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1、大班上册语言教案：小猪的新房子彬县车家庄学区 孙娟设计意图：新纲要明确提出了：“创设一个自由、宽松的语言交往的环境，支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。”房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的，也是比较感兴趣的。每位孩子都有自己的房子，但都不一样，他们也会对不一样的房子感到好奇，想试着去拥有。小猪的新房子这个故事具有奇妙别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。活动目标：1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能
2、简单的复述故事。2、感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。3、体会小伙伴之间的团结友爱活动重点：理解故事内容，学会复述故事，培养幼儿团结、互帮、互助、谦让的行为习惯。活动难点：学习形容词。活动准备：1、图片：色卡、没有颜色的房子、小动物图片。2、绿叶、小黄花、小红果。3、音乐。活动过程：一、猜谜导课：1、猜谜语：小朋友们，老师今天见到你们特别高兴，听说你们猜谜语可厉害你了。有一个谜语老师左猜右猜怎么也猜不出来，谁最聪明能帮老师猜猜。那可要认真他听了。谜面：四四方方四面墙，里面有人也有床，一家全在里面住，早上关灯晚上亮。（谜底：房子）提问：小朋友我们天天住在房子里，你们的房子是什么样子的
3、？老师可想知道了，谁来告诉老师，你还见过怎样的房子。（幼儿自由讨论回答）小朋友说的房子真好看，带着老师一起去看看吧。“咦，谁在叹气，原来是小猪”（出示小猪图片）。“小猪，你怎么了？”“我盖了一座新房子，想给它涂上漂亮的颜色，我不知道涂什么颜色好看”。哦，原来如此。小朋友愿意帮忙吗？你们觉得什么颜色好看呢，为什么？（出示没涂色的白房子）二、授新课：1、老师声情并茂讲授故事前半部分。（到雪白的房子很好看）2、提问：（1）小猪请谁帮忙了？（幼儿说出动物名字）（2）小羊说了什么？（出示动物图片）（3）小鸭说了什么？（出示动物图片）（4）小鸡说了什么？（出示动物图片）（5）小兔说了什么？（出示动物图片）
4、3、小朋友记性真好，老师这里有漂亮的色卡，谁可以把小动物说的颜色的色卡贴在它的旁边。4、老师和幼儿一起复述前半部分故事。5、这些颜色都这么漂亮，小猪到底听谁的选了什么颜色。（老师讲述后半部分故事）6、提问：（1）小猪犯难了请谁来帮忙？（2）小鸟吱吱想了什么办法？（老师和幼儿边述说，边按故事内容给房子贴上相应的叶子、花、果子、雪。）7、看图老师和幼儿共同复述故事。8、小猪的房子可漂亮了，大家可高兴了，大家都跳起来了。（听音乐，跳舞蹈我们好开心）9、活动延伸：（1）出示字卡“春”“夏”“秋”“冬”，幼儿认读。（2）请幼儿把相应字卡贴在相应的房子旁边。10、分角色讲述故事。（谁愿意当小羊）三、结束活动：小朋友你们今天真了不起，和小动物们帮助了小猪，开心吗？对了，帮助人也是很开心的事情，小朋友之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，好吗？让我们从现在开始就学着做一个乐于帮助别人的人。大班上册语言教案：小猪的新房子彬县车家庄学区 孙 娟
