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1、小学六年级期末语文水平测试卷一、听写。（4分） 二、照样子，连字成词。（4分） 悠 隐 征 惬 炫 洞 篝 恩 蘸 忧 询 扬 察 墨 意 耀 惠 火三、看拼音，写汉字。（10分）xn s zhu m yn mn dn d kng ki（ ） （ ） （ ） ( ) ( )wi xi d yn x shng bng bo chn sn( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、把下面的词语补充完整。（4分）（ ）外之音 （ ）而不舍 乘（ ）而入 毫不（ ）意、 老奸巨（ ） 腰（ ）万贯 掌声（ ）动 顶礼（ ）拜 五、填空。（17分）（第4、6、7题每题1分，其余每题2分）1、给带点字注上正
2、确的读音：“他身着（ ）短装，腰间别一把斧子，背（ ）上背（ ）着（ ）一个筐子”。2、句子“有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子”中读轻声的字有：_。3、找朋友（给汉字选择正确读音，把序号写在横线上）：潸_ 涔_遐_ 裸_ （1)lu （2）xi （3）cn （4）shn 4、“旬”在“年满八旬”中应选_。 十天 ；五年； 十年。5、 在括号中写出能替换划线部分的词语，使句子的意思不变：人们纷纷拥向前台，簇拥着这位非凡（ ）的科学家。听到这消息，困倦的孩子们一下子变得亢奋（ ）起来。6、两人在对对子，甲举着一杯茶说：“清茶淡饭”。乙端着一盘肉对：“大鱼大肉”。甲指着大海说：“水深龙多”。乙指着蓝天对：
3、“_”。7、课文海洋21世纪的希望告诉我们，要想海洋乐意为人类作出更大的贡献，那人类必须_。 8、仿写句子:“如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草,就给人们留下一片绿色；如果你是_，就给_；如果你是_，就给_。”9、课文螳螂捕蝉中的少年向吴王讲述“螳螂捕蝉”故事的目的是_；今天我们用成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”来比喻：_。10、小冬代表学校参加市中国象棋初赛，以小组第一名出线。爸爸说：“下星期就要决赛了，温习一下棋谱吧。”小冬说：“不用温啦！我肯定是天下第一！”妈妈说：“做人要谦虚一点好。” 姐姐说：“对。古人说得好：_ ,_。六、按原文填空。（6分）、歌德说：“读一本好书，
4、_”2、_ ，话不说不明。不入虎穴，_。3、我们依恋长江，_。4海纳百川， ， ，无欲则刚。5、踏一路春风，撒一路欢笑， ， 。6、无论何时，_，只要忆及那_，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 7、“水没有一定的形状， ，流必向下，和顺温柔， 。七、口语交际。（5分） 在螳螂捕蝉里，吴王要出兵攻打楚国，并说要是谁劝阻就处死谁，但后来他又改变了主意。君无戏言，作为国王的他岂能言而无信？如果你是国王，你认为应该怎样向子民宣布这个消息呢？_ _八、阅读理解。（15分） （一） 学会合作（节选） 一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。
5、这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将彩球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种_。”1、文中空白处应填：_。（1分）2、外国的教育家在其他地方做实验失败，而在中国成功了,你认为原因：_ _（3分）（二）不能没有规则（11分）
6、约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，（ ）怕你会摔伤，（ ）怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。（ ）没有控制，整座城市（ ）将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下下大祸。中
7、国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法以社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。1、联系上下文理解词语。（2分）文中划线部分，前一个“红绿灯”具体指_ _，后一个“红绿灯”是指 _。2、在
8、文中括号内填入恰当的关联词。（2分）3、“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文，写出这句话的意思；_ _。（2分）4、文章先后列举两个事例说明道理，第一个是_，第二个是_，这正反两例都说明了_ _。（3分）5、同学们，学习、生活中处处有规则。请你列举一个具体规则。（2分）_ 九、作文（有两道题，任选一题）。（35分）1、六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。2、下面是一些同学的心里话，看完之后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的事、人写成一篇记叙文。题目自拟。1）、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2）、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3）、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。_
