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1、一年级体育教学计划2015-2016学年第一学期 万锐广 、邓秀仙一、学生情况分析1、一年级的学生刚刚从幼儿园迈进小学，对小学体育课的了解不清楚，大部分学生只停留在玩上面，还有对体育课堂学习不适应。不论是在生理上，还是心理上都需要我们老师去关心和爱护，还有慢慢的去教导，形成良好的体育锻炼的习惯和终身体育观。2、一年级的学生集中注意力时间过短，容易疲劳。但一年级的学生拥有一些共性，他们活泼好动，争强好胜，善于表现自己，模仿能力强，积极参加老师组织的各种游戏和比赛。二、教材分析1、一年级的小学生模仿能力强，但体育基本活动的动作概念和方法了解很少，体育教材主要选择柔韧性、协调性、趣味性的项目，例如：
2、跳绳、游戏、队形队列广播操、走和跑等。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。 2、一年级的学生正处于生长的发育时期，骨骼、肌肉和各种器官发展的不完善。同时他们对团队的意识逐渐加深，对团队竞争产生兴趣，开始注意老师和同学对自己的态度，通过表情和语言来表达自己的情绪。因此教师在课堂应公平创设竞争的机会，给学生自由活动的空间，让学生自主和启发学习，多表扬，少批评和指责
3、3、教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。三、教学目标1、运动参与目标：好奇、好动、好模仿是一年级学生的特点，教师根据一年级学生的发展特征，选择多种不同的内容，将体育学习内容游戏化，借助每一堂课、每一个活动吸引学生参与运动，更激发学生的学习动机和兴趣。上好体育与健康课并积极参加课外体育活动，主要是通过体育课的教学,使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。2、运动技能目标：获得运动基本知识和体验，学习走、跑、跳跃、队列队形、广播操和体育游戏等，学习不同的体育活动，初步了解
4、安全运动以及日常生活有关安全避险的知识和方法3、身体健康目标：初步了解个人卫生保健知识和方法，注意保持正确的身体姿势，初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力，发展户外运动能力4、心理健康和社会适应目标：通过游戏与基本动作的教学,使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观快乐的情绪积极参加体育活动;培养荣誉感和责任心。体验体育活动对情绪的积极影响，在体育活动中适应新的合作环境，在体育活动中爱护和帮助同学。四、教学重点：基本队列队形的练习、各种跑跳以及身体柔韧性的练习五、教学难点：七彩阳光的动作六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴
5、趣。2、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。3、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学4、备课每一节课,营造一个轻松活跃的课堂气氛,课前课后及时进行反思5、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性。6、利用正确示范和多种诱导促进技能的掌握7、加强课堂常规的教育、落实,以防伤害事故的发生七、教学进度表周次时间授课内容第一周9.1-9.2体育课的要求、学会排队（快、静、齐）、强调纪律第二周9.6-9.11走、队列队形练习第三周9.12-9.18跑、队列队形练习、准备活动第四周9.21-9.25学习七彩阳光预备节、伸展运动第五周9.28-10.2放
6、假第六周10.5-10.9学习七彩阳光扩胸运动、踢腿运动第七周10.12-10.16体质测试（身高、体重、坐位体前屈）第八周10.19-10.23学习七彩阳光体侧运动、体转运动第九周10.26-10.30学习七彩阳光腹背运动、跳跃运动第十周11.2-11.6学习七彩阳光整理运动第十一周11.9-11.13复习整套七彩阳光第十二周11.16-11.20检测 游戏：钻山洞第十三周11.23-11-27跳绳 游戏：老鹰抓小鸡第十四周11.30-12.4游戏：钻山洞、接力比赛第十五周12.7-12.11学校运动会第十六周12.14-12-18跳绳 游戏：看谁跳的远第十七周1221-12.25复习七彩阳光第十八周12.28-12.31复习队形队列、游戏：喊号抱团第十九周1.04-1.08第二十周1.11-1.15考核 游戏：迎面接力第二十一周1.18-1.25考核 游戏：黄河长江
