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1、2022农村小学教科研工作总结2022农村小学教科研工作总结1本学期以校本教研为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，以提高教师素质为目标，充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革向纵深发展，全面实施素质教育。本学期，我区小学教科研工作的思路是：围绕一个中心，突出两个重点，抓好三项工作，实现队伍素质提高。一、围绕一个中心：本学期，我区小学的科教研工作要以校本教研为中心，扎实开展各项活动。1、扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。各学校进一步改进和完善了集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合。同时，积极开展教学反思活动，把教师在
2、进行教学反思之后，如何改进自己的教学行为、提高自己的教学能力作为教学反思工作的重点。2、组织优秀教师送课下乡活动。本学期针对农村学校教学的薄弱学科，我们选派音乐、美术、科学、英语等四个学科的骨干教师到韩家店镇四所村小进行送教，使农村孩子享受到艺术审美、科学探究等学科教学的无限魅力，增强了农村学校进行全科教学的紧迫感。，3、认真总结、研究和探索开展校本教研的有效途径和方法，引导学校深入开展校本教研工作。为展示我区校本教研工作成果，给各单位提供交流平台，我区组织召开了海州区小学校本教研工作总结交流会，各校独具特色的校本教研做法得到市学院的充分肯定。二、突出两个重点：1、深入推进基础教育课程改革。(
3、1)抓好新教材教法的培训研讨工作。教研室认真组织科学、英语、音乐、美术、数学等学科均扎实有效地进行了不同形式的新课程教材教法培训。各学科教研员和骨干教师，通过讲座、案例交流、教学研讨等形式对教师重点进行课标解读和教材教法的培训研讨。并通过校本教研等活动，扎实开展校级的教材研究和培训工作，在实施新教材过程中，善于发现典型，及时交流，从而达到资源共享，共同提高。(2)深入基层学校调研指导。以新课程改革为重点，建立了教研员蹲点包校制度。同时组织开展专题调研活动，加强对农村学校的教研指导，促进了城乡学校教研均衡发展。小教全体教研员深入到三春、韩家店中心校、五龙、中部、滨河、新华、铁路、艺校、中华等学校
4、听课、评课、交流研讨，了解学校执行新课程计划情况;特别对国家课程综合实践、地方课程心理健康、校本课程学校特色课程的实施情况给予了特殊关注，把握课程实施中存在的问题有效开展教学研究。(3)出色地接受了辽宁省教育学院小学教研部到我区进行的语文、数学、英语、思品、科学、综合实践等学科的调研，并给予我区小学教研高度评价。2、狠抓课堂教学改革，提高课堂教学质量。(1)积极探索基于课程标准的课堂教学，提倡有效教学(保底教学)，要营造一个鼓舞人心的课堂真实、有效、互动、生成。教研室和各校要继续通过举行课堂教学观摩课、展示课等活动，促进有效课堂教学的实施。(2)组织开展校、区二级优秀课评选活动。力推新人，加快
5、青年骨干教师的培养的步伐。共有17所学校(城区16所学校、三春小学)84位教师参加了此次区级竞赛，一批教研新秀脱颖而出。在此基础上，我们选送8个学科12名教师小学期参加阜新市优秀课评比。三、强化三项工作：1、加强教学常规管理。依据阜新市小学新课程要求，我们创新教学常规管理的内容和方法，研究制定了小学新课程教学常规(初稿)，加强对学校教学常规工作的管理。把备课、上课、听课、作业的布置与批改等教学教研常规管理工作抓实抓好，落到实处。2、继续完善教学质量监控机制。在原有的基础上对我区小学教学质量监控机制进行进一步的改进和提高，不断创新监测和评价办法，不定期对教师教学和学生的学业完成情况进行抽测。高度
6、重视教学质量分析，把教学质量分析制度化、经常化，要把教学质量分析纳入到整个教学管理过程中去，对每一次的测试，都要把所掌握的数据给予全面地分析与研究，并把分析结果与各项数据及时地反馈到教师和学生，为指导和改进教学提供切实有效的参考和帮助。(3)积极开展网络教研。本学期，我们充分发挥小学教研网迅速快捷，容量大的特点，使其为教学教研工作服务。教研室运用UC平台组织开展学科专题研讨、案例分忻、集体备课。教研员及时完善、更新和充实本页内容，努力为各学校、教师提供优质的网络资源。各学校也充分利用小学教研网和UC教研平台，积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大了教研覆盖面，提高了教研效率。网络教研正在被广大教
7、师所接受，“教师即研究者”的理念正成为教师追求的目标。四、实现素质提高：1、提高教研队伍素质。我们进一步明确教研员蹲点包校工作，督促教研员积极参与学校的校本教研工作，深入实际，深入课堂，通过调研，发现问题，加强研讨，及时反馈，发挥专业引领作用，努力为基层学校服务。做到在教研活动中与教师一起备、上、听、评，营造与教师平等对话、共同探讨的氛围。认真组织音美教师参加辽宁省中小学艺术教育示范区艺术教育集体教学基本功展评活动的赛前培训。2、提高教师教学水平。积极引导教师在课改实践中认真研究学科课程标准和教材教法，树立“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，以科研促课改，以课改促科研，增强
8、课改工作的科学性。充分发挥骨干教师的示范作用，要让一部分教师先“名”起来，带动教师队伍整体素质提高。五、取得的主要成绩：1、承办了阜新市小学音乐学科年会。会上西华园小学、中华路小学的教师分别上观摩课，收到与会教师的好评。2、我区小学英语教师培训教材之一快乐英语板书板绘已经编辑完成，正待印刷成册。3、我区小学数学新课程优秀成果专辑一书也已完成初稿，全区21所小学一百多位数学教师参与了此书的编写，40万字的实验研究成果即将出版。4、高质量地组织了海州区小学优秀课评比活动。在中华、矿工街、新华、西花园、滨河、平北六个学校进行了语文、数学、英语、科学、思品、综合实践六个学科的竞赛。共有17所小学84位
