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1、招贴设计教案授课教师:马川授课班级：1艺术设计01校历第一学期年月周一二三四五六日年月周一二三四五六日二一四年八月303二一四十二月15890111316151617181921九月112345671722324526728中秋91011123141829301361181221二一五年元月元旦23422342526272956710152020 121141516178十月国庆234102122224256678901112262728230115617119二月12022232452323456782722303149121341十一月116178春节2012103567896232226
2、21111113141516117181202122313242262722930124567本学期共20周学生注册：8月30日、月31日 正式上课:9月1日学生寒假:1月日至月日 教师寒假:1月22日至2月4日教学大纲招贴设计课程教学大纲英文名称：Poster Desi课程编码： 5202总学时:4 实验学时:40 学分: 适用对象：艺术设计专业视觉传达方向学生先修课程:标志与字体设计、编排设计、排版技术软件、图形创意大纲主撰人:李珺、陈俊晶大纲审核人：胡元元、欧阳禾子一、 课程性质、目的和任务招贴设计属于广告的范畴,是艺术设计专业学生需要学习的重要课程。招贴具备了视觉设计的绝大多数基本要素
3、，它的设计表现技法比其他媒介更广、更全面，更适合作为学习设计的内容，同时,它在视觉传达的诉求效果上最容易让学生产生深刻印象。学生有了招贴设计的基础,再进行其他媒介广告设计的学习，相对而言要容易和有效得多。其知识内容可直接应用于商业设计、企业形象宣传、产品广告、公益广告等设计,是从事视觉传达设计工作要掌握的必备技能。通过本课程的学习,要求学生对招贴广告的社会作用、构思、创意、表现方法等有一个较系统的认识,掌握招贴的结构特征和构图规律、招贴设计特殊的视觉语言和表现形式，了解现代招贴设计的特点,加强设计制作执行等能力的培养，为从事视觉传达设计工作打下设计技能基础。二、 教学内容及要求第一章 招贴广告
4、概述授课学时：10基本要求：掌握招贴的基础知识；理解招贴的含义；了解招贴的分类;掌握招贴的特征;了解招贴的功能。11 招贴的含义12 招贴的分类1-3 招贴的特征14 招贴的功能重点:掌握招贴的基础知识。难点:掌握招贴的特征，了解招贴的功能。第二章 招贴广告发展简史授课学时:1基本要求：了解招贴设计的发展简史;了解招贴的起源;了解现代招贴的产生、发展与风格流派;了解装饰艺术、现代主义与招贴的发展；了解二战后招贴的发展与风格流派。-1 招贴的起源(866年以前的招贴)2 现代招贴的产生、发展与风格流派(186-18年）-3装饰艺术、现代主义与招贴的发展(994年）2-4 二战后招贴的发展与风格流
5、派（45-1985年）重点：了解现代招贴的产生，发展与风格流派。难点：了解二战后招贴的发展与风格流派。第三章 招贴广告的创意授课学时:20基本要求:熟悉掌握招贴广告设计的创意思路和创意方法；理解招贴创意的含义;了解招贴创意的市场分析与策略；掌握创意与消费者心理之间的关系；理解创造性思维的含义和特征；熟练掌握创意的原则和步骤。3-1 招贴创意的含义3-2招贴创意的市场分析与策略3-3 招贴创意与消费者心理3-4 创造性思维的含义和特征35 招贴创意的基本原则和步骤重点：了解招贴创意的市场分析与策略;掌握创意与消费者心理之间的关系；理解创造性思维的含义和特征;熟练掌握创意的原则和步骤。难点:熟悉掌
6、握招贴广告设计的创意思路和创意方法。第四章 招贴广告的构成与表现授课学时:2基本要求：熟悉掌握招贴广告设计的创意思路和创意方法；理解招贴创意的含义;了解招贴创意的市场分析与策略；掌握创意与消费者心理之间的关系;理解创造性思维的含义和特征；熟练掌握创意的原则和步骤。41招贴创意的含义4-2 招贴创意的市场分析与策略4-3 招贴创意与消费者心理4-4 创造性思维的含义和特征4-5 招贴创意的基本原则和步骤重点：了解招贴创意的市场分析与策略;掌握创意与消费者心理之间的关系;理解创造性思维的含义和特征；熟练掌握创意的原则和步骤。难点:熟悉掌握招贴广告设计的创意思路和创意方法。三、 实验、实验项目一览表
