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1、新北师大版三年级上册数学11月考试题一、填空。1、2019年有（ ）天，二月份有（ ）天，六月份有（ ）天，八月份有（ ）天。2、边长是（ ）cm的正方形周长是20cm。3、任何数和0相乘积是（ ）。0除以任何数（0除外）商是（ ）。4、81-819应该先算（ ）法，再算（ ）法，结果等于（ ）。5、在有小括号的算式中，我们应该先算（ ）的，再算（ ）的。6、我20岁那年是（ ）年。（填平或闰）7、一个正方形的边长扩大一倍，它的周长扩大（ ）倍。8、100的5倍是（ ）； 120是4的（ ）倍。9、一个长方形相框长20厘米，宽15厘米，如果给它四周贴上花边，花边至少长（ ）厘米。10、在（）里
2、填上、=。254（）2451206（）1602300（）020二、选择。1、1、两个边长是3cm的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是（ ）。A、16厘米B、24厘米C、18厘米D、14厘米2、下面年份是闰年的有（ ）。A、2019年B、2019年C、2019年D、1900年3、电脑课上小红和小军比赛打字，小红每分钟打62字，打了5分钟，小军打了6分钟每分钟打58字，（ ）打字比较多。A、 小红B、小军C、一样多D、不确定4、小白兔20只，小灰兔15只，每个笼子住5只小兔子，需要笼子（ ）。A.5个B.10个C.7个5、最小的三位数的4倍是（ ）。A.400B.440C.444三、判断。1、
3、4、5、9、11月都是小月，每月都是30天。 （ ）2、小明的生日是2月30日。 （ ）3、两个正方体摆成一排，从正面和上面看到的都是长方形。（ ）4、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。 （ ）5、1405的积末尾有一个零。 （ ）四、计算。1、直接写出得数。3502450915041024484105660042019401017544412582、列竖式计算。108711566295386+265+127846-288+4263、脱式计算。30256894603165（13-9）1840-24061005 265+355五、解决问题。1、学校操场长400米, 宽120米, 小方绕操场四
4、周跑3圈, 他跑了多少米?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
5、有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。2、一个杯子4元，一个热水瓶18元，50元钱能买1个热水瓶和几个杯子？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中
6、毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄
7、人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3、学校图书室最近新买了一批图书，其中科技类图书有108本，童话类图书是科技类图书的3倍。两种图书共有多少本？4、今年春天，红蓝黄幼儿园的4位老师带领42名小朋友参观光明农科大观园，准备了500元钱购买门票，够不够？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5、小明看一本138页的故事书，前4天看了48页，照这样计算，小明要在一星期内把这本书看完，从第5天起，他平均每天要看多少页？第 页
