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昭仁中学八年级数学学科导学案科目数学内容公式法（1）课时第 课时年级八年级编写人李敏授课人审核人班级小组学生姓名时间学习 目标1、了解运用公式法分解因式的意义； 2、会用平方差公式进行因式分解；重点用平方差公式进行因式分解难点正向、逆向运用平方差公式教学过程：因材施教以学定教 学习过程：先入为主自主学习1、平方差公式字母表示: .2、 总结平方差公式的结构特征：项数、次数、符号3.活动内容：填空：（1）（x+5）（x-5） = （2）（3x+y）（3x-y）= （3）（3m+2n）（3m2n）= 尝试将它们的结果分别写成两个因式的乘积：观察上面的式子，你发现了什么？个案补充1汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标预习案3、交流：合作探求新知探究案1.将多项式 进行因式分解2.下列多项式能转化成的形式吗？如果能，请将其转化成的形式。(1) (2) (3) 4) (5)3.完成课本100页随堂练习第一题。 4. 例.分解因式： （2） 4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升检测案1、 把下列各式因式分解 2、分解因式。3.如图，在一块长为a的正方形纸片的四角，各剪去一个边长为b的正方形用a 与b表示剩余部分的面积，并求当a=3.6，b=0.8时的面积
