《中小学德育工作常规》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学德育工作常规（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙岗区中小学德育工作常规（试行）为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，全面加强中小学德育常规管理，增强德育工作的针对性和实效性，促进我区德育工作规范化、科学化，根据上级教育行政主管部门有关文件精神，结合我区实际，特制定本常规。第一章 德育工作队伍及其职责1、德育工作领导小组及其职责各学校均要成立德育工作领导小组。学校德育工作领导小组以校长为组长，其它成员由党支部（总支）、工会、德育处、教务处、团支部、少先队、家长委员会、关工委、思想政治（品德）、心理健康辅导骨干教师等组成。领导小组主要职责如下：（1）坚持全面贯彻国家教育方针，确保德育首位。加强调查研究，认真制定符合德育工作要求且切合学校实
2、际的德育工作计划。组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。有针对性地组织全校性德育活动。加强校纪校风和学风建设，积极开展安全文明校园创建活动，致力创建德育工作特色学校。（2）组织开展德育科研。定期召开德育工作领导小组例会，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求。组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式方法。（3）协调校内外各方面德育力量，凝聚德育工作合力。建好校外德育基地，举办好家长学校，定期进行家长培训，召开家长会议。做好特殊群体学生的帮教和特困生的资助工作，增强德育的实效性和持久性。切实抓好
3、校园文化建设。（4）按照教育部和省市有关要求及学校实际，制定班主任工作规范，并对执行情况进行检查和考核，促进班级德育工作。指导班主任制定班级德育工作计划，定期召开班主任会议，组织班主任工作研讨和培训。督促和帮助班主任组织好主题班会，指导班主任写好学生评语。（5）加强德育工作督查指导。组织教职员工学习德育工作相关法律法规及文件，并贯彻实施。指导年级组、班级积极应对重大问题和偶发、突发事件。对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任等，总结经验，推树典型。2、德育处和团队组织及其职责（1）提出本学期的德育工作计划和工作进
4、程表，交学校德育工作领导小组讨论确定后发至各职能部门、年级组和班级。（2）协调德育工作各部门分工，督促完成工作任务。检查学校日常纪律、卫生情况，并做好记载存档。（3）指导和检查各班级的德育工作，具体部署与组织主题德育活动，调查研究学校德育现状与发展趋势。（4）检查德育工作计划执行情况，总结表彰。3、班主任职责（1）进行班级日常管理，制定班级常规，搞好班务处理，组织好主题班会。指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生自理能力，建立文明、民主、和谐的班集体。（2）做好本班学生思想教育工作，组织进行本班学生的德育评价工作，每学期期末为学生写好操行评语，负责本班学生的有关奖惩。（3）负责联
5、系和协调科任教师商讨本班教育工作，互通情况，指导学生参加各种课外活动，减轻课业负担。（4）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生德育工作。5、科任教师职责（1）每学期有德育渗透计划，在备课中写明德育渗透点，积极挖掘教材的德育内涵，在所任教的学科中渗透德育内容，根据学科特点，对学生进行思想品德教育。（2）协助班主任做好学生思想教育工作，教育和督促学生依据中小学生守则或中学生日常行为规范、小学生日常行为规范要求规范言行。积极参加班队会、家长会等活动。（3）爱护学生，经常与学生谈心，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。（4）认真开展学生“兴趣小组”、“社会实践活动”，引导学生学
