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1、团结友爱主题班会篇一：四年级团结友爱,和睦相处主题班会教案四年级团结友爱，和睦相处主题班会一主题班会背景： 接班之后觉察，四年级班最大的咨询题是学生缺乏集体荣誉感。由于两个班合并一个班，特别多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，需要老师采取强迫性措施，即便参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的特别多活动无法顺利进展。假设这种现象不能及时纠正，不仅阻碍了老师的教学，而且也不利于同学身心的开展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结认识，加强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。二、班会活动目的：本次主题
2、班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，理解互相间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，加强本身的效劳认识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。三、班会活动预备：1、提早安排主持人，设计活动步骤。2、提早预备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。3、布置好班级的桌椅摆放。四、班会方式：参与游戏、小品表演、讨论交流。五、活动过程：一班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，是由过去2个班合并在一块的，因而在班级中缺乏团结的认识，因而为了加强班集体的凝聚
3、力，我们主办这次团结友爱，和睦相处的主题班会。有请两位主持人上场：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。女：我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里，我们希望在这个集体中学有所成。男：希望在同学中建立深沉的友谊，找到本人的归属感；女：希望在这个集体中展示本人的风采，发挥本人的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。女：现在我宣布四年级“团结友爱主题班会正式开场。二请观看动画三个和尚的故事女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想？学生各抒己见，谈谈本人的感想男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。班主任：通过这个三个和尚的故事，能够体验到人与人之
4、间团结合作的力量，充分表达了团结确实是力量这个核心。俗话说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。为什么呢？因而，在一个集体里，所有的队员特别重要。集体就像一个家，对待其别人就得像对待家人那样，要用心，要热情。三班主任接着咨询出示课件1、同学们，团结友爱，你做到了吗？2、小组讨论：A.你如何理解“团结友爱这个词？b.说说什么是真正的团结？你心目中的团结是什么样的？学生畅所欲言，还能够举一些周围的例子来说3.讲讲你周围的不团结现象，造成的后果是怎么样的？你们小组团结吗？4.你认为我们应该如何做，才能做到团结有爱？讲讲我们周围有关团结的小故事吧！比方：拔河竞赛、体操竞赛.试着联络生活实际
5、谈一谈你的看法。5.假设你和班级里的同学有过不愉快的情况，或有过争吵、打架等不和谐的现象，你现在该如何做？班主任建议：出示课件1要看到别人的长处，认识到本人的短处，多夸夸别人。2多参加集体活动，要做到“有福同享，有难同当的方法。3相信“我们能行！我们一起加油！相信我们是最棒的！四主持人女：既然我们都明白得了团结的重要性，就让我们一起朗读一首团结友爱亲又亲 一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲五班主任完毕语：既然你们每一个人都是班集体的一员，就应该为班上作一份奉献，那么你就从现在做起，从点滴做起，和平相处，
6、为大家制造一个和谐的学习环境，为建立一个团结友爱的班级而努力。女：最后希望我们班的全体同学，我尽我力为班添荣耀！呼喊口号。 最后以一首众人划桨开大船来完毕本次班会！拉起手一起倾听六主持人宣布班会课完毕！感谢大家的光临！篇二：小学主题班会团结友爱团结友爱 班会目的：现在的学生都是家庭的小宝贝，特别多小孩是在父母的溺爱中生长，心中只有本人，没有别人。平时同学之间的相处，是小孩们接触社会的起点，随着小孩的渐渐长大，他们需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，必要时作出某种牺牲。本次主题班会将通过几个环节的活动让学生有所感有所悟，小孩们在活动中换位考虑，学会为别人着想，觉察并学习别人身上的优点，体会尊重
7、别人、团结友爱的重要性，能够自觉关心、协助别人、团结同学，从而提高班集体的凝聚力。活动预备：三个和尚的视频，搜集团结友爱的故事和格言、谚语、歇后语等，搜集周围团结友爱的事例和不团结友爱的事例活动环节： 一、在动画中看团结1、播放三个和尚的视频。一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正；一个明白事的小孩，从小要有美妙的心灵。集体中怎么样生活？小朋友间怎么样相处？这些我们都应该弄明白，我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清晰本人和集体的关系。假设人人都自私自利，班里将会冷酷无情，假设人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。接下来请听故事三个和尚。2、谈感想。听了这个故事，你有什么感悟？二、讲述周围团结友
8、爱的例子1、什么是“真正的团结友爱？我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，可什么是真正的团结友爱？你是怎么样理解团结友爱的？2、学生讲周围团结友爱的例子，接受同学们的赞美团结友爱是一种美德，我们周围就有许多团结友爱的好人好事，谁能说一说我们班上有哪些同学平时做了团结同学、关心同学、协助同学的好人好事啊？正所谓群众的眼睛是雪亮的，同学们都有一双火眼金睛，平时各位同学的语言、行为都会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会依照你的语言、行为决定是否和你做朋友，假设你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、协助同学、尊重同学，但是，我觉察我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比方取外号、说同
