(4)那蛤蟆爷爷胆怯了吗为什么你觉得蛤蟆爷爷会胆怯他嘴巴张大了会怎么样2.这次，蛤蟆爷爷他也胆怯了，这个怪兽太厉害了，一下子就抓住了蛤蟆爷爷，(.教案.出自：.教案.网)他要把蛤蟆爷爷当成汉堡吃了，逃到草丛边的小蛤蟆它胆怯极了，全身发抖，那他会去救自己的爷爷吗过渡：看来你们都希望小蛤蟆能学会勇敢。那你觉得小蛤蟆会怎么做呢他会想什么方法救自己的爷爷呢3.出示图12、13、14，幼儿察看图片。提问：(1)小蛤蟆是怎么做的(2)小蛤蟆对怪兽说了什么呢，居然让怪兽则胆怯4.教师讲述故事，揭示答案。过渡：爷爷终于得救了，爷爷说我还有第三条秘诀呢，我们一起来听
6、一听(播放录音)5.提问：(1)爷爷的第三个秘诀是什么(朋友、爱心)(2)小蛤蟆用了爷爷的秘诀了吗是什么秘诀(勇敢、机智)小结：原来爷爷的第三个秘诀就是在最危险的时候，有一个靠得住的朋友。而这次爷爷的朋友就是小蛤蟆，他用自己的勇敢、机智、爱心救了蛤蟆爷爷。经过这些事，小蛤蟆长大了，它从一开始遇见危险就逃跑，到最后用自己的勇敢、机智、爱心救了蛤蟆爷爷，他知道面对困难和危险，最好的方法不是逃跑，而是要勇敢、机智地面对。三.经验迁移，提升情感。提问：(1)今天我们听得这个故事的题目叫什么啊故事里蛤蟆爷爷说了哪几条秘诀呢(2)故事里的三条秘诀你都学会了吗(3)小朋友，在生活中你遇到过哪些麻烦事那你有什么好方法解决它呢小结：我们每个人在生活中都会遇到许多问题和麻烦，但是我们面对困难、危险时不能胆怯，要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样勇敢、机智地面对。
