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1、2009-2010年吴忠一中七年级第六单元测试卷满分100分（含卷面书写5分）。考试时间120分钟。一 、积累运用(1)给下面加点的字注音远遁( ) 跳踉( ) 惟吾德馨( ) 案牍( ) 蕃( )(2)根据拼音写汉字（ ）xi玩 （ ）zhu清涟 （ ）y屋（ ）h（ ）声 （3）默写填空1、谈笑有鸿儒， 。2、可以调素琴，。 3 ，中通外直，不蔓不枝。4、结庐在人境，。5、采菊东篱下，。 6、乡书何处达， 。7、，绝胜烟柳满皇都。8、报君黄金台上意， 。9、枯藤老树昏鸦，。 10、陋室铭中点明主旨的句子是。（4）、文学常识填空1、陋室铭选自 ，作者，字，代家、哲学家。2、铭：。3、陶渊明：
2、。（5）许多成语都出自于我们所学的经典文言文中。请你说出黔之驴一文中的两个成语，并分别用它们造句。1、。2、。（6）、仿写句子，使句意前后连贯。语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是_，让人。语文是，让人；语文是，让人。（7）、修改病句1、主动承担节电节水的义务监督员。2、有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想。3、我校经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。（8）、读下面一段话，写出你的探究结果牛头羚个头庞大，力量惊人，行动迅速，如果数十万只牛头羚齐心协力干某一件事，那是非常危险的。但猛兽袭击时牛头羚们从不团结起来抵御，它们只会惊慌奔逃，将弱小者甩在队伍的尾部。面对陷境，即使母牛
3、头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉。猛兽也和牛头羚达成了某种默契，有一只供食了，就不再惊扰其它牛头羚绝大多数猛兽都没有过量储存食物的习惯。（答案：弱肉强食适者生存，是维护生态平衡的自然规律）二、阅读（一）、字词解释，语句翻译1、用/下列句子最明显的一处停顿（1）有 好 事 者 船 载 以 入 。（2）晋 陶 渊 明 独 爱 菊。（3）可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。（4）但 闻 屏 障 中 扶 尺 一 下。2、解释句中加点的词（1）他日，驴一鸣，虎大骇。 （2）因跳踉大阚（3）荡依冲冒，驴不胜怒。 （4）技止此耳（5）菊之爱，陶后鲜有闻。 （6）牡丹之爱，宜乎众矣。（7）会宾客大宴。 （
4、8）微笑，默叹，以为妙绝。（9）宾客意少舒。 （10）几欲先走3翻译下列句子（1）中间力拉崩倒之声。（2）曳屋许许声。（3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舍，不能名其一处也。（4）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战。（5）虎见之，庞然大物也，以为神，弊林间窥之。（6）稍出近之，訚訚然，莫相知。（7）驴不胜怒，踢之。（8）无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。（9）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（10）莲之爱，同予者何人？4、依据课文回答相应问题（1）爱莲说一文高度赞扬莲不受环境污染的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你
5、是怎样看待的？（2）“善口技者”描摹了哪三个声响的情景？听众分别有什么反应?细致描写听众反应有什么作用？(3)请你分别从黔之驴一文中的驴和老虎身上谈出自己的体会。（4）认真研读陋室铭后，你认为一个人的品德高尚主要表现在哪些方面?你认为作者的陋室还陋吗？为什么？（5）请你用陋室铭一文的具体语句，试着说说“铭”这种文体的特点。（6）请你自由选择角度赏析下列诗句1、潮平两岸阔，风正一帆悬。2、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。3、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4、此中有真意，欲辨已忘言。5、夕阳西下，断肠人在天涯。三、写作练习（任选一题作文）1、生活中一定有你喜欢的事物，或是因为它的美好外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。2、那一次，我终于
