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1、中学啄木鸟行动实施方案22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。中学 - 第一学期语言文字“啄木鸟行动”计划为进一步推进学校语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，高质量迎接三类城市语言文字工作评估，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经校委会研究，决定在我校开展一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”。具体内容如下：一、活动组织、开展时间组织：学校通用语言文字工作办公室承办：各班主任、小学文科组、中学文科组开展时间： 9月10日-10月30日二、参与年级：全校学生三、活动内容（一）校内自查（各班语文教师负责）检查班内同学的教材、书籍、作
2、业、黑板报、手抄报用字用语情况，校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况，校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，学校出版的印刷书、报、刊，音像，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。（二）校外活动（各班主任负责）查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、上报。四、注意事项 1查找不规范用字依据：中华人民共和国国家通用语言文字法现代汉语辞典以及汉语拼音方案。 2查
3、找不规范用字只作记录，能够提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。 3加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中学生交通安全和人身安全。 4. 活动要重过程、重实效，做到有领导、有组织、有计划、有声音、有行动、有成效。中学通用语言文字工作办公室 9月8日中学语言文字“啄木鸟行动”实施方案【 - 学期第一学期】一、指导思想贯彻落实上级语委部门关于开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”的通知精神，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动各校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校委会研究决定，开展语言文字“啄木鸟行动”，达到锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
4、二、预期目标1、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。 3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。4、经过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。5、为语文学习积累一些有益的资料。三、活动任务1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。2、查找学校教学区、住校区、活动中心及体育场所等的不规范用字。重点是对公共设施标志牌、指示牌、广告宣传栏、名称等用字情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等
5、不规范用字及时收集、拍照并上报。四、活动时间 10月7日11月15日五、活动要求1、各校各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参与，确保工作扎实有效。2、各校要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。3、全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全，严防意外事故发生。4、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。六、方法步骤活动以班级为单位自行组织。学生能够在星期六天能够进行检查记录，也能够是组成检查小队，对学校周边及住校区、教学区等场所用字情况进行检查、发现后做好记录，再借相机或手机等具有摄像功能的工具，将采集到的不规范使用的个例以图片的形式交到班主任处，再由班主任统计整理后交到语言文字工作办公室。图片要配备必要的文字说明: 包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点、另外还要纠错（指明错处、正确用法以及依据和范例）中学语言文字工作办公室 10月7日
