《4、《田家四季歌》学习活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4、《田家四季歌》学习活动方案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4、田家四季歌学习活动方案学习目标：1、能借助拼音读准“季、蝴”等15个生字，会写“吹”等10个生字。2、能够正确流利地朗读课文，背诵课文。3、了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。教学重点：学习生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。教学课时：1课时学习过程：一、导入：欣赏音乐，激发情感。播放歌曲四季歌。激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫四季歌，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫四季歌，谁来拼一拼课题?指名读、齐读。二、导学活动一：认识四季活动任务：讨论“一年有四个季节，你知道是哪四个
2、季节吗”？活动流程：1. 明确任务：把活动一用课件表现出来，全班齐读。2. 自主学习：小组内自读课文，思考问题。并圈出生字词。3. 小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4. 展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）5. 梳理提升：春暖夏热秋凉冬冷。活动二：学习生字词活动任务：讨论“你是怎样读记生字并正确书写的”？活动流程：1. 明确任务：把活动二用课件表现出来，男生齐读。2. 自主学习：自读生字，思考问题。3. 小组讨论：在小组内交流、讨论，记、写生字的方法。4. 展示分享：一个小组展示成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、
3、质疑等）。5. 梳理提升：借图识记，独体字组合识记，加一加、学生字，减一减、象形字等识字方法，提醒易错难写的字。活动三：品读课文活动任务：讨论“儿歌里讲了四季中的哪几样景物？”？活动流程：1. 明确任务：出示活动三，请一个小组读。2. 自主学习：小组内自读课文，思考问题。3. 小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4. 展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）5. 梳理提升：麦苗、桑叶、采桑、插秧、稻谷、雪花、棉衣。活动四：拓展练习活动任务：讨论“怎样编写儿歌”？活动流程：1. 明确任务：课件展示活动四，请每一个小组读一读。2. 自主学习：自读课文，思考怎样编写儿歌。3. 小组交流：在小组长的组织下进行交流、讨论，尝试编写儿歌。4. 展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）5. 梳理提升：点评各小组的作品。三、导结：学习了课文。我们了解田家四季的农事活动，感受到了劳动带来的快乐。我们都是农村的孩子，希望同学们多观察生活，主动帮助父母做力所能及的事，充分感受劳动带来的快乐。课后反思：