6、习一技之长，激发学生学习兴趣，培养学生个性特长。（5）实行任课教师德育工作问题首发责任制。对在课堂教学与平时工作生活中发现的学生问题应及时处理，并向班主任或相关负责人反馈处理意见。第二章德育常规内容以中小学德育工作规程、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范为常规基础教育内容，以规范学生的校园行为、家庭行为和社会行为为工作重点，做好爱国主义、集体主义、革命传统、马克思主义基本观点、民主与法制、道德、文明礼貌、遵守纪律、心理健康、劳动、国防、人民防空、时事政治、安全、环境、禁毒、预防艾滋病、计划生育知识等教育工作。第三章 德育工作
7、计划常规一、德育工作计划是学校德育工作的总体思路和具体安排，由主管德育的副校长或德育主任执笔，经学校行政集体讨论决定。基本内容为：1、简要分析上一学期德育工作所取得的成绩和存在的问题；2、本学期德育工作的指导思想和工作目标；3、德育工作队伍的组织机构；4、本学期德育工作的具体内容和措施；5、德育活动的内容和时间安排；6、德育研究课题的实施步骤和具体分工。二、班主任工作计划由班主任制订。基本内容为：1、分析上学期学生的思想、学习、生活状况；2、学生的生理、心理和思维特点；3、本学期班级的工作目标；4、德育工作的具体内容和要求；5、主题班会的内容和时间安排；6、转化后进生的具体措施。三、少先队、团
8、支部工作工作计划由队、部负责人制订。基本内容为：1、团支部、少先队的组织机构；2、团员、队员的思想现状；3、本期团队的工作目标；4、本期团队工作的基本要求和主要措施；5、本期团队活动的内容和时间安排。第四章 德育常规制度一、日常行为规范教育常规全面实施素质教育，首要的任务是要提高学生的思想道德素质，而提高学生思想道德素质的重点是加强学生的日常行为规范教育。1、对学生实施日常行为规范教育，一要突出教育的全员性。全体教职工和学生家庭、社会都负有共同教育的责任，既注重管理育人和教书育人，还必须注重服务育人和环境育人。二要突出教育的全面性。学校要借助多种手段和多种形式，全方位对学生日常行为习惯进行宣传
9、、引导、检查、督促和表彰。三要突出教育的针对性。既要根据学生的年龄特点，采用生动形象的教育方式，分层施教，由浅入深；还要针对学生品德形成中的薄弱环节，重点攻关，强化训练，逐步提高。四要突出教育的实效性。要力避形式主义，力避空洞的说教和笼统的要求，注重活动的思想性、教育性和趣味性，强化活动的过程管理，讲求实际效果。2、日常行为规范教育的基本要求广泛宣传学习守则和规范，要求学生背诵守则和规范；对小学的低、中、高年级，中学的初中和高中，分别制定操作性强的行为目标和具体要求；把规范内容有机分类，分系列训练，加强指导，勤于督查，提高学生的行为准则；开展形式多样、生动活泼的教育活动，召开总结表彰会，做到以
10、活动促落实，以总结促提高这是日常行为规范教育的重点。二、升降国旗常规举行升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的一种重要途径。1、严格按照中华人民共和国国旗法的规定举行学校升旗仪式。2、全体师生都要列队参加升旗仪式。3、结合国际国内形势、重大节日、纪念日、学校当前主题教育内容等，进行国旗下的讲话，讲话稿存入德育工作档案。4、升国旗仪式可以与晨会教育、值周工作总结结合起来，但要形成规范。三、晨会、夕会常规1、形式：晨会可结合早操或课间操进行，夕会可结合离校进行。2、类别：中学宜举行晨会，小学的晨会和夕会均可举行。3、程序：晨会是先小结前一天的情况，再安排布置当天的事项；夕会是先小结当天的情况，再强调安