9、教师参赛。评选出一等课18节，二等课26节。5、组织参加了全国小学生英语能力竞赛，在本次比赛的六个中，矿工街小学白子贤同学荣获四年级组全市第一名;矿工街小学闫美旭同学荣获五年级组全市第一名，平北小学张艺瀛同学荣获六年级组全市第一名为我区，前十名中我区占六名。从取得的成绩来看，考生们再次取得了辉煌的成绩，特别是六年级组是历年来成绩最好的一次。在此对所有参赛考生及指导教师表示祝贺，对学校及家长们给予的大力支持和配合表示感谢。希望各位考生再接再厉，在明年的考试中取得更好的成绩。6、我区中华路小学李红姝老师代表阜新市在辽宁省小学数学深化课堂教学改革观摩研讨会上执教三年级什么是周长一课，收到与会专家和教
10、师的好评。7、承办阜新市小学语文、数学学科教学研讨会。下学期工作打算：以提高教师素质为目标，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，以强化校本教研为主要途径，充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革向纵深发展，全面实施素质教育。1、进一步探索校本教研的有效途径和方式，提供校本教研的实效性。2、积极进行有效教学，不断探索新理念下提高课堂教学效率的途径和方法，让教师教得轻松，学生学得愉快，师生综合素质得到提升。3、进一步完善新理念下学科教学常规，规范教师教学行为。4、充分发挥网络教研优势，带动全区教师向“教师即研究者”方向迈进。5、扎实进行“十一五”教育科研课题的实验研究，注重成
11、果的积累与推广。2022农村小学教科研工作总结2学年既将结束，现把学校的教育科研工作做一总结：一、指导思想：以教育科研“来源于教学，服务于教学”为宗旨，把“科研兴教”当作教师发展的根本，切实抓好教科研工作。二、工作措施：1、建立健全教科研管理制度。主要有课题研究工作管理条例、科研经费管理制度、实验教师考核评价制度、科研奖励制度、教师业务学习制度、课题实验制度、科研实验办公软件管理制度、课题研究实验档案管理制度等等。2、普及教科研知识，提高教师的教科研水平。编印教科研知识讲稿，开展小型的教科研知识讲座，让教师特别是参研教师了解教科研，成为教科研骨干教师。3、课题研究注重过程按规程操作由崔磊主持的
12、学校教学资源开发与利用、马金华主持的农村职业中学跨学科主题教学的设计与实施及刘素侠主持的探究性作业的设计与实施国家级重点课题，经过专家组的严格审核，于20_年底结题，20_20_年4月，又一项国家级重点规划课题工学结合、校企合作、半工半读中的教学管理研究立项，并于9月份开题，正式进入研究阶段。经教研组为单位，根据学科特点，组长组织教师投入到课题研究之中，特别是研究微型课题，解决在教学中出现的问题。4、以科研为指导，抓好常规工作，规范教学行为，提高工作的实效性。教育科研从来都不是无源之水也不是无本之木，要想真正发挥教科研的.作用，那就是把教科研与教学实际有机地结合起来，以科研理论为指导，结合教学
13、实际，解决实际问题。主要突出以下几方面：(1)加强常规教学检查力度，作好记录和总结，发现问题，及时纠正处理，形成规范的管理规程。(2)加强质量管理，要求教师教学要面向全体学生，面向学生的全面，特别要抓好各科学习困难生的转化工作，不放弃每一个学生。使每一个学生都有不同程度的提高。(3)充分发挥老教师的传帮带作用。教研活动在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。使一些青年教师成为教学新秀、教学能手，示范课教师、学科带头人等。骨干教师担负起培养新教师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动。(4)优化课堂结构，加强课堂常规管理
14、，要求教师掌握各种课型的常规要求，克服教学工作的随意性。(5)完善教师学习制度，积极开展互听评课活动，使教师能够取长补短，互相学习互相促进和提高。三、取得成绩：1、教师的教研水平有所提高。2、课题档案较为规范。3、教师课堂教学能力不断提高。4、教师教学行为较为规范。5、有30篇教师论文获国家级自治区级赤峰市级论文奖。6、在国家级课题结题时，课题组成员的教学案例教学反思教学课件论文共154例，得到了专家组的好评。2022农村小学教科研工作总结3本年度学校工作以国家中长期教育改革与发展规划纲要为统领，全面贯彻党的十八大精神。在全校教职工的鼎力配合下，在学校领导班子的带领下，以科学发展观为指导，以努
15、力提高教育教学质量为中心，扎扎实实地推进文化校园建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现将本年度学校工作总结如下：一、以学生为本，开展德育活动，提升学生的素质1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯。围绕学校的工作目标，始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育从小就开始并加强文明礼仪教育。为加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“走好路、做好操、读好书”为主题的文明礼仪教育活动。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。2、丰富多彩的德育主题教育活动。学校制定“雅健”十条，学校少先队、团支部，开展了不同的德育活动，利用国旗下的讲话、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、安全文明校园创建教育等主题教育活动。本学期周
