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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。学校生社会实践活动策划篇一一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今日，一个学问经济时代正悄然地、势不行挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素养教育的有效途径和重要内容。在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强中学校生科技素养的提高尤其显得重要。2、中国目前教学与国外教育相比，中国同学操作力量较差，缺少动手力量的培育，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。让同学参与现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼同学的动手力量，同时在观看、试验、动手操作中萌发制造灵感，培育同
2、学创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的进展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中毁灭了一些严峻的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农夫生产乐观性不高。因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让学校生正确理解有机农业的基本学问也是格外必要的。4、中国是一个农业大国，农村同学是将来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织同学去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培育同学知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化
3、建设打下良好基础二、活动地点及活动对象活动地点:农村种植基地活动对象:学校生三、活动的目标1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生气，激发同学喜爱农村、喜爱农业的感情，并在实践活动中培育同学科学创新精神。如温室菜棚的毁灭使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续进展”的意义，了解农业基本学问，并参与实践。如:除草是由于杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下，培育实践动手力量，发表宣扬作品，培育初步吸取
4、一部分农业科普学问并向家庭宣扬推广的力量四、遵循的原则1、实践性原则:参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让同学走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论学问与实践操作相结合，把科学课、劳动课中学到的科学学问用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范。同学再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本学问和要领。2、主动性原则:参与现代农业实践，提高同学科技素养能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给同学较多的时间深化田间，欢迎同学到农村
5、实践。其次学校接受激励机制，在同学中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了同学的乐观性，不仅获得了农业科技学问，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。3、协作性原则:参与现代农业实践必需学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会进展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培育了同学的交往力量，又培育了同学的合作精神。五、活动内容参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普学问，动手实践。六、总结在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者
6、，教师和同学则是仿照者、学习者;在学校，教师是理论学问的传授者，同学是学问的接受者;在家庭同学是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不行的。在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村学校家庭”的活动模式，由学校在村委的挂念下，确立“农业科技实践”的模式，同学在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室查找理论依据，丰富实践内容，最终回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。总之，同学是祖国的将来，而爱好是的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足同学的奇异心理
7、和探究心理，也使只知书本学问的同学大开眼界，在布满趣味性的活动中，增长学问，达到我们寓教于乐的最终目的。篇二一、活动目的:为了认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与进展的及中共中心国务院关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的意见，全面推动以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点的素养教育。学校组织同学参与社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增加民族意识和民族分散力，进行革命传统教育;通过登山活动，同学亲近自然，了解社会，获得亲身参与探究的体验，增加喜爱家乡、疼惜自然的意识，培育创新精神和实践力量，学会共享与合作，拓展学问，磨练意志，培育对社会的责任感和使
8、命感，进一步激发同学喜爱祖国的热忱，促进身心和谐进展。二、活动主题:缅怀先烈，喜爱家乡，疼惜环境，磨练意志。三、活动时间:四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。五、参与对象:三六班级部分留守儿童、优秀同学。六、活动要求:1.开好会议，保证参与师生思想全都。活动之前，各校要召开教师会议，进行工作布置;各班要开好同学会议，进行一次专题教育，明确外出活动的平安、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对同学的平安教育。2.平安第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处具体实施，教学点负责人和部分教师参与。全部参与者必需在思想上高度重视平安工作，执行平安预案。4月12日下午印发致家长信，提前告知
9、有关同学及家长，以便家校共同做好活动预备。活动过程中假如发生意外，马上向老师和校领导汇报，以便准时妥当处理。3.组织有序，树立五星中心学校的良好形象。本次活动是呈现我校师生良好形象的机会。各校要严格要求同学衣着洁净，佩戴红领巾;从学校动身到活动结束返校，都要做到整队动身，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，同学要听从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、疼惜设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追赶打闹。严峻纪律、留意言行，烈士陵园庄重神圣，是革命英雄长眠的地方，进行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。4.留心观看，收集素材，组织活动日记评比。每一位同学在活动过程中认真
10、听讲，留心观看，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后，学校将对优秀日记进行表彰，并择优在五星中心学校校刊荷韵上发表。5.艰苦朴实，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关怀同伴，一道活动，人人欢快。七、活动预备:1、专题教育。各班主任或教学点负责人对同学进行活动前的革命传统教育、平安教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远，特殊体质的同学若不能参与，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参与集体活动。2、队旗话筒(负责人:汪莉)3、花圈1个，敬献烈士。(负责人:汪莉)4、相机12部。(负责人:汪莉)5、医药箱一个，红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣)6、横幅两条。(负责人:徐德平)八、活动支配:1、8点15分:各领队进行活动前纪律、平安教育，备好物品。2、8点30分:各领队组织同学在指定地点整队待命。3、9点10分:到达烈士墓，进行祭扫仪式。4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣)(1)宣布活动开头。(2)敬献花圈。(3)默哀三分钟。(4)队员献词。(5)辅导员讲话。(6)少先队员宣誓。(7)参观革命历史纪念馆。5、游敬亭山。(10点动身，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校)5