9、学笨、取笑同学等等，你觉察了吗？对那些不尊重本人或别人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这张纸上。3、学生写周围不团结友爱的例子老师说知错能改才是好小孩，我们不仅要觉察同学的缺点，协助同学改正缺点，也要擅长觉察我们本人的咨询题，当同学遇到困难时，你协助同学了吗？当同学作业出错是，你是笑他笨呢，依然给他讲解，协助他完成作业呢，依然直截了当拿本人的作业给他抄呢？假设你遇到以下情况，你会如何做？4、遇到这种情况，你会如何做 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 小红在课间突然难受，吐了一地
10、气味难闻，特别多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎么样做？ 教室里的地上有特别多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，因而我也不管捡。 同学有一道题不会做，我焦急出去玩，因而让他咨询别人A同学不小心踩到B同学的脚，A同学没有抱歉，B特别气愤，两人吵了起来。三、用文艺阐述“团结友爱1、请咨询：一滴水怎么样才不干涸呢？一滴水要想不干涸，只有借助群体的力量，那我们也是啊，一个人的力量有限，但我们还有这么多伙伴，我们只要团结在一起，处理困难就容易多了。老师给你们讲一个故事将相和2、你还明白哪些“团结友爱的故事、格言、谚语？ 四、完毕语正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起
11、才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。同学们，付出一份友爱，你将收获两份欢乐。让我们从周围做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑别人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。1、蚂 蚁 的 故 事特别久往常，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是特别敏感的，由于它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先明白，因而就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先明白，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。
12、天灾能够预知，但是关于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在和风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好似向前漂得特别轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开场重建家园。那人看得呆了。他在想，假设有蚂蚁不想在最外边，想在里边平安着，还会有那严密的蚂蚁团吗？假设有更多的蚂蚁如此想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海出现了一个词：团结。这是他由于目睹蚂蚁的壮举而制造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“
13、团结啊！他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这确实是团结啊！后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！2、两头驴的故事两头驴被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃本人这边的草，但是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。通过考虑，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进展协作，假设它们互不相让只看到本人眼前的利益，将谁也吃不到草。3、将相和的故事春秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战知名立下无数战功，地位特别高。蔺相如当时是一位赵王周围宦官的门客，被推荐完成送和氏璧换取秦国十五做城的任务。当时秦国强大，大家都明白送去和氏璧也得不到秦国
14、的城池，不送又怕得罪秦国，蔺相如肩负国家利益和荣辱，冒生命危险以聪明才智和胆识完壁归赵，得到赵王赏识和封赏。不久秦赵两国国君在滇池相会，蔺相如又立大功为、找国挽回面子。赵王封他为上卿，官位在廉颇之上。廉颇对蔺相如不满，觉得本人在沙场上为赵国拼命，攻下无数城池立下汗马功绩，蔺相如动动嘴皮字就比本人功绩还大，特别不服气。蔺相如得知廉颇对本人有意见处处忍让，别人说他是怕廉颇，他却说：“秦王我都不怕，难道能怕廉将军？现在秦国不敢入侵，由于赵国有得力将相，一旦我们不和，就会减弱赵国力量，秦国趁机入侵如何办？我不管功争权，为的是国家大局，将相的共同利益！此话传到廉颇耳里，廉颇也是身明大义之人，主动负荆请罪
15、。将相和的佳话流传至今。假设两人争权夺利，只顾本人利益，国家都有可能因而灭亡，更别提两人本人的利益了，因而说团结协作使他们将相都吃到了“草。4、两首童谣一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，悄悄抬着进洞里。两首童谣，表达了两种截然不同的结果。“三个和尚之因而“没水喝，是由于不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米之因而能“悄悄抬着进洞里，是团结合作的结果。5、团结的力量从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都特别有本领，难分上下。但是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有本人最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，特别是担忧，他明白敌人特别容易利用这种不睦的场面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种时机和场合来苦口婆心肠教导儿子们停顿互相攻击、倾轧，要互相团结友爱。但是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出，外表上装作服从教导，实际上并没放在心上，依然仍然我行我素。阿豺的年纪一天天老了，他明白本人在位的日子不会特别久了。但是本人死后，儿子们如何办呢？再
