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1、 本科毕业设计（论文）计算书题 目 浙江工商大学新校区教学楼设计 姓 名 陈景伟 专 业 土木工程 学 号 2012580149 指导教师 金立兵 郑州科技学院土木建筑与工程学院 二一六年五月目 录中文摘要英文摘要前 言第1章 建筑设计1 1.1 工程概况1 1.2 设计资料1 1.3 建筑设计成果1第2章 结构设计3 2.1 工程做法32.1.1屋面做法32.1.2楼面做法3 2.1.3墙面做法3 2.2确定构件截面尺寸3 2.2.1框架梁32.2.2框架柱42.2.3板厚5 2.3荷载计算6 2.3.1基本数据计算62.3.2屋面框架梁线荷载标准值72.3.3四层楼面横梁竖向线荷载标准值（
2、一、二、三层同四层）82.3.4屋面框架节点集中荷载标准值92.3.5楼面框架节点集中荷载标准值11 2.4风荷载15 2.5地震作用162.5.1建筑物总中立荷载代表值162.5.2地震作用19 2.6框架内力计算242.6.1恒载作用下的框架内力242.6.2活载作用下的框架内力312.6.3风荷载作用下的框架内力382.6.4地震作用下的框架内力计算44 2.7框架内力计算组合492.7.1弯矩调幅计算49 2.8框架梁柱截面设计.672.8.1框架梁截面设计672.8.2框架柱截面设计88第3章 基础设计96 3.1横向框架梁柱内力组合.96 3.2荷载计算.96 3.2.1边柱柱底.
3、96 3.2.2中柱柱底.973.2.3基础拉梁重.973.2.4底层墙重.97 3.3确定基础底面.983.3.1A柱.983.3.2B柱.99 3.4基础结构计算.993.4.1荷载设计值.993.4.2A柱.993.4.3B柱.10第4章 楼梯设计103 4.1楼梯计算.1034.1.1踏步板设计.103 4.2平台板设计1044.2.1跨中弯矩1044.2.2支座弯矩.1054.2.3配筋.105 4.3楼层平台设计1064.3.1跨中弯矩.1064.3.2内力计算1064.3.3正截面承载力计算106 4.4平台梁11074.4.1荷载计算1064.4.2内力计算1064.4.3截面
4、承载力计算106 4.5平台梁2108 4.6 KJL1设计1084.6.1荷载计算1084.6.2内力计算109 4.7 TZL109第5章 楼面板的设计111 5.1单向板设计1115.1.1荷载计算1115.1.2内力计算1115.1.3单向板配筋计算111 5.2双向板设计1125.2.1荷载计算1125.2.2弯矩计算113结 论115致 谢116参考文献117 1浙江工商大学新校区教学楼设计 浙江工商大学新校区教学楼设计摘 要 本教学楼共5层，底层层高为3.9米，其他层为3.6米，建筑总高度为18.3米，建筑总面积约为5077.8，采用钢筋混泥土框架结构。整个设计包括建筑设计和结构
5、设计。 在框架布局结束之后，先进行层间荷载代表值计算，再求出自震周期，从而利用底部剪力法计算水平地震作用的大小，进而求出水平和载作用下的弯矩、剪力、轴力，风荷载作用的结构内力计算同水平地震作用。接着利用弯矩分配法计算恒载及活荷载作用下的结构内力，再进行内力组合，以上所算最安全的结果计算配筋。最后还要进行楼梯设计、基础设计板、的设计。关键字：教学楼；钢筋混凝土框架结构；建筑设计；结构设计 Design of teaching building in NewCampus of Zhejiang Gongshang UniversityAbstract This teaching building
6、has 5 floors, the bottom layer is 3.9 meters high, the other layer is 3.6 meters, the total height of the building is 18.3 meters, the total construction area of about 5077.8, the reinforced concrete frame structure. The whole design includes architectural design and structural design. After the end
7、 of the framework for the layout, advanced line load between the representative value calculation, and then seek from the earthquake cycle, which use the bottom shear method calculation of the size of the horizontal earthquake action, then calculated the level and under the action of bending moment,
