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1、2022幼儿园秋季学期教学工作计划 新的学期开始了，教师要提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。下面是网整理的教学工作方案，大家一起来看看吧。2022幼儿园秋季学期教学工作方案一：一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿发展丰盛多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的根底。二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相
2、互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿开展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体功效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，高兴的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。三、学生根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差别，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差别。因此根据幼儿的年龄和个性差别，所以在上课的时候，老
3、师要因材施教的开展幼儿的能力，带着幼儿认真发展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充沛的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，察看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等根底知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，辨别和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联
4、系，并能准确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种能力，察看力、想象力、思维力以及语言叙述能力。六、教学的重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打根底。七、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行察看、操作，同时展开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的办法培养和爱护幼儿对学习的兴趣，并发明和提供一定的条件帮忙幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。八、教学安顿
5、1、物体的分类?学习分类?区别高低、远近2、?区别前后，左右?认识1和许多?分组游戏3、?比拟大小、长短、高矮?比拟轻重、厚薄、粗细4、?学习排序?认识2和35、?认识长方形、正方形?认识4和56、?认识梯形、三角形?认识圆形和椭圆形、?填图形?图形变换?认识68、?认识7和8?复习8以内的数9、认识9和10，认识1-10的数序，10、学习1-50的数数。认识011、学习1-10的倒数，数字的用处13、学习编应用题-2的加减14、学习3的组成，及加法，口编应用题15、学习3的减法和口头减法16、学习4的组成及加减。17、学习4的应用题。18、复习分类、图形等知识19、总复习2022幼儿园秋季学
6、期教学工作方案二：新的一个学期开始了,大家都高快乐兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢加入音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢加入集体游戏，能按老师的信号进行汇合和分
7、散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢发展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的规那么意识。但是也发现存在以下问题：1、有局部幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不分明，像程凯豪、陈熠炫等。5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比拟胆小，做
8、什么都要老师提醒催促，像江熠琛等.二、本学期保教工作(一)认真细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮忙孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。(2)学习愿意和搭档分享食物、玩具.3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等办法帮忙孩子提高语言叙述能力,养成较好的倾听习惯。(1)经常听讲故事、帮忙孩子养承认真听、喜欢听故事的习惯。(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言叙述的习惯。(三)深入进行教育教学工作。
