《人民艺术家—齐白石 课件 美术五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民艺术家—齐白石 课件 美术五年级下册（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材分析：教材分析：本课属于本课属于“欣赏、评述欣赏、评述”课。教材以齐白石最受人称道的绘画题材课。教材以齐白石最受人称道的绘画题材花鸟鱼花鸟鱼虫，最使人着迷的气韵风格虫，最使人着迷的气韵风格画简意深，笔墨率真为切入点，展现齐白石对艺术的画简意深，笔墨率真为切入点，展现齐白石对艺术的追求和对生活的热爱。同时，引导学生从艺术作品入手，认识和了解齐白石的艺术成追求和对生活的热爱。同时，引导学生从艺术作品入手，认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。就及人格魅力。本课老师主要以对话交流的方法，使学生在课堂上获取更多的齐白石艺术作品特本课老师主要以对话交流的方法，使学生在课堂上获取更多的齐白石艺术作品特
2、别是他的国画作品的特点。引导学生有目的地观察、欣赏和品位白石爷爷的艺术精神别是他的国画作品的特点。引导学生有目的地观察、欣赏和品位白石爷爷的艺术精神。并通过欣赏学习通过实践内化升华。并通过欣赏学习通过实践内化升华。教学目标：教学目标：1 1、显性目标：、显性目标：应知：了解齐白石的生平及艺术成就。知道他是一位诗书画印全能型的艺术大师应知：了解齐白石的生平及艺术成就。知道他是一位诗书画印全能型的艺术大师。通过对齐白石先生的国画专题欣赏，学生了解齐白石的花鸟画有哪些明显的艺术特。通过对齐白石先生的国画专题欣赏，学生了解齐白石的花鸟画有哪些明显的艺术特色。色。应会：学生通过自主思考、对话、对比分析、
3、讨论，进行有目的的欣赏活动。可应会：学生通过自主思考、对话、对比分析、讨论，进行有目的的欣赏活动。可以表达自己的看法，并能从白石爷爷的作品表现形式、艺术特色中受到启发。以表达自己的看法，并能从白石爷爷的作品表现形式、艺术特色中受到启发。2 2、隐性目标：、隐性目标：通过本课学习，学生对齐白石对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣通过本课学习，学生对齐白石对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。学生能够做事善于观察，学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的情操。学生能够做事善于观察，学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的情操。教学重难点：教学重难点：1 1、教学重点：、教学重点：了解并欣赏
4、齐白石作品的独特艺术风格。了解并欣赏齐白石作品的独特艺术风格。2 2、教学难点：、教学难点：通过欣赏学习白石爷爷的艺术特点，表达他为什么被称为通过欣赏学习白石爷爷的艺术特点，表达他为什么被称为“人民艺术家人民艺术家”。减法减法加法加法走走进进齐齐白白石石爷爷爷爷的的国国画画世世界界疏疏密密大小大小动动静静粗粗放放与与细细致致色色 彩彩回回头头有有泪泪亲亲还还在在咬咬定定莲莲花花是是故故乡乡客久思乡客久思乡蛙蛙声声十十里里出出山山泉泉1 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 56 6诗词诗词 古树归鸦古树归鸦 八哥解语偏饶舌，八哥解语偏饶舌，鹦鹉能言有是非。鹦鹉能言有是非。
5、省却人间烦恼事，省却人间烦恼事，斜阳古树看鸦归。斜阳古树看鸦归。诗词诗词不不 倒倒 翁翁群群鼠鼠图图书书法法艺艺术术篆篆书书书书法法艺艺术术隶隶书书白白石石书书体体要要我我行行我我道道，下下笔笔要要我我有有我我法法齐齐白白石石白白石石书书体体杏杏 子子 坞坞 老老 民民白白石石老老人人三三 百百 石石 印印 富富 翁翁寄寄萍萍堂堂借借山山吟吟馆馆主主中中 国国 长长 沙沙湘湘 潭潭 人人 也也齐齐大大篆篆 刻刻 作作 品品三三百百石石印印 富富翁翁白白石石借借 山山 门门 客客 齐白石先生曾齐白石先生曾被授予被授予“人民艺人民艺术家术家”称号称号 他的艺术至理名他的艺术至理名言：言：“绘画妙在
6、似与绘画妙在似与不似之间，太似为媚不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。俗，不似为欺世。”“”“学我者生，似我学我者生，似我者死。者死。”及人生领悟：及人生领悟：“不教一日闲过。不教一日闲过。”等，一直启发着世人。等，一直启发着世人。齐白石先生曾齐白石先生曾被授予被授予“人民艺人民艺术家术家”称号称号 他的艺术至理名他的艺术至理名言：言：“绘画妙在似与绘画妙在似与不似之间，太似为媚不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。俗，不似为欺世。”“”“学我者生，似我学我者生，似我者死。者死。”及人生领悟：及人生领悟：“不教一日闲过。不教一日闲过。”等，一直启发着世人。等，一直启发着世人。他他活活着着为为了了多多数数人人更更好好活活的的人人，群群众众把把他他抬抬举举得得很很高高，很很高高 臧臧克克家家人人民民艺艺术术家家
