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1、小班数学优秀教案及教学反思做颜色标记1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。2.学习制作颜色标记。活动准备：教具：二色圆片6个(3个红片，3个绿片。)，方格2个，彩色笔，制卡纸。学具：第一、二组：人手1盘三色花片(3个红片，4个绿片，3个蓝片。)，每人1个计算盒，彩色笔假设干支，卡纸假设干张，第三组：人手l套图形片(见图二)，每人1个计算盒，大小、形状、颜色标记物每人各6个，操作卡片2、3;第四组，人手l套塑料小动物(3种，数量分别为1，2，3。)，每人点卡3张(数量分别为1，2，3。)、计算盒1个，操作卡片1l;第五组;人手1张实。物排序材料纸及实物卡片(4张，见图三。)，操作卡片13。活动
2、过程1.集体活动。(1)按颜色特征分类。出示圆片，“这里有什么它们有什么不同出示二个方格，“这两间房子是片片的家，谁会把片片送回家;.来源屈.老师教。案网;相同的片片要住在一起。一边送要一边说：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起。请个别幼儿在绒板上操作。“谁能说说这两伺房子里住的都是什么片片(红片片，绿片片。)(2)学习制作颜色标记。想想给每间房子放一个什么样的标记来表示这里住的是什么片片指红片片、绿片片，“谁来做这个标记帮勘个别幼儿用红色笔、绿色笔在卡纸上涂色，(见图一)“这是什么标记送给谁表示什么意思2.小组活动。第一、二组，为花片做标记。“把相同颜色的花片放在一起，看看是什么
3、颜色的花片就做什么颜色的标记。一边送标记，一边要说：什么色花片，我送你什么色标记。第三组，送片片回家。“把相同的片片放在一起，再为片片找标记，一边送标记一边说：什么色片片，我送你什么色标记。第四组，给动物送点卡。“先把相同的动物放在一起，按每种动物数目的多少排队，再给动物送点卡，边送边说：几只动物送几的点卡。第五组，给卡片排队。“先说说材料纸上前面的卡片是怎样排队的后面接着应该排谁了卡片排完后，再从前到后地说一说卡片是怎样排的。在小组活动中，教师重点察看第一、三小组小朋友的活动情况。3.活动评价。(1)展示个别幼儿制作的颜色标记，从正确与否和涂色办法两方面来讲评。(2)对边操作边大声讲述操作内容的幼儿给予激励。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是则容易。
