《山东省2019-2020学年九年级下学期第一次联考语文试题C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2019-2020学年九年级下学期第一次联考语文试题C卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省2019-2020学年九年级下学期第一次联考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项（ ）A列夫托尔斯泰茨威格三作家B白杨礼赞茅盾茅盾全集C美丽的颜色艾芙居里一一居里夫人传D三峡茅以升水经注校正二、字词书写2 . 阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。语文学习是一场诗意旅行。学习白杨礼赞,我们欣赏到黄士高原无边无垠,坦荡如(d)_的壮观;学习苏州园林,我们领略到匠师们自出心（ci）_的设计风格;学习列夫托尔斯泰,我们读出了他犀利深(su)_的眼眸里折射出的理性光辉学习这些文章,我们可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。三、现代文
2、阅读咖啡“毁”眼“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了过去，又喝了第二杯”邓丽君甜美的歌声，加深了人们对咖啡的印象，也激发了一些人品尝咖啡的欲望。 咖啡的益处主要是，它能滋养皮肤，有助于消除疲劳，可预防胆结石，具有一定的抗氧化及开胃促食、活血化瘀、息风止痉等作用；此外，咖啡可能还有解酒作用。当然，其害处也不能忽视，就是它会造成人神经过敏，加剧高血压，诱发骨质疏松，饮用过量会有致癌危险，咖啡中所含的物质会让人上瘾 不管咖啡是功大于过，还是相反，现在科学家又发现了咖啡一大“危害”，那就是：咖啡“毁”眼。 我们知道，青光眼是一种发病迅速、危害性大、随时导致失明的常见疑难眼病。青光眼的起因是眼内压不稳定，
3、出现了间断或持续性升高，其压力水平超过眼球所能耐受的程度后，给眼球各部分组织和视功能带来了损害，造成视神经萎缩、视野缩小、视力减退，甚至引发失明在急性发作期一两天即可完全失明。而新的研究发现，这种带有毁灭性的眼病竟然和咖啡有一定因果关联。 为了搞清楚喝咖啡是否影响眼睛，美国一个科研小组曾专门进行了实验，探讨饮用一杯容量为237毫升的咖啡这个非常有限的咖啡饮用量对眼睛的影响。结果表明，适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显，但对患有眼部疾病的人，特别是青光眼患者，有轻微的不良影响，但不会造成什么危害。 但长期饮用过量的咖啡，会对眼睛有什么影响呢？ 另外一个美国研究小组则依据1980年到2008
4、年的医学资料分析，对40岁以上、没有青光眼或癌症病史且有眼科检查报告的人群进行了跟踪调查研究。研究人员每4年对他们进行一次问卷调查，以此来评估这些人日常的咖啡因摄入量，并进行多种可能性分析。结果发现，这些原本没有眼病的人当中，有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼。 最近，美国一个研究学会又对这个问题进行了研究。研究人员分析了75000多名女性的健康数据，结果显示，重度咖啡饮用量与青光眼的产生有密切的关系，日常饮用量越大，患青光眼的可能性就越高，而且有青光眼家族史者比没有家族史者，患青光眼的可能性高。这表明，基因和咖啡对诱发青光眼都有作用，而过量饮用咖啡会“毁”眼，确实是不争的事实。 看来
5、喜好喝咖啡的朋友真的是要谨慎；。3 . 文章第段以美酒加咖啡的歌词开篇，有什么好处？4 . 下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）A人们酒后可以适量喝点咖啡，因为咖啡有解酒的作用。B美国研究小组的研究证明，原本没有眼病的人过量饮用咖啡都会患青光眼。C适量饮用咖啡对正常人的眼睛没有任何不良影响，不会造成任何危害。D重度咖啡饮用量与青光眼的产生关系密切，日常饮用量与患病可能性成正比。5 . 文章结尾，作者对喜爱喝咖啡的两种人提出了诚恳的建议，请联系全文补写出建议的内容。6 . 下面这段文字放在本文的哪两段之间最恰当？请说明理由。 但是，关于咖啡这种饮品，科学家们曾站出来发言：咖啡对人有益也有害。
6、四、文言文阅读7 . 解释下列加点的词语。(1)是焉得为大丈夫乎(2)与民由之(3)杂然相许(4)汝之不惠五、句子默写8 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲 秋思）_，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）_，载不动许多愁。（李清照武陵春）已是黄昏独自愁，_。 （陆游卜算子 咏梅）_，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）持节云中，_。 （苏轼江城子 密州出猎）（2）默写温庭筠商山早行的颈联和尾联。_，_。_，_。六、对比阅读阅读文段，回答问题
7、甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）乙陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
8、自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油翁）9 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）治经治：_（2）但当涉猎涉猎：_（3）颔之颔：_（4）但手熟尔但：_（5）遣之遣：_10 . 翻译下列句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）以我酌油知之。11 . （甲）（乙）两文的画线句分别表现了人物怎样的心理？（甲）文画线句表现了吕蒙_的心理；（乙）文画线句表现了陈康肃公_的心理。12 . 孙权劝学和卖油翁化解冲突方法虽然不同，却都体现了他们_的共同特点。七、诗歌鉴赏13 . 阅读诗歌，完成问题。暮春即事南宋叶采双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去
9、几多时。约客南宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）请用生动的语言描绘暮春即事的一、二两小句所展示的画面。（2）“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？请简析。八、名著阅读14 . 阅读下面名人传中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。（片段一）如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。（片段二）一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢
10、乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。(1)名人传的作者是法国作家_。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家_、德国音乐家_。(2)读过名人传后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50字以内)_阅读下面名著的选段，完成下面小题。（1）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里，口里，鼻子里，耳朵里都迸出了鲜血。（2）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎
11、粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。15 . 上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？16 . 上文各描写了哪位英雄人物？请分别再写出他们的一个故事梗概？17 . 请用简练的语言说出该名著中众多英雄好汉们性格上的共同特征?九、综合性学习18 . 综合性学习（共2题，6分）2013年全国两会期间，会场内外，无处不见雾霾治理的讨论。“你认为雾霾怎么治？”几乎已经成为每位代表委员都会被问及的问题。同时，这一问题也成为全国性讨论的问题。假如你是学校环保小组成员，请你完成下面的任务。下面是关于雾霾的两则材料，请概括其主要信息。（4分）（材料一）今年1月，我国
12、中东部地区相继出现4次大范围雾霾天气，影响30个省（区、市）。其中1月6日-16日，中东部大部地区出现了雾霾天气过程。据中央气象台预计，2月21日到22日，我国中东部大部地区将有雾霾天气，其中，华北南部、黄淮西部、江淮西部、江汉等地的部分地区有能见度不足1000米的雾；华北中南部、黄淮东部和西部、江淮东部等地有霾。（材料二）雾霾天气极易使哮喘复发。包括支气管哮喘、支气管炎、过敏性鼻炎和变异性咳嗽等，多与近期气温下降、雾霾天气有关。雾霾天气时，空气中漂浮着粉尘、烟尘，尘螨也可能悬浮在雾气中，支气管哮喘患者吸入这些过敏原，就会刺激呼吸道，出现咳嗽、闷气、呼吸不畅等哮喘症状。人们每次呼吸，往肺部深处
13、吸入大约50万个微粒，可是在受到污染的空气中，吸入的微粒比这多100倍。霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重。此外，持续大雾天对人的心理和身体都有影响，从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。【小题1】（材料一） 【小题2】（材料二） 十、作文19 . 任选一题作文。（1）对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。（2）读下面材料，然后作文。锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍
