《2023届高三化学新课标第一轮复习教学案考点41高中化学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高三化学新课标第一轮复习教学案考点41高中化学.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点41 卤代烃考点聚焦1溴乙烷的主要化学性质,理解取代反响和消去反响,并通过对二者的比拟认识反响条件对化学反响的影响；2卤代烃的结构特点,一般通性和用途；3了解卤代烃对环境的不良作用,增强环境保护意识。知识梳理1分类按分子中卤原子个数分： 。按所含卤原子种类分： 。按烃基种类分： 。练习：以下卤代烃中：CH3CH2Br、CH3Cl、CH2=CHCl、CCl4、 其中属于卤代芳香烃的有 (填序号，下同)；属于卤代脂肪烃的有 ； 属于多卤代烃的有 ；属于溴代烃的有 。 2物理性质 常温下,卤代烃中除少数为 外,大多为 或 .卤代烃 溶于水,大多数有机溶剂,某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂.纯洁的
2、溴乙烷是 状态，沸点38.4，密度比水 ， 溶于水，易溶于乙醇等多种有机溶剂.写出溴乙烷的结构式、电子式、结构简式结构式: 电子式: 结构简式: 3化学性质 取代反响：由于C-Br键极性较强，易断裂，溴原子易被其他原子或原子团取代。溴乙烷与 溶液发生取代反响.写出该化学方程式： 消去反响：定义： 溴乙烷与 溶液共热.写出化学方程式： 练习：写出2-溴丁烷分别发生以下反响后生成物的结构简式。 思考：C(CH3)3CH2Br能否发生消去反响？讨论：卤代烃发生水解反响和消去反响的条件。4制法 烷烃卤代 不饱和烃加成思考：制取CH3CH2Br可用什么方法？其中哪种方法较好？为什么？ 实验室制取溴乙烷的
3、化学方程式如下：CH3CH2OH+NaBr+H2SO4CH3CH2Br+NaHSO4+H2O，为什么这里的硫酸不能使用98%的浓硫酸，而必须使用80%的硫酸？ 在制得的CH3CH2Br中常混有Br2，如何除去？5卤代烃同分异构体的判断 判断依据分析不等效氢的个数。具体有以下依据：同一碳原子上的氢原子是等效的。同一碳原子上所连甲基的氢原子是等效的。处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。思考：以下系列的烷其一氯代烷有几种？请写出第n种物质的通式。 “球系列：CH4、C(CH3)4、CC(CH3)34、“椭球系列：CH3CH3、C(CH3)3C(CH3)3、CC(CH3)33CC(CH3)33、6以卤
4、代烃为中间体的有机合成 由于卤代烃可以发生取代反响和消去反响，因而可作为引入其它官能团的中间体。思考：如何由烃制备以下结构的物质？(X表示Cl和Br)试题枚举【例1】检验溴乙烷中含有溴元素存在的实验步骤、操作和顺序正确的选项是 参加AgNO3溶液参加NaOH溶液参加适量HNO3加热煮沸一段时间 冷却 A、 B、 C、 D、 解析：在溴乙烷分子中存在的是溴原子，直接加AgNO3无法鉴别，而卤代烃的取代反响产物中有卤素离子，取代反响的条件是强碱的水溶液、加热。反响之后检验溴离子时首先要参加HNO3作用有二：中和反响中可能过剩的碱，排除其它离子的干扰答案A.【变式】要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实
5、验方法是 A参加氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现；B滴入AgNO3溶液，再参加稀HNO3，观察有无浅黄色沉淀生成；C参加NaOH溶液共热，然后参加稀HNO3使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成；D参加NaOH溶液共热，冷却后参加AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成。【例2】分子式为C4H9Cl的同分异构体有 A.1种B.2种C.3种D.4种解析：首先写出碳链的异构，在每一种碳链的根底下再把氯原子取代上去看共有几种同分异构体。答案：D【例3】 以下分子式只表示一种物质的是 A、C3H6 B、C3H8 C、CF2Cl2 D、C2F2Cl2解析：只表示同一种物质，说明这一分子式没有同分异构体，A选项可表示丙烯或环丙烷，B选项表示的丙烷只有一种，C选项是多卤代烃，由甲烷的结构考虑可知也只有一种结构；D选项可看作乙烯分子中的四个氢被两个氯两个氟取代，两个氯或氟可以取代同侧碳上的氢也可以取代不同的碳上的氢，另外还可有顺反异构。答案：BC【变式】3，3，5，5-四乙基庚烷发生取代反响时，可得到一氯代物的种数是 C A.1 B. 2 C. 3 D. 【例4】从丙烯合成硝化甘油(三硝酸甘油酯)可采用以下四步反响,写出、各步反响的化学方程式,并分别注明其反响类型:请写出用丙醇作原料,制丙烯的反响的化学方程式并注明反响类型解析： 水解(或取代)反响酯化反响