8、 shearing force and axial force and wind load of the structure internal force calculation with the horizontal earthquake action. Then use the moment distribution method to calculate the structural internal force under dead load and live load, and then carry on the combination of internal forces, the
9、 calculation of the above calculation is the most safe reinforcement. Finally, the stair design, foundation design board, design.Key words: teaching building ；reinforced concrete frame structure ； Architectural design ；structure design. I前 言 毕业设计是大学四年所学知识的一次总结和回顾，也是提高我们综合素质与工程设计能力的一个重要步骤。毕业设计的目的是培养我
10、们综合应用所学专业知识，解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力，提高我们在遇到问题时的分析和解决能力，更加培养我们的耐性，也为我们毕业后走向社会，更好的适应人才需求结构的变化，适应社会的发展打下良好的基础。 我的毕业设计题目是浙江工商大学新校区教学楼设计，在做毕业设计之前，我做了一些准备工作，比如：把以前所学专业课建筑抗震设计、结构力学、房屋建筑学、混凝土结构设计等看了一遍，稳固一下；也看了一些相关规范建筑抗震设计规范、建筑结构荷载规范等；也看了一些关于教学楼设计的案例。 在进行设计中，也遇到了很多困难，还好在指导老师的讲解下，和同学的讨论下，并查阅了很多相关资料，一步步克服困难。在其中，让
11、我学到了很多在课本上学不到的东西，比较重要的是让我在困难面前有耐心的去克服和巩固了我大学四年所学的专业知识。并且在设计中，我们还运用了很多软件，比如：PKPM、天正、结构力学求解器等。让我们更加一步的去掌握这些软件。 但无论如何，其中还有一些不足，还望老师批评指导。第1章 建筑设计1.1 工程概况本工程的名称为浙江工商大学新校区教学楼，位于美丽的浙江省杭州市浙江工商大学新校区内。总建筑面积为约为5077.8，层数为5层，底层层高为3.9米，其他层为3.6米，建筑总高度为18.3米。该工程的结构形式为混凝土框架结构。该工程的功能要求有：底层布置教室、门厅、值班室、配电室等；其他各层房间为普通多媒
12、体教室；各层均设男女卫生间，并设前室；屋面为上人屋面；该工程的建筑标准为：建筑等级二级；防火等级二级；采光等级二级；建筑结构安全等级二级；抗震设防烈度为7度。1.2 设计资料（1） 基本风压：,基本雪压：。（2） 温度：夏季极端最高38，冬季极端最低-4。（3） 20m范围内：场地地势平坦，自然地表0.5m内为填土，填土以下为砂质黏土，再下为砾石层。砂质黏土地基承载力特征值为，砾石层为。（4） 地下水位:地表以下为5.0m，无侵蚀性。（5） 相邻原有建筑基础为条形基础，其底面标高在室外地面下1.2m处，马路上排水暗沟3.0m。（6） 抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震
13、分组为第二组，场地类别为二类。1.3 建筑设计成果（1） 方案设计 铅笔草绘主要平面、立面及剖面图，并标注主要尺寸，比例大小不小于1：200。 (2)施工图设计 1)底面平面层，比例1:100或1:150 2）标准层平面图，比例1:100或1:1503) 屋面排水组织设计图，比例1:150或1:2004) 正立面侧立面图各一个，比例1:100或1:1505) 剖面图，比例1:1006) 详图23个，楼梯详图、墙身剖面图，比例1:15或1:207) 总平面图（含周围建筑建筑环境设计），比例1；1508) 建筑设计说明：简要的建筑设计说明，如建筑性质、设计依据、建筑概况、总建筑面积、总使用面积、建筑类别、耐火等级、抗震设防烈度、墙身材料及厚度、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色等。需说明的其他内容如方案的特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型等。第2章 结构设计2.1 工程做法2.1.1屋面做法1） 保护层：10厚地砖铺平，水泥砂浆填缝 2） 结合层： 1:4干硬性水泥砂浆
