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1、陕西省西安市八年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共1题；共6分)1. （6分） 阅读下面一段文字，完成问题。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有A无论经受多少挫折都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官，他不会B宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的b sh，一切幻想都是虚无pio mio的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐，我们要踏着青春的脚步，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者，争取青春无悔！（1） 给文中划线字注音。_幻想开拓（2） 根据文拼音写出相应的汉字。b shpio mio_虚无_（3） 有一个成语替换A处横线的部分，用一
2、个词替换B处画横线的部分，使语言更精练。A：_B：_二、 默写 (共1题；共12分)2. （12分） (2017吴中模拟) 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。子白：“默而识之，_ ， _ ， 何有于我哉!”（论语八则）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村）_ ， 鬓微霜，又何妨!（苏轼江城子密州出猎）浩荡离愁白日斜，_。（_己亥杂诗）_ ， 归雁入胡天。（王维_）_ ， 恨别鸟惊心。（杜甫春望）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）而或长烟一空，皓月千里，_ ， _ ， 渔歌互答，此乐何极!（范仲淹岳阳楼记）三、 名著导读 (共1题；共2分)3. （2分） (2011陕西) 阅读下面的文字，按
3、要求完成题目。朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材”本段文字节选自长篇小说_的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：_。四、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分） (2015七上葫芦岛期中) 为下列语病提出修改建议。为了缩短篇幅，我不得不把这篇文章略加修改
4、一些。为了减轻学生们的负担，我校已经实施了寒假分层作业。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5. （12分） (2017靖江模拟) 阅读王维的清溪，完成下题。言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。注：此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。这段路程虽长不及百里，但溪水随着山势盘曲蛇行，千回万转，颇为蜿蜒多姿。（1） 结合诗歌内容，说说作者想要表达什么样的情感。（2） 请用生动的语言描写“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”所表现的画面。（3） 与“声喧乱石中，色静深松里”
5、所用表现手法一致的是（ ）A . 万籁此俱寂，但余钟磬音。B . 晓看红湿处，花重锦官城。C . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D . 海日生残夜，江春入旧年。六、 文言文阅读 (共2题；共25分)6. （17分） 阅读下文，回答相关问题燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许
6、。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。（选自满井游记）（1） 解释下列句中加线的词。土膏微润波色乍明（2） 下列句中加线的字意思和用法相同的一项是（ ）A . 而城居者未之知也然而不王者，未之有也B . 冻风时作四时之景不同而乐亦无穷也C . 山峦为晴雪所洗此可以为援而不可图也D . 花朝节后，余寒犹厉此地空余黄鹤楼（3） 用现代汉语翻译下面的句子。夫
7、不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。（4） 这篇文章写了什么季节的景象？抓住了这一季节的的特点？作者在这些景物描写中渗透了怎样的感情？7. （8分） (2017八上浦东期中) 阅读下文，完成下列小题。楚、汉久相持未决。项王谓汉王曰：“愿与汉王挑战，决雌雄。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发；遂走还入壁 ， 不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也，汉王大惊。【注】谢：推辞。走还入壁：逃回了营垒。（1） 解释文中划线词。项王令壮士出挑战_汉王使人间问之
8、_（2） 用现代汉语翻译文句，注意加点词的意义。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。（3） 分析浪线句在表现人物形象上的作用_。 七、 现代文阅读 (共2题；共37分)8. （22分） 阅读下文，回答相关问题。从三到万马南邨学习文化知识能不能走终南ji径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律
9、的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦（nu）管临朱。书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣（c）之，其子恚（h
10、u）曰：天下姓氏夥（hu）矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学
11、得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过
12、了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。（1） 根据拼音写汉字。ji径（2） 第段中除了运用举例论证的方法外，还运用论证的方法。（3） 本文论证严密，开篇提出了的论点，再从和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从和两点经验
13、教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。（4） 下列句子可作为本文论据的一项是（ ）A . 积土成山，积水成渊。B . 譬如为山，未成一篑，止，吾止也！C . 书非借不能读也。D . 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。（5） 请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是有本领的才越谦虚谨慎”的事例。相关链接：1949年5月27日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅在 第二天，便以市长的身份正式接管了上海市政府。刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅市长了解到市民缺乏盘尼西林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门 著书的化学家齐仰之，请他出面主持此类研究工作。但齐几番推脱，后来陈毅终于用他的真诚，让齐仰之欣然
14、同意主持筹建盘尼西林药厂。例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮9. （15分） 阅读下列文字，回答文后问题。浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情
