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1、小班主题详案教案及教学反思水果宝宝九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀好吃吗我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此时机，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们“长长见识于是就有了本节课的构思。活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.知道人体需要各种不同的营养。4.培养幼儿敏锐的察看能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健
2、康，养成多吃水果的习惯。活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。二.根本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来辨别)1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。教案来自：教案网.梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果出示图片，引导幼儿
3、说出来，(比方：桃子，石榴，葡萄等)并认识。2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，倡议孩子们走进大自然，多认识一些水果。比方：火龙果、荔枝、榴莲等。教学反思1.本课能充沛尊重幼儿的兴趣爱好和个性开展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂氛围活泼。2.教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习发明了学习的动力。4.如果以后再讲这节课，我将把重点局部用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果那么一带而过，因为这些水果他们常见。
