新型玻璃教学设计

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1、新型玻璃教学设计学习目标：1、 学会本课的生字新词。2、 朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。3、 想象自己将要设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。学习重点：朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。学习难点：能正确的区分特点和作用。学习准备：有关本课的资料学习过程：一、 揭示课题，激发兴趣1、 同学们。你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗？2、 师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？3、 “新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提什么问题？教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣，学习课文后

2、我们就明白了。二、学生自由读课文，读完后交流学案学案：1、课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？2、新型玻璃有哪些特点？有哪些作用？各采用了哪些说明方法？完成表格。名称特点作用说明方法4、 发挥想象自己设计一种新型玻璃，运用本课所学的方法介绍它的特点和作用。三、合作探究，小组展示 完成表格四、发挥潜能，创造设计1、过渡：同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？2同学们设计新型玻璃。(五)、抓住重点，训练说话1、过渡：让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！2、学生设计展销形式，展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。3汇报推销，师生点评。(六)、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今天的语文课你自己学得怎么样？（学生自我评价）2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写出来。