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1、精神文明建设信息第1期郑州市扶轮外国语学校 2010年1月20日 学校慰问离退休教职工和特困人员2010年元月16至19日，学校班子成员带领校办的几位老师，共分三组。第一组由梁寅峰校长带队前往南阳路和北环；第二组由付勇跃副校长带队前往陇海东路及中州大道；第三组由刘瑛副校长带队前往陇海西路及南环。看望曾在我校工作过、奋斗过的老职工、老教师，他们为学校的昨天做出了很大的贡献。学校领导深入每位离退休教师的家中进行慰问，给他们送去了新年的祝福，还给他们送去了食用油、大米、水果以及现金。与此同时，学校领导对在我校工作过的老同志表示，学校不忘大家，等春天到来的时候还要组织大家外出踏青，举办一些有益于大家健
2、康的老年活动。截止今天，学校领导共看望了五十二户，充分体现了学校班子对离退休人员的关怀。精神文明建设信息第2期郑州市扶轮外国语学校 2010年2月5日学校心系困难教工走访慰问送温暖新春佳节到来之际，学校领导心系困难教工，高度重视弱势教工的生活，对节前慰问工作早计划、早安排，连日来开展多次我样教工范围内的走访慰问和集中慰问活动，把学校全体教工的关怀送家入户，落实到每一位困难教工的身上。一、 进行全面的调查摸底。在去年12月初，学校办公室工作人员对我校的教职工中的贫困户、低保户、残疾人家庭、困难党员、老干部的生活状况，逐户进行调查摸底，并对调查摸底的情况进行梳理汇总、分类建立台帐，最后逐一申报核实
3、，确定了求助慰问对象。二、 制定详细的慰问方案。学校根据摸底掌握的情况，专门制定关于节前慰问活动的安排意见，对慰问的时间、范围、具体负责人做出了明确规定，保证慰问活动按计划，有步骤地进行，做到领导重视，精心组织，志人负责，务求实效。三、 组织专班层层督办。学校成立督办小组，由领导班子成员带队，中层领导参加，责任到人，层层落实，核实慰问物资发放情况，了解救助对象善，对出现的特殊情况及时处理，确保困难职工过一个安详、和谐、愉快的春节。学校积极筹资，慰问困难家庭，残疾人、低保户、困难党员、老干部。精神文明建设第3期郑州市扶轮外国语学校 2010年3月10日关爱老人温暖老人心学校始终把学生的德育教育放
4、在工作的重中之重的位置上，三月是向雷锋学习月，学校决定以“关爱老人、温暖老人心”这一活动加强对学生的教育，同时再以学生团体为活动单位组各种德育活动。在“关爱老人温暖故乡人心”活动中，具体由学校政教处负责组织开展。学校学生会是这次活动组织的主体。一是健全关爱工作网络。学校组织学生会、班级、学生志愿者等组织机构，深入社区独居老人家中，了解独居老人的生活状况、身体状况。组成一个关爱团体，实行结对服务。二是加强宣传。学校组织学生编制加强防水、防电、防盗、防煤气泄漏、日常保健、预防突发疾病等安全知识宣传小报进行广泛宣传提高安全系数，保障独居老人生活安全。三是举办多种形式的关爱活动。由政教处、学生会组织学
5、生排练节目，深入敬老院、社区，为老人们演出，献上同学们深深的祝福。为老人们开展义务服务和义务劳动。精神文明建设信息第4期郑州市扶轮外国语学校 2010年4月1日缅怀革命先烈继承先烈意志加强学生德育教育，努力开辟德育教育阵地，不放弃任何一个教育时机。学校决定在清明节将要到来之机，由学校政教处统一组织初一和高一学生赴黄岗寺革命烈士灵园扫墓，展开一次对学生的“缅怀革命先烈继承行列意志”的思想教育活动。根据学校的安排，4月30日，政教处统一组织了本次活动。具体做了如下工作：1、 召开了学生会成员和各班班长会议，对本次活动的意义和活动的组织工作作了具体布置，强调了本次活动参与的人多，组织工作是本次活动最
6、大的难题，安全工作是本次活动的重点。保证在本次活动中不出现任何意外。2、 学生会主席召开了本次活动的成员分工会议。共分了带队组、护卫组和断后组。保证全体学生在本次活动中安全到达、安全返回。3、 本次活动内容：一是到达后稍做休整后参观烈士纪念馆。二是参观烈士灵园。三是在革命先烈纪念碑下举行新团员入团仪式。四是组织以班为单位的合影留念。五是组织学生上车返回。4、 本次活动让全体学生步行前往，乘车返回。班主任老师随班行动，保证本班学生途中有序。5、 由于政教处、学生会和班主任老师的共同努力，本次活动取得了圆满成功，达到了本次活动的目的，起到了加强学生德育教育的目的。精神文明建设信息第6期郑州市扶轮外
7、国语学校 2010年6月16日学校以“三抓”规范教职工行为一、 抓职责，完善制度，强化管理。在教育教学过程中，学校将中层以上领导干部、科室工作人员分配到各个岗位上主抓一项或几项具体工作，做到分工明确。年级长和班主任紧盯年级和班级，任课老师定岗定责。提高教职工的岗位责任感和自觉性。二、 抓作风，加强学习，提高素质。在学校工作作风的整顿中，学校大力开展“学校是我家，工作处处靠大家”、“学校无小事，事事皆育人”的活动。进一步完善了学校管理制度，以制度管人、管事，彻底杜绝不利教育的不良行为在我校出现。通过各项活动开展，努力打造一支业务精通，作风优良的教职工队伍。三、 抓服务，贴近学生，树立教师队伍的良
