大班科学:热水怎样变冷.docx

上传人:cn****1 文档编号:552648968 上传时间:2023-01-14 格式:DOCX 页数:3 大小:9.56KB
返回 下载 相关 举报
大班科学:热水怎样变冷.docx_第1页
第1页 / 共3页
大班科学:热水怎样变冷.docx_第2页
第2页 / 共3页
大班科学:热水怎样变冷.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大班科学:热水怎样变冷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学:热水怎样变冷.docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大班科学:热水怎样变冷一、活动目标:1 .能积极动脑,大胆设想让热水变冷的方法,并尝试通过实验加 以验证。能持续地测量水温并记录水温的变化。二、活动准备:2 .经验准备:幼儿认识过气温表,会正确使用气温表测量气温并记录。幼儿在区域活动中认识过水温表,知道水温表是测量水温的。3 .物质准备: 水温表、量杯(数量为幼儿人数的一半);两瓶热水;-桶冷开水, 纯洁的冰块右干块;电风扇一台,扇子12把,于毛巾假设干条,大、小水桶 各一只,脸盆一-只;幼儿喝水的小茶杯人手一只。 记录单热水怎样变冷(见主题材料卜笔人手一份。 集体大记录表一张;热水变冷方法的图标一套(电风扇吹、冰箱 冰、冷水倒进热水杯、嘴巴

2、吹、空调吹、热水杯放进冷水盆、热水杯 放进冰块盆、扇子扇、冰块放进热水杯、用筷子搅)。三、重难点分析1 .重点:能结合自己的生活经验合理设想让热水变冷的方法,并与 同伴合作进行探索实验。2 .难点:能根据实验结果推测热水变冷的原因。活动过程:一、设计情境,引起幼儿的兴趣。教师:刚刚我们在外面活动,出了很多汗,大家都有点儿口渴了吧? 我想请你们去喝点儿水,可是水太烫了!你有什么好方法让热水快点 变冷呢?(请个别幼儿讲述自己的方法。)二、大胆设想使热水变冷的方法。教师:你们都有好方法啊!这里有一张记录表,请把你想到的方 法都记录下来吧。介绍记录表。在记录表上用简笔画的方式记录下你 想到的方法,可以

3、把自己想到的方法都画下来。(引导幼儿结合已有的 生活经验合理进行设想。)提问:谁来说一说自己想到的是什么方法?(幼儿相互交流使热 水变冷的不同方法,教师和幼儿一起将想到的方法进行整理、归纳,并 用图标记录在集体记录表上。)实验验证设想。提问:怎样才能知道水确实是变冷了呢?(先测量、记录热水初始 的温度,然后使用设想的方法进行降温厂段时间后再次测量并记录实 验后水的温度,如果温度变低了,就说明这种方法使热水变冷了。) 到底哪种方法可以使热水变冷呢?试一试就知道了。幼儿两两结为-组,商量后选择-种实验方法,并选取实验需要 的材料和同伴一起实验。教师将幼儿分组情况记录在集体记录表中。 (实验过程中,教师巡回指导,特别要提醒幼儿在实验中注意平安。)四、交流讨论实验过程和结果。提问:你们的实验成功了吗?你们的热水变冷了吗?你们是怎样实 验的?实验中发现了什么现象?幼儿介绍自己实验的过程与结果。教师将幼儿的实验结果记录 在集体记录表中。教师:哪些方法能让水快速冷却?(引导幼儿观察记录 表的结果)提问:热水变冷的原因是什么?(引导幼儿根据实验结果和已有 的经验大胆推测)尝试不同的方法,体验成功的快乐。幼儿自选不同的方法将自己杯子里的热水变冷,最后将水喝掉解 渴。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号