11、全等事项，然后学生分不同路线排队回家。4、目的：突出过程管理。四、校、班、团、队会常规1、学校有全校性的要事安排，必须举行学生大会；为配合学校整体工作，必须有计划地组织班、团、队会。2、召开校、班、团、队会，要做到以下几点：内容集中，主题鲜明；程序清晰，组织严密；责任分明，要求具体；反响强烈，效果明显。五、大型教育活动常规1、每逢重大节日和纪念日，学校应适时开展大型教育活动，及时对学生进行革命传统、爱国主义、集体主义、理想和道德教育。（1）充分挖掘重大节日、纪念日的德育资源，开展形式多样的德育活动。（2）根据节日和纪念日的内涵确定德育活动内容，活动要体现思想性、趣味性、教育性。（3）每次活动要
12、求有科学实用的活动方案、活动总结，活动材料存入德育工作档案。2、各校每期必须举行开学、毕业（休学）典礼，既总结情况，指出问题，又提出具体要求，在毕业（休学）典礼上，要表彰“三好学生”和优秀学生干部，对本期的各类竞赛给予表彰和奖励。3、聘请校外辅导员和法制副校长（辅导员），定期举办法制讲座、心理健康教育讲座、职业指导讲座、优良传统报告会、未来社会和人才需求报告会、中国近代历史讲座、礼仪知识讲座、国防知识讲座、安全教育讲座和讲科学、反迷信等系列讲座，拓宽知识视野，加强自身修养，培养和提高学生的思想素质。六、专题教育活动常规1、期初由德育领导小组选一德育专题，制订专题教育活动方案，期末撰写德育论文或
13、工作总结。2、严格按专题教育方案开展活动，不时冷时热，不间断活动。3、每期运用“聚焦疏导法”解决12个校园热点问题。4、专题教育活动，一年为一个周期，同一周期内的各个教育专题有机连接，自成系列，德育效果不断强化。5、专题教育活动结束，要认真总结，表彰先进，激励后进，共同提高。七、校园文化建设常规良好的校园文化是一种无形的力量，能催人奋进，使人在潜移默化中受到教育，陶冶情操。因此，学校领导班子必须投入适量经费布置好教室及整个校园，充分利用每一寸地方。让每一面墙壁都能说话，都能育人。具体要求是：1、校园要干净整洁、绿化、美化；2、要有体现学校教风、校风的大型标语；3、要开辟知识走廊或知识橱窗；4、
14、要有体现对学生要求的各种警示牌；5、校园及教室要张帖中小学生守则和中学生日常行为规范或小学生日常行为规范；6、教室正前方，要挂国旗，张贴班风标语，两侧要有名言警句，后方要有黑板报；7、学校每学期开学初要对校园及教室进行一次更新布置，并对各班教室布置进行一次检查评比，把检查结果列入文明班级评比内容。八、德育基地建设常规1、结合本地实际，我区把龙岗区中小学实践基地、大鹏所城、东江纵队司令部、莲花山邓小平塑像、龙城广场与文化中心、深圳市戒毒所、黄阁坑看守所等地定为德育基地；还可以根据德育活动的需要，由学校到工厂、居委会、地方名胜、军营等联系建立德育基地。2、每期组织学生到德育基地开展2次以上活动。3
15、、每次活动目的明确、纪律严明、方式得当，达到预定的教育目标，尽量让每个学生学有所得，要求学生写一篇心得体会，并召开一次主题班会进行交流。九、社会实践活动常规1、期初制订社会实践计划，安排具体的实践活动。2、根据活动的需要，选定实践基地。3、学校以班为单位，统一组织的社会实践活动全期不少于一次，包括生产劳动、社会服务、公益劳动、环保调查等活动。4、学校对各班社会实践活动定期检查、评比，评比结果记入班主任目标考核总分。十、家校联系常规1、成立家长委员会成立家长委员会，制定家长委员会章程。定期召开家长委员会会议，报告学校的办学成绩和学生成才的现状，汇报涉及学校生存与发展的重大问题，主动采纳家长的正确建议。2、举办家长学校成立家长学校骨干队伍，负责家长学校培训事务，协调学校与家长、教师与学员之间的关系。利用双休日、节假日、晚上集中开班授课，也可以不拘形式，灵活多样，集中开设讲座，分散设点咨询。3、班主任平时要通过家访、信访、电访、电子邮件、QQ等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况记载于班主任工作手册上。每学期与每位学生家长的联系至少