8、好形象。通过科学发展观活动的开展，我们积极开展“对照职能，贴近学生，努力为学生服务”为主题的实践活动，用爱心感化人、用诚心打动人、用言行教育人。贴近学生，牢记职责，实实在在做好教书育人这一神圣的事业。精神文明建设信息第5期郑州市扶轮外国语学校 2010年5月5日学校师生向玉树灾区捐款献爱心自青海省藏族自治州玉树发生7.1级地震以来，全国上下各界群众慷慨解囊，踊跃捐款，以自己的绵薄之力帮助灾区的藏族同胞度过难关，重建家园。学校师生积极响应党中央、国务院的号召，贯彻落实省、市、教育局关于向玉树灾区献爱心的文件精神，于4月26日下午举行了学校“情系玉树献爱心”的震灾现场募捐活动，会上学校校长梁寅峰校
9、长讲述了玉树灾区的救助情况 市教育局、学校的相关工作安排，鼓励全体师生积极发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，踊跃捐款，以救助玉树灾民早日恢复生产自救，早日重建家园。在随后的捐款中，学校领导班子带头，党员干部纷纷慷慨解囊献出爱心，在短短的半个小时内中小学师生捐款数已达13890元，学校校级领导捐款都在200元以上，中层领导捐款都在100元以上。师生的捐款体现了我校师生的良好素质和民族精神。精神文明建设信息第7期郑州市扶轮外国语学校 2010年9月6日 全民健身 喜迎节日为了迎接第二十六个教师节，学校全体老师在校工会的组织下，开展多种多样的体育活动，口号是全民健身，喜迎节日。周一梁校长作了全面
10、动员，指出“我们要质量，更要要各位老师的健康，大家的健康才是学校宝贵财富”。在校工会的组织下，教职工进行了教工排球比赛、羽毛球比赛、跳绳比赛、50米接力比赛、乒乓球比赛。比赛现场气氛热烈。共评出了一等奖、二等奖、三等奖各两队。并对获奖年级和获奖科室颁发了奖品。本次活动丰富了老师的课外生活，起到全民健身的作用，大家欢欢喜喜迎接第二十六个教师节。精神文明建设信息第8期郑州市扶轮外国语学校 2010年10月6日齐唱革命歌曲 宏扬伟大祖国为了迎接建国六十周年，全校师生齐唱革命歌曲，歌唱伟大祖国。本次活动由学校工会、政教处统一组织，全体师生共同参与。在活动开始前，各年级组、各科室、各班级积极报名，校工会
11、和政教处认真筹备，为活动的开展做了大量工作。本次活动以年级组、科室、班级为单位报名，每个单位两首革命歌曲，第一首要求是传统的革命歌曲，第二首是自先的具有时代特色的红色歌曲。通过这种形式以表达我校师生对伟大祖国的赞扬，从中感受到我们生在祖国的光荣与自豪。本次活动的评委由学校音乐教师和中层以上领导担任，通过激烈的角逐，认真细致的评分，共评出了一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名，学校领导为他们颁发了奖状和奖品。活动取得了圆满成功。精神文明建设信息第10期郑州市扶轮外国语学校 2010年11月20日学会感恩 开展感恩教育“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这
12、是祖先为我们留下的教诲。人要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。 感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的父母开始。因此，我校计划开展一系列活动：做一张表达感恩的贺卡、写一封表达感恩的书信、全校性的活动有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表
13、现评选出“感恩之星”。其中，最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与, 写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人
14、都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。 一、活动目的： 1 、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。 3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。 二、活动过程 （一）节日巧安排、实践学感恩 1、学雷锋，好传统 开学初，我校结合3、5学雷锋，3、8妇女节，教