7、序号实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型每组人数1撰写创意文案专业必做验证12手绘商业海报10专业必做验证3设计公益海报、艺术海报专业必做验证4命题海报设计12专业必做综合1、实验项目目的和要求：1.撰写创意文案:进行市场调查，撰写并提交创意文案一份。文案要有现实依据。2. 手绘商业海报：手绘在四开纸上,符合海报基本要求,色彩搭配合理，内容扣题,有一定内涵。3. 设计公益海报、艺术海报:用电脑进行操作,提交保留图层的PSD格式文件一份，JPEG图一份。规格：（80m20cm 0 di）4.命题海报设计：突出主题,可以给人深刻的印象。手绘（四开），电脑制作(802c 150dip）提交保留图
8、层的PSD格式文件一份,JPEG图一份。3、考核方式实验项目一 占实验课成绩0;实验项目二 占实验课成绩20%；实验项目三 占实验课成绩3%;实验项目四 占实验课成绩30%；实验课成绩占课程总成绩的0%。四、 学时分配课程总学时为64,其中理论学时24，实验学时0。章内 容讲课实验课习题课实践课总学时第一章招贴广告概述10第二章招贴广告发展简史21023第三章 招贴广告的创意1010204第四章招贴广告的构成与表现1122合计24404五、 推荐教材及参考书教材:招贴设计(第二版)汤义勇上海人民美术出版社出版006.实验指导书:广告设计张晓飞上海人民美术出版社出版2006.6.参考书：世界现代
9、平面设计史王受之 新世纪出版社现代招贴艺术史朱国勤 上海书店出版社金特凯泽林家阳 河北美术出版社出版图形语言.传达关仁康四川人民出版社出版204.6六、 课程考核平时工作表现：如是否认真求实的态度,调研工作的细致度,小组讨论时发言的踊跃度,考勤情况，组织纪律情况等。(占30）实验课考核成绩。（占7%）一、 说明（一） 课程性质 招贴设计课程是培养艺术设计专业平面广告设计人才和广告设计师必须的职业能力核心课程。通过课程学习使学生具备三个方面的职业能力：招贴广告策划能力、招贴广告设计能力和招贴广告制作能力。该课程是在基础图案、基础色彩、构成设计、电脑设计的基础上开设的一门综合课程，是对基础课程知识
10、的综合应用,是专业基础知识呈现的载体，为后续专业技能课程的学习做好一个理论和技能的铺垫。(二)教学目的招贴设计是一门综合性很强的学科,要求学生具有相当的设计基础,尤其对于传播学有较深的认识。通过本课程的学习，使学生基本掌握将产品或服务在市场上推广的能力和技巧，具备对产品或服务进行市场调研的能力；对产品或服务于市场上的推广整体策划和组织实施的能力;对设计定位把握的能力；对各种媒体进行设计的能力；对宣传效力评定的基本方法。（三） 教学内容在招贴设计领域，如同在其它媒介的广告领域一样,存在一个重要的问题,即图形设计者的社会责任和公益意识。许多商业广告依据虚假的价值观和迷恋物质的消费观来进行商业宣传,
11、或者在招贴内容与构造上所流露出对平庸时髦及时尚生活的迷恋和追求,尽管可能有很专业的设计,然而设计者所关心的只是吸引顾客、刺激销售,创意的基础建立在性、暴力、私欲的满足之上,是不足取的,尤其在当前的我国招贴设计中,尤需解决两方面的设计问题：其一是大量平庸、粗糙、浮夸造作的滥制作品，另一种是非道德的价值观、消费观、哲学观的宣传。前者的改变需要设计者能够同当前国际设计交流,并将好的东西融进具有本国文化传统特色的优秀图形设计中去。另一方面的改变则需设计者提高自己的社会意识和文化素质,加强自己的修养，杜绝殖民文化的侵袭。中国的商业设计就只会在物欲横流方面推波助澜与精神污染的双重性。（四） 教学时数周学时14学时 共计学时（五） 教学方式阐明招贴设计中的基本概念和原则；理论与实践并重，突出使用具体案例来分析理论问题教学法；组织灵活的上课方式,使学生实际演练招贴设计中的问题；培养学生创意的意识;培养学生在招贴设计中的严密性;注意媒体不同，招贴设计表现方法也不同；加强直观教学，多给学生看一些优秀作品，开阔学生的视野。二、 正文第一章 招贴广告概述授课学时：10基本要求:掌握招贴的基础知识;理解招贴的含义；了解招贴的分类;掌握招贴的特征;了解招贴的功能。-1 招贴的含义- 招贴的分类1- 招贴的特征4 招贴的功能重点:掌握招贴的基础知识。难点:掌握招贴的特征，
