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1、挂职学习考察报告 10月14日至28日，根据教育体育局领导安排，我们一行13人到成都考察现代学校制度建设，根据分组我被分配到xx市xx小学重点进行了考察学习。在考察期间，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深，收获颇多。尤其是xx小学以人为本、富于创新的办学经验，与时俱进、灵活高效的人事制度，设备先进、文化气氛浓厚的现代校园等方面为我们提供了很多有益的借鉴。现将有关情况报告如下： 一、xx小学的根本概况xx市xx小学，因为和xx博物馆只有一墙之隔，所以得名。独有的自然与人文资源成就了xx市xx小学清雅幽静的治学环境与深厚
2、的文化底蕴。先进的教育理念、优良的传承积淀铸就xx小学鲜明的办学特色。走进xx小学，满园的绿色触动着每一个人的视觉神经，给人的感觉，这是一所流淌诗歌的学校，一所飘溢书香的学校，一所倡导活动的学校，一所崇尚锻炼的学校，一所重视习惯养成的学校，不愧是成都教育的一个优质品牌。从xx年起，蓝继红校长从市中心的一所小学调到xx小学担任校长。xx小学现在所辖两个校区，即浣花校区和翠微校区。浣花校区现有38个教学班，1900名学生，110名教师。在推进现代学校制度建设方面，该校着重依托xx文化，打造诗歌校园；推行执行校长管理模式，为教师提供发展平台，打造了属于自己的办学特色。xx年，为让更多的孩子享受到xx
3、教育的诗意文化熏陶，当地党委政府筹资建设了xx市xx小学新校区翠微校区，翠微校区与xx小学本部浣花校区实行一体化运作的管理模式：一校两区，两区一制，同一法人。校风、校训、教风、学风等办学理念和办学方向保持一致。两校区教育教学资源高度融合，重大教育教学活动、工作安排同步进行。值得一提的是，xx年8月22日，xxx校长应邀参加国务院在中南海举行的根底教育座谈会，受到了国务院总理xx的亲切接见。之后，该校的办学经验陆续在?人民教育?、?中国教育报?等报刊杂志进行系列报道，在全国引起了广泛关注，可以说该校在四川、乃至全国是一所颇具影响力的学校。 二、xx小学的突出亮点第一，xx小学是一所充分体现学校文
4、化的品味学校。一个城市的魅力不在于有多少高楼大厦，而是在于它的历史文化底蕴。城市如此，学校亦如此。名校之名，名在文化。学校文化是学校发展历史的积累，文化建设在师生中的影响显得尤为重要。xx年秋，xx小学充分挖掘本地文化资源，特别是xx文化和杜甫文化，对学校文化建设重新进行了整体构建和全新打造。在短短的几年时间里，该校以打造诗歌校园为基石，凸显学校文化建设，形成学校特有的价值观念，从而打造出学校自己的品牌。xx区教育体育局一次性拨款400多万元投入校园文化建设，对学校外部环境、教室、办公室、图书室、会议室、墙壁等进行了全新装饰。xx小学提出了植养人文气韵，奠基诗化人生的校园文化主题，确定的目标是
5、诗歌教育，诗意教育。我认为，该校的根本目的不在于学生要写多少诗，学校要出多少诗人，而是让孩子的心灵保持诗的灵性，洋溢诗的真善美。该校办学目标确实立，决定了校园文化建设的根本价值取向和学校发展的风格、方向，是学校办学理念的写照。走进xx小学，仿佛走进一座诗意的殿堂，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。诗意的方向，最好的自己是该校的校训。从学校校园环境的布置至学生与教师的一言一行都体现xx小学独有的诗意气质，如：好雨轩诗社体现了xx诗社育人润物细无声；碧草书屋比喻xx学子将像碧草一般学习、成长，展碧绿春色。校园的每一个角落甚至卫生间，每一面墙壁甚至楼梯，都传达着诗的语言，处处流淌着浓浓的诗意。总之，学校的一树一草都成景，一砖一瓦皆育人，xx小学到处都浅吟低唱着几千年的历史文化积淀；在这里，诗文化体现得淋漓尽致，独具特色、极富知识，不仅彰显着校园文化的润物无声，而且蕴涵着对国学文化的不懈追求。 第1页 共1页
