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1、洞水小学课外活动方案 课外活动实施方案 一、指导思想 为了全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动，以丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生的全面发展，推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。 二、活动理念 让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。 三、实施原则 1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活
2、动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐. 2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合.课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动,个个都有喜爱项目的新局面. 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊
3、重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。 5、坚持校内校外相结合的原则。课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合,密切配合家庭教 育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境. 6、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生. 四、活动时间 保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或大课间活动，每天下午第二或第三节课是课外活动时间。 五、活动地点 操场、教室. （1）大课间活动场地安排：操场
4、 (2）下午课外活动场地：操场、乒乓场地、花园小区 六、活动形式: 活动形式分为集体活动和分组活动两种。集体活动是指全校或全年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排,能够做到统一领导，督促检查，相互促进.分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少,地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥骨干的作用，为上级各类竞赛输送特长人才。 七、活动内容： 体育类。学校成立篮球队、毽球队、乒乓球队、田径队、象棋等兴趣小组，由体育教师和班科教师组织开展活动。 八、保障措施 1、成立领导小组 组长:邓国江 副组长:郑太飞陈其禄 成员:辅导
5、员、班主任及全体教师 2、明确职责 学校领导班子。全面负责，组织、协调课外活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外活动的开展。 校务值日。加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的管理和督查. 教务、德育处.负责学校课外文体活动实施过程的管理和指导,选拔考核辅导老师,定期举办大型学生文体艺术活动,组织各项赛事。加强对学校课外活动课题研究的管理和指导.加强对各班及课外活动实施过程的指导。加强对学生课间操、大课间活动的督查、评分,加强对大课间活动资料的整理. 办公室、大队部。充分利用红领巾广播、校园电视台、校园网、橱窗等宣传体育、艺术、科技活动开展情况和取得的成果. 少大队.认
6、真组织每天的课间操；对各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导；每年举办一届小学生运动会;认真落实运动队的日常训练和参赛工作。 3、具体要求 (1）统一思想，提高认识。充分认识开展小学生课外活动的重要性,把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落实到实处，取得实效。 (2）积极宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。 （3）因地制
7、宜，制定规划。各年级、各班根据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己喜爱的文体活动,并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。 (4)强化培训，全员参与.坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术、科学教师、班主任和其他任课教师的培训力度，建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课外活动需要的教师队伍。 XX县区洞水小学 2013年9月 第二篇：XX县区洞水小学减负工作方案XX县区洞水小学20132014学年第二学期 “减负提质工作方案 一、指导思想 以
8、“以人为本、为学生服务”和“减负提质为准绳,认真贯彻实施关于“减负提质”的各项意见和建议，努力形成“社会家庭学校三位一体的良好氛围,切实抓好“减负提质”的各项事宜,为营造和创建尊重、和美、砺行、求真的“尊重教育校园文化而不懈努力。 二、搞好培训工作 对教师进行培训，加强教师对“减负”的再认识,使大家深刻认识到以下几点： 1、减负不是减质量，而是树立全面的质量观，并通过一定的手段,指导和帮助学生掌握基础知识，发展智力，形成能力。一句话，减负是为了让学生学得更好。 2、减负不应是单纯减少学生的学习时间、课程内容、学业要求，而是科学合理地安排时间与内容。 3、课堂教学是“减负提质”的主战场。只有提高
9、课堂教学效率,才能真正减轻学生过重的课业负担. 4、作业和练习的多和少是学生课业负担重与轻的最直接反映。我们认为：多练不如精练，多练不如巧练.要做到精练与巧练，就要善于优化作业与练习，就要选好每一道题. 5、“减负提质必须要依托课题的探究,要从教育教学实践碰到的实际问题切入,从问题到专题，再从专题到课题。 二、减负提质工作主要的举措有： (一）、从常规入手、抓出实效。 本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反馈给本人.本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课-备好课是上好课的前提。抓上课-课堂教学是教学工作的中心环节。抓作业-批改
10、作业是教学反馈的重要环节.要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。 根据省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发201185号文件精神的通知的要求，确保“减负”工作切实、有效地开展，规定如下： 1、严格控制学生在校活动总量.学校和教师不得早于8点组织学生上课.小学生在校活动时间不超过6小时，保证小学每日有9个小时以上的睡眠时间。给学生自由活动的时间,鼓励学生参加健康有意的活动。 2、禁止学校和教师利用学生早晚自修和休息时间对学生进行集体上课和补课。 3、开足开好体育、音乐、美术、品德等课程和地方课程、综合实践活动课,严禁利用这些课补习其他文化课. 4、
11、不以学科成绩为唯一标准判定学生的好差、不公布、排列学生的考试成绩、名次.不以学生考试成绩为唯一标准判定教师。 5、严格控制考试次数和考试科目。每学期只在期末举行一次语文、数学考试,并按等级制评定. 6、改革课堂教学、严格控制作业量.课堂内要有充足的时间给学生做作业。 一、二年级一律不留课外作业,其他年级学生的课外作业量不超过60分钟.把时间留给学生参加综合实践活动和体育锻炼。 (二)、改革课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。 课堂教学是减负提质的主战场，低耗高效是我们课堂教学所追求的目标，向40分钟要质量是本学年课堂教学研究的重点。针对现行的教学时间，合理精心地组织教学活动，充分发挥教师的主导
12、与学生地主体作用，我们提出： 1、上课之前，教师一定要调整好情绪，做好各项准备。如调试好电脑、实物投影仪、录音带等。发放好练习本或学具,保证不浪费学生的每一分钟时间。 2、每节课教师的讲解、提问、演示、评判等所用的时间控制在1/3以内，把2/3时间留给学生思考、探究、讨论、质疑问题、当堂练习等等。 （三)提倡微型课题研究。 要求每位老师根据自己所教的不同年级与不同学科,充分发挥自己的特点和优势，找准突破口(切入点小）有针对性地进行40分钟课堂教学探索和课外作业设计地研究。 （四)实行定期督查和不定期督查制度 对教师落实“减负提质的情况进行定期检查，查看教师的作业是否安排合理、是否过量;并对教师
13、的课堂教学进行随查,看是否课前认真备课、课堂是否做到“以生为主,对教材是否深钻等。若有违规者,学校将进行谈话教育或处理。 （五）注重家校合作. 学校“减负”工作,还有非常重要的一环,就是求得家长的认同,支持。因此我们要积极营造氛围，争取理解与支持,发挥“家长学校”的作用，通过“给家长的一封信”、家长学校的授课等方式，指导家长共同学习教育理论，努力转变教育观念，支持学校的减负举措，把时间留给孩子去创造，充分发挥孩子的个性与特长，促进孩子全面、主动、健康、生动活泼地发展。 “减负和提质”、“低耗和高效它们是一个辨证的统一体，负担减下来了,学生的学习兴趣自然会浓厚，学习成绩自然会上升。负担减下来了,
14、学生就能参加各种活动，聪明才智自然会得到发挥,学生的综合素质就会提高,这就是效率，这就是效果，这就是教育要追求目标“低耗高效”. 洞水小学教导处 2014年3月 第三篇：小学课外活动方案2017年XX县区第二小学课外活动实施方案 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现.课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间.组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 一、指
15、导思想 为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机”的新基础教育理念，发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展， 我校将持续续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。 二、活动理念 让学生人人参与课外活动,让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。 三、实施原则 1。坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点,寓练于乐。 2。坚持全面性原则。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要,促进学生的身体素质、心理素质的全面提高。 3.坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生， 1要从学生参与面的大小和人数多少